Тема: ИСТОРИЯ СЕЛА СУХОСОЛОТИНО ИВНЯНСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ (XVIII - НАЧАЛО XX ВВ.)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. История села Сухосолотино (1720 -1917 гг.) 11
§ 1. Возникновение и развитие села 11
§ 2. История церкви села Сухосолотино 35
§ 3. Просвещение и образование 41
Глава 2. Народные обычаи и традиции 60
§ 1. Народные обычаи и традиции в XK в 60
§ 2. Трансформация народной культуры в начале XX века 72
Заключение 81
Источники и исследования 84
Приложения
📖 Введение
Объект исследования: изучение истории малой родины
Предмет исследования: история села Сухосолотино Ивнянского района Белгородской области с 1720 по 1917 гг.
Цель исследования: изучение истории села Сухосолотино за период с 1720 до 1917 гг.
Задачи исследования:
1. Описать историю села по материалам опубликованных и неопубликованных источников в хронологическом порядке.
2. Рассмотреть историю сельской церкви.
3. Исследовать становление и развитие просвещения и образования на селе.
4. Собрать и изучить народные традиции и обычаи, описать костюм жителей села.
5. Проанализировать трансформацию народной культуры в начале ХХ века.
Хронологические рамки исследования охватывают период с 1720 по 1917 гг. Выбор этого периода определяется тем, что мы взялись за полное изучение истории села и этот отрезок истории - первая часть нашего исследования.
Географические рамки исследования ограничены селом Сухосолотино Ивнянского района Белгородской области - одним из типичных аграрных сел Центрального Черноземья, в котором происходили процессы подобные другим территориям.
Источниковая база исследования. Историческую литературу по проблеме нашего исследования можно разделить по тематике: архивные материалы и исторические исследования ученых, изучающих прошлое малой родины.
По своей важности и исторической ценности на первое место следует поставить архивные материалы и электронный вариант фондов:
1. Российского государственного архива древних актов (РГАДА) :
- Ф.350. Д. 2348. - Ландратские книги и ревизские сказки. Оп.2. Перечневые табели и ведомости итогов переписи 1719-1720 гг.;
- Ф.1317. Оп.2. Ч. 1. Материалы генерального и специального межевания Межевой канцелярии и местных межевых учреждений по Курской губернии 1764-1909 гг. Дела спорные № 1-280;
- Ф. 1354. Оп. 211. Ч. 1-2. Д.803. Реестр Курской губернии Богатинского уезда 177. Планы дач Генерального и Специального межеваний (1770- 1879гг.);
- Ф. 545. Оп. 2. Дела Обоянской воеводской канцелярии за 1726-1779 гг.
2. Государственного архива Белгородской области (ГАБО) :
- Ф.169. Оп.1. Объединенный фонд «Церкви Обоянского уезда Курской губернии». Метрическая книга Курской Духовной Консистории Введенской церкви села Сухо-Солотина Обоянского уезда за 1884, 1915 гг.;
- Ф. Р-30. Оп. 2. Подворная перепись Обоянского уезда Курской губернии 1882 г.;
- Ф. Р-398. Оп. 1. Подворная перепись Обоянского уезда Курской губернии 1896 г.
- Р-398. Оп.1. Ед.хр. 49. Д.73. Циркуляры уездного отдела народного образования о подготовке школ к учебному году. Сухосолотинский волостной исполнительный комитет Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов Обоянского уезда. 18.01.1920-14.12.1921 г.
3. Государственного архива Курской области (ГАКО) :
- Ф. 164. Оп.1-7. Т.1. Курская казенная палата. Дела постоянного хранения за 1779 -1918гг.;
- Ф. 184. Оп.1 (дополнение). Т. 2. Курская казенная палата. Дела постоянного хранения за 1861-1866гг.;
- Ф. Р-184. Оп.1. Окладная книга Богатинской округи Курской губернии за 1762 г.;
-Ф. 201. Курская губернская чертежная по землемерной части землеустроительных комиссий (Губернская Межевая часть) Опись № 1 дел постоянного срока хранения за 1724 - 1917 гг.;
- Ф.1693. Оп. 1. Дела постоянного хранения Богатинской нижней расправы за 1780-1797гг.;
- Ф. Р-30. Оп. 1. Топографическое описание Курской губернии за 1784 г.;
-Ф. Р-621. Оп.2. Дела межевых землеустроительных учреждений Курской губернии за 1771-1861 гг.
