📄Работа №73811
Тема: Концепция мультимедийного проекта о проблемах Балтийского моря
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
журналистика
Объем:
78 листов
Год:
2017
Просмотров:
73
4200
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Основные характеристики экологической журналистики 6
1.1. Тематические направления, функции, жанры экологической
журналистики 6
1.2. Мультимедийный проект в контексте экологической журналистики 14
ГЛАВА 2. Технология производства мультимедийного проекта. Актуальные тенденции 23
2.1. Об изданиях 24
2.2. Описание веб-платформ 26
2.2.1. Tilda 28
2.2.2. Readymag 28
2.2.3. Stampsy 29
2.2.4. Shorthand 29
2.3. Концепция мультимедийного лонгрида о проблемах Балтийского моря 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА 46
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 1. Основные характеристики экологической журналистики 6
1.1. Тематические направления, функции, жанры экологической
журналистики 6
1.2. Мультимедийный проект в контексте экологической журналистики 14
ГЛАВА 2. Технология производства мультимедийного проекта. Актуальные тенденции 23
2.1. Об изданиях 24
2.2. Описание веб-платформ 26
2.2.1. Tilda 28
2.2.2. Readymag 28
2.2.3. Stampsy 29
2.2.4. Shorthand 29
2.3. Концепция мультимедийного лонгрида о проблемах Балтийского моря 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42
ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА 46
ПРИЛОЖЕНИЯ
📖 Введение
Можно сказать, что новый этап эволюции экологической журналистики определила проблема повышения температуры Земли. На сегодня это главная угроза человечеству. Процесс провоцирует сложные природные, социальные и политические проблемы по всему миру. К последствиям изменения климата относят повышение уровня моря, засуху, дефицит воды, увеличение числа погодных аномалий, природных катастроф и катаклизмов, рост социальной напряженности и др.
Решить проблему возможно лишь коллективно. От государств требуется перестроить системы экономики, производства. Переход от производственной модели к модели устойчивого развития определили ряд международных документов, в том числе Парижское соглашение, подписанное в 2015 году.
В то же время усилия необходимо предпринять обычным людям. Гражданам необходимо изменить привычки, снизить потребление энергии, воды и других ресурсов и др. Многие специалисты подчеркивают, что от этого зависит успех «кампании за планету».
На первый план выходит экологическая журналистика, основными задачами которой становятся: объединить максимальное число людей вокруг экологических проблем и объяснить им зачем и как менять свои привычки.
При этом теоретики и практики отмечают неэффективность материалов данного направления. Чтобы выполнить поставленные задачи, журналистам необходимо искать новые подходы к работе, менять способы подачи контента.
Актуальность исследования связана с кризисом экологической журналистики. Новизна нашего исследования заключается в том, что мы рассматриваем мультимедийный проект как новый способ представления экологической информации.
Цель исследования - описать основные преимущества мультимедийного проекта и предложить список современных визуальных компонентов формата, которые экологические журналисты могли бы использовать в своей практике.
Объектом нашего исследования является мультимедийные проекты в области экологической журналистики. Предметом - тенденции развития и особенности формата.
Мы ставим перед собой следующие задачи:
1. Определить тематические направления, функции, жанры и проблемы экологической журналистики;
2. Дать определение мультимедийного проекта, выделить его главные особенности;
3. Проанализировать современные мультимедийные проекты и выявить актуальные компоненты;
4. Создать композиционно-графическую модель современного мультимедийного проекта на экологическую тематику.
Теоретическую базу данной работы составляют исследования и статьи по экологической журналистике Габи Мокатта, Н.В Калининой, Я. Е. Вайшля, А.В. Давыдовой, Е.А. Шарковой, исследования в области мультимедиа The New York Times, А.В. Колесниченко, Д.П. Чигаева, А. Галустяна и других.
Методы, использованные в данной работе качественный и количественный контент-анализ мультимедийных лонгридов и проектов, сравнительный анализ результатов контент-анализа, эксперимент, проектирование и моделирование мультимедийного проекта.
