📄Работа №74805
Тема: ЛИНГВОКРЕАТИВНЫЙ АСПЕКТ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
лингвистика
Объем:
100 листов
Год:
2016
Просмотров:
365
4845
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВО И ИНТЕРНЕТ-МЕМ 5
1.1. Понятие «мем» 5
1.2. Понятие «интернет-мем» 9
1.3. Распространение интернет-мемов 12
1.4. Русский лубок как исторический предшественник интернет-
мема
1.5. Появление русского комикса 17
1.6. Особенности языка в интернете и в интернет-общении 19
1.7. Интернет-пользователь в сети 23
1.8. Мультимедийная интернет-коммуникация 24
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА И СРЕДСТВА ЕЁ ВОПЛОЩЕНИЯ 26
2.1. Понятия «игра» и «смех» 26
2.2. Понятие «языковая игра» 26
2.2.1. Функции языковой игры 30
2.3. Окказиональное слово как вид словотворчества 32
2.4. Семантизация в условиях языковой игры: игровая этимология
2.5. Разрушение устойчивых фраз: антипословицы, антипоговорки,
фразеологическое творчество 37
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ 39
3.1. Окказионализмы в интернет-мемах 39
3.1.1. Контаминация 40
3.1.2. Субституция 47
3.1.3. Слияние 54
3.2. Лингвокреатив в речевых клише 55
3.3. Игровая этимология в интернет-мемах 64
3.4. Омо- явления в языковой игре 70
3.5. Игровой анахронизм слова и изображения 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
СЛОВАРИ 96
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
ГЛАВА 1. ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВО И ИНТЕРНЕТ-МЕМ 5
1.1. Понятие «мем» 5
1.2. Понятие «интернет-мем» 9
1.3. Распространение интернет-мемов 12
1.4. Русский лубок как исторический предшественник интернет-
мема
1.5. Появление русского комикса 17
1.6. Особенности языка в интернете и в интернет-общении 19
1.7. Интернет-пользователь в сети 23
1.8. Мультимедийная интернет-коммуникация 24
ГЛАВА 2. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА И СРЕДСТВА ЕЁ ВОПЛОЩЕНИЯ 26
2.1. Понятия «игра» и «смех» 26
2.2. Понятие «языковая игра» 26
2.2.1. Функции языковой игры 30
2.3. Окказиональное слово как вид словотворчества 32
2.4. Семантизация в условиях языковой игры: игровая этимология
2.5. Разрушение устойчивых фраз: антипословицы, антипоговорки,
фразеологическое творчество 37
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ИНТЕРНЕТ-МЕМОВ 39
3.1. Окказионализмы в интернет-мемах 39
3.1.1. Контаминация 40
3.1.2. Субституция 47
3.1.3. Слияние 54
3.2. Лингвокреатив в речевых клише 55
3.3. Игровая этимология в интернет-мемах 64
3.4. Омо- явления в языковой игре 70
3.5. Игровой анахронизм слова и изображения 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 89
СЛОВАРИ 96
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
📖 Введение
Интернет сегодня - самый глобальный источник информации, пространство для творчества многих. Как всякое активное развивающееся явление интернет нуждается в не менее активном изучении. Этим определяется актуальность исследования.
Создание и распространение интернет-мемов, безусловно, развивается с немыслимой скоростью. Но внимательного изучения этой реалии интернета в отечественной науке не представлено, за исключением работ, например, М. А. Кронгауза, Г. Ч. Гусейнова, Ю. В. Щуриной и др. Этим определяется проблема и интерес исследования.
В работе подробно рассматриваются понятия «мем» и «интернет-мем». Новизна исследования состоит в подробном теоретическом изучении и описании новейшего материала в российской социальной сети «Вконтакте».
Интернет-мем предстаёт сложным образованием, в котором вербальные и невербальные элементы образуют визуальное, структурное, смысловое и функциональное целое, комплексно воздействуя на адресата. Иначе его называют креолизованным текстом.
Одним из проявлений творческого потенциала носителей любого языка является игра с ним. В основе языковой игры лежит юмор и комическое начало. Языковая игра (лингвокреатив) - это любое намеренное отклонение от нормы, но всегда узнаваемое носителями языка. Практическое воплощение языковой игры в интернет-мемах разнообразно. В работе изучаются обнаруженные явления на материале интернет-мемов.
Объектом исследования является вербальная и невербальная части интернет-мема.
Предмет работы - практическое воплощение языковой игры в интернет-мемах.
Цель работы - представить анализ обнаруженных явлений языковой игры в интернет-мемах.
Исходя из всего вышеперечисленного, можно сформулировать задачи исследования:
1. Широко изучить теоретический вопрос интернет-мемов;
2. Обнаружить явления лингвокреатива в интернет-мемах;
3. Рассмотреть подробно каждое явление;
4. Проанализировать отобранный материал.
В качестве методов в работе использовались следующие: метод словообразовательного анализа, классификационный метод, описательный метод.