Значение этих документов ценно тем, что они зафиксировали объективные оценки, события и не подвергались внешней обработке в последующие годы.
И, наконец, необходимо упомянуть ещё один специфический источник - воспоминания жителей села, помнящих о событиях, происходивших более 70 лет назад.
Историография. В русской историографии вклад в темы вн русских историков по развитию Курской губернии и Обоянского уезда в XVIII - XIX вв. П. Н. Гордеев изучает родословную своей семьи - выходцев из Курской губернии, биографию своего прапрадеда - петербургского священника И. И. Махова, который, по роду своей деятельности - инспектор народных училищ, работал с преподавателями, учащимися, служащими Курской губернии и оставил свой след в их памяти и судьбе. А. И. Раздорский и С. П. Щавелёв - авторы исследований истории города Курска и Курской губернии, в своей работе они используют широкий круг письменных и лингвистических источников. Эти авторы останавливаются на ключевых моментах становления и развития Курска в качестве одного из центров Древней Руси, прослеживают его судьбы на протяжении нескольких веков отечественной истории. В. В. Коровин занимается сбором и изучением краеведческого и документального материала о героизме представителей разных поколений курян в деле защиты Отечества, что позволяет восполнить пробелы и внести необходимые уточнения в военную историю Курского края 1812 года и Первой мировой войны. Ю. Н. Гуров занимается краеведением с 2009 года, изучает историю церкви и православия в Курском крае.
А.И. Чернышев занимается изучением истории создания в Курской губернии системы земских народных школ во второй половине XIX - начале XX вв. Для анализа развития народного образования и культуры в этот период интересны данные Текущей школьной статистики Курского губернского земства с 1900 по 1907 гг. Эти публикации помогли нам понять и разобраться в сущности и особенностях происходивших процессов.
В краеведческих публикациях, вышедших в свет уже в XXI веке, события дореволюционного периода освещаются объективно и аргументиро¬вано. Авторы работ используют сохранившиеся архивные материалы, анализируют происходившие события в разрезе исторического периода. Следует указать на коллективный труд научно-исследовательского института БелГУ . Книга содержит интересные материалы по истории Белгородчины с древнейшего прошлого до наших дней. В учебнике для общеобразовательных учреждений «Белгородоведение» тема нашей работы в той или иной мере касается I главы. В ней анализируются такие проблемы как экономика, культура, религиозная жизнь, полезные ископаемые, климат и др.
Из краеведческой литературы следует упомянуть исследования ивнянских краеведов, они собрали и опубликовали по истории Ивнянского района несколько сборников и десятки статей. В работе мы использовали их работы «Ивнянский край в потоке времени...: сборник статей: 85-летию со дня образования Ивнянского района посвящается» и «Ивнянский район: века и годы» . Здесь помещена информация о населенных пунктах Ивнянского района .
Информация справочного характера об Ивнянском районе содержится в «Белгородской энциклопедии» , главным редактором которой является проф. В. В. Овчинников.
Таким образом, из краткого анализа литературы по теме нашего иссле¬дования видно, что источниковая база для квалификационной работы достаточна, и она позволяет раскрыть тему заявленного исследования.
Методология исследования основывается на принципах объективности и историзма. Мы стремились рассматривать события в их хронологической последовательности, опираясь на объективные источники. Историю развития села Сухосолотино Ивнянского района мы рассматривали в динамике, используя метод сравнительного анализа. При этом широко использован статистический метод для выявления закономерностей и особенностей развития.
Научная новизна заключается в том, что была предпринята попытка написать историю села, для чего потребовалось изучить, систематизировать и проанализировать материал из различных опубликованных и неопубликованных источников.
Практическая значимость работы состоит в том, что её материалы могут быть использованы при подготовке краеведческих работ, рефератов, докладов в воспитательной работе образовательного учреждения.
Апробация работы состоялась 6 мая 2016г. на III межрайонной конференции молодых исследователей и ученых «Живая память- 2016», выступление на тему «История села Сухосолотино»; 15 марта 2016 г. на Межшкольной научно-практической конференции «Знание - сила» секция «Историческое наследие», выступление на тему «Странички истории села Сухосолотино до 1941 года»; 19 мая 2018 г. На VIII муниципальном фестивале наук и искусств «Творческий потенциал - истоки», выступление на тему «История села Сухосолотино до 1917 года».