Создание и распространение интернет-мемов, безусловно, развивается с немыслимой скоростью. Но внимательного изучения этой реалии интернета в отечественной науке не представлено, за исключением работ, например, М. А. Кронгауза, Г. Ч. Гусейнова, Ю. В. Щуриной и др. Этим определяется проблема и интерес исследования.
В работе подробно рассматриваются понятия «мем» и «интернет-мем». Новизна исследования состоит в подробном теоретическом изучении и описании новейшего материала в российской социальной сети «Вконтакте».
Интернет-мем предстаёт сложным образованием, в котором вербальные и невербальные элементы образуют визуальное, структурное, смысловое и функциональное целое, комплексно воздействуя на адресата. Иначе его называют креолизованным текстом.
Одним из проявлений творческого потенциала носителей любого языка является игра с ним. В основе языковой игры лежит юмор и комическое начало. Языковая игра (лингвокреатив) - это любое намеренное отклонение от нормы, но всегда узнаваемое носителями языка. Практическое воплощение языковой игры в интернет-мемах разнообразно. В работе изучаются обнаруженные явления на материале интернет-мемов.
Объектом исследования является вербальная и невербальная части интернет-мема.
Предмет работы - практическое воплощение языковой игры в интернет-мемах.
Цель работы - представить анализ обнаруженных явлений языковой игры в интернет-мемах.
Исходя из всего вышеперечисленного, можно сформулировать задачи исследования:
1. Широко изучить теоретический вопрос интернет-мемов;
2. Обнаружить явления лингвокреатива в интернет-мемах;
3. Рассмотреть подробно каждое явление;
4. Проанализировать отобранный материал.
В качестве методов в работе использовались следующие: метод словообразовательного анализа, классификационный метод, описательный метод.
✅ Заключение
Не смотря на то, что интернет-мемы считаются новым явлением, в действительности они имеют давнюю культурную традицию, которая пришла из Западного Средневековья ("Библия бедных"). С XVII века в русской культуре известны подобные картинки с надписями и назывались они лубками.
Проведённый анализ материала позволяет говорить о том, что создание языковой игры в интернет-мемах является динамичным процессом и отражает креативную сторону духа народа. В созданных окказионализмах воплотились зоны напряжения и действительность социальной жизни. Речевые клише подвергаются разрушению, т.к. потребители массовой культуры устали от традиционных пониманий явлений паремиологии, поэтому придумываются новые смыслы с элементом высмеивания, но с другой стороны этот процесс показывает неисчерпаемые смыслы традиционных выражений, которые индивидуально трактуются каждым, при этом они не отрываются от конкретной схемы прототипа их породившего. Игра на омо- явлениях в интернет-мемах создана ради определения смысла слова в зависимости от поставленного ударения, которое содержит шутку после прочитанного. Игровой анахронизм слова и изображения - это новейшее изобретение в культуре интернета,
Проведенные исследования позволяют сделать вывод, что в обнаруженных явлениях лингвокреатива на новейшем материале интернет- мемов воплотились продолжения старых традиций языкотворчества. Такие явления вызывают закономерный интерес лингвистов, т.к. это эксперимент, связанный с возможностями языка.
В новых условиях моментального распространения информации, через интернет, в его смеховом аспекте, подобные явления претендует на право приоритетности языковой новизны. Подобные реалии можно отнести к интернет-фольклору, который развивается с большой скоростью.
Кроме лингвокреативного аспекта интернет-мемов существует масса других, которые требуют внимательного изучения их функционирования в культуре интернета совместно с теми, что были представлены в работе. Этот процесс требует подробного изучения в дальнейших научных исследованиях.
Проведённый анализ материала позволяет говорить о том, что создание языковой игры в интернет-мемах является динамичным процессом и отражает креативную сторону духа народа. В созданных окказионализмах воплотились зоны напряжения и действительность социальной жизни. Речевые клише подвергаются разрушению, т.к. потребители массовой культуры устали от традиционных пониманий явлений паремиологии, поэтому придумываются новые смыслы с элементом высмеивания, но с другой стороны этот процесс показывает неисчерпаемые смыслы традиционных выражений, которые индивидуально трактуются каждым, при этом они не отрываются от конкретной схемы прототипа их породившего. Игра на омо- явлениях в интернет-мемах создана ради определения смысла слова в зависимости от поставленного ударения, которое содержит шутку после прочитанного. Игровой анахронизм слова и изображения - это новейшее изобретение в культуре интернета,
Проведенные исследования позволяют сделать вывод, что в обнаруженных явлениях лингвокреатива на новейшем материале интернет- мемов воплотились продолжения старых традиций языкотворчества. Такие явления вызывают закономерный интерес лингвистов, т.к. это эксперимент, связанный с возможностями языка.
В новых условиях моментального распространения информации, через интернет, в его смеховом аспекте, подобные явления претендует на право приоритетности языковой новизны. Подобные реалии можно отнести к интернет-фольклору, который развивается с большой скоростью.
Кроме лингвокреативного аспекта интернет-мемов существует масса других, которые требуют внимательного изучения их функционирования в культуре интернета совместно с теми, что были представлены в работе. Этот процесс требует подробного изучения в дальнейших научных исследованиях.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.