✅ Заключение
Сухосолотино в 2020 году исполнится 300 лет. К большому сожалению никто, до сегодняшнего дня, серьезно не занимался изучением его истории. В официальных источниках сведения о нем со дня образования по сегодняшний день, занимает четыре странички - это отрывочные данные, сухие даты и цифры. Обидно становится за своих земляков, которым это было не интересно.
Село наше маленькое, данные архивных документов скупы. Поэтому пришлось, можно сказать, по крупицам собирать информацию, которая отрывочно упоминается в различных работах.
Первое упоминание о Сухосолотино датировалось официально с 1747 года, мы нашли материалы, в которых эта дата изменилась на 1720 год. Найденную в документах информацию мы расположили в хронологическом порядке и теперь можно проследить, как происходит изменение в его территориальной принадлежности: Обоянский уезд Белгородской провинции Киевской губернии, затем в составе заштатного города Богатое, и снова относится к Обоянскому уезду. По материалам переписей населения мы узнаем численный состав жителей, сведения о помещиках-землевладельцах, ценная информация о жителях сохранилась в метрических книгах. Описание Обоянского уезда знакомит нас с: природой, климатом, бытом, одеждой и занятиями односельчан середины XIX века.
Старожилы с горечью вспоминают о том, как разрушали сельскую церковь, которая была очень красивая, из красного кирпича, высокая, трехглавая, с двумя колоколами. Мы нашли интересную историю ее строительства и имя архитектора - автора этого проекта. К большому сожалению ни одного изображения церкви пока что нами не обнаружено.
Изучив историю открытия земской школы, нашли неточность в дате ее образования - не в 1877 году, как до сих пор официально считалось, а в 1861 году школа уже работала, и в ней проходили занятия с учениками. Много интересного и ценного материала о развитии образования содержит Текущая школьная статистика Курского губернского земства. Узнали что, крестьянские семьи предпочитали давать образование сыновьям, однако из-за тесного помещения, в котором размещалась сельская школа, детям, достигшим школьного возраста, было отказано в приеме. В школе работала учительница, которая не имела педагогического образования, и следствием этого был большой процент второгодников. Анализ статистических данных показывает, что на селе большой проблемой было не только отсутствие квалифицированных педагогических кадров, но и большая нагрузка - в 1,5 раза превышающая норму, что тоже снижало продуктивность работы педагога. Изучая развитие школьного образования, рассмотрели и процесс формирования библиотечного дела. Бесплатная народная библиотека размещалась в помещении школы и выдачей книг читателям занималась учительница бесплатно. Активными читателями были лица мужского пола и большинство из них - ученики земской школы и земледельцы (крестьяне).
Описывая народные традиции, обычаи и костюм жителей Сухосолотино, обратились к рукописным воспоминаниям односельчан, который собрала и бережно хранит директор сельского дома культуры.
В этих материалах описание того, как в старину отмечали церковные и народные праздники, проводили традиционные гадания. Элементы этих обрядов живы и сегодня. Ежегодно сельский дом культуры проводит народные праздники, бережно храня традиции. Воспитанники детского сада и ученики школы принимают в них активное участие.
Погорелова Галина Сергеевна очень подробно рассказала о свадебном обряде и традиционном русском костюме, который сохранился лишь в воспоминаниях старожилов. А вот элементы свадебных традиций живут и по сей день.
Издавна молодежь в свободное время проводило с песнями, плясками и играми. Старшее поколение помнит правила таких игр, которые проходили на выгоне в центре села на воздухе или в хате и оставили нам эти воспоминания. Интересно то, что в эти игры до сих пор играют малыши начальной школы.
Изучая трансформацию народной культуры начала ХХ века, мы проанализировали как «искоренялись» основные традиционные народные обряды: венчание, крещение и похороны. Как в первые годы новая Советская власть коренным образом старалась «выкорчевать» историческую память народа, превратив новые обряды в своего рода спектакли. Но история ставит все на свои места. И сегодня мы о «красной свадьбе», «октябринах» и «звездинах», «красных похоронах» можем вспомнить, лишь изучая страницы истории ХХ века.
Материал выпускной работы планируем использовать, и уже используем, при подготовке уроков истории, краеведческих исследований и проектов, в работе музейной комнаты МБОУ «Сухосолотинская ООШ» по воспитанию у подрастающего поколения чувства патриотизма, интереса к истории малой родины.