Основу эмпирической базы исследования составляют мультимедийные проекты и лонгриды, которые вышли The New York Times и «Коммерсантъ» с 2013 по 2016 годы (всего - 61 материал).
Данная работа состоит из введения, теоретической главы, практической главы, заключения, списка литературы, эмпирической базы и приложений. Список литературы включает 36 наименований.
Решить проблему возможно лишь коллективно. От государств требуется перестроить системы экономики, производства. Переход от производственной модели к модели устойчивого развития определили ряд международных документов, в том числе Парижское соглашение, подписанное в 2015 году.
В то же время усилия необходимо предпринять обычным людям. Гражданам необходимо изменить привычки, снизить потребление энергии, воды и других ресурсов и др. Многие специалисты подчеркивают, что от этого зависит успех «кампании за планету».
На первый план выходит экологическая журналистика, основными задачами которой становятся: объединить максимальное число людей вокруг экологических проблем и объяснить им зачем и как менять свои привычки.
При этом теоретики и практики отмечают неэффективность материалов данного направления. Чтобы выполнить поставленные задачи, журналистам необходимо искать новые подходы к работе, менять способы подачи контента.
Актуальность исследования связана с кризисом экологической журналистики. Новизна нашего исследования заключается в том, что мы рассматриваем мультимедийный проект как новый способ представления экологической информации.
Цель исследования - описать основные преимущества мультимедийного проекта и предложить список современных визуальных компонентов формата, которые экологические журналисты могли бы использовать в своей практике.
Объектом нашего исследования является мультимедийные проекты в области экологической журналистики. Предметом - тенденции развития и особенности формата.
Мы ставим перед собой следующие задачи:
1. Определить тематические направления, функции, жанры и проблемы экологической журналистики;
2. Дать определение мультимедийного проекта, выделить его главные особенности;
3. Проанализировать современные мультимедийные проекты и выявить актуальные компоненты;
4. Создать композиционно-графическую модель современного мультимедийного проекта на экологическую тематику.
Теоретическую базу данной работы составляют исследования и статьи по экологической журналистике Габи Мокатта, Н.В Калининой, Я. Е. Вайшля, А.В. Давыдовой, Е.А. Шарковой, исследования в области мультимедиа The New York Times, А.В. Колесниченко, Д.П. Чигаева, А. Галустяна и других.
Методы, использованные в данной работе качественный и количественный контент-анализ мультимедийных лонгридов и проектов, сравнительный анализ результатов контент-анализа, эксперимент, проектирование и моделирование мультимедийного проекта.
Основу эмпирической базы исследования составляют мультимедийные проекты и лонгриды, которые вышли The New York Times и «Коммерсантъ» с 2013 по 2016 годы (всего - 61 материал).
Данная работа состоит из введения, теоретической главы, практической главы, заключения, списка литературы, эмпирической базы и приложений. Список литературы включает 36 наименований.
✅ Заключение
В процессе исследования мы отследили развитие экологической журналистики на Западе и в России. Мы установили, что вопросы окружающей среды давно привлекают внимание журналистов. Мы также увидели, что экологическая проблематика выходит за рамки описания ландшафтов и жизни животных. Журналисты изучают такие темы как: загрязнение воды, воздуха, защита лесов; пишут о законах, здоровье, национальных парках, энергетике и др.
Основными жанровыми моделями экологической журналистики являются «горячая» новость, статья-справка, интервью с экспертом, репортаж, фиче.
Наиболее эффективным способом подачи контента мы называем мультимедийный проект. Мультимедийный проект - это серия мультимедийных лонгридов. Мультимедийный лонгрид, в свою очередь, - это материал в жанре фиче (чаще всего), представленный в новой, привлекательной упаковке.
Ключевая характеристика проекта - многосерийный формат. Он позволяет привлечь читателей с разными интересами, сформировать сообщество вокруг проблемы.
Проекты могут создавать люди без навыков программирования - в интернете существует множество веб-конструкторов с готовыми шаблонами.
Мы советуем выбирать площадки с самым широким выборов блоков. Конструкторы должны также предлагать следующие возможности:
- залезать в код, это позволит дополнять шаблоны уникальными деталями;
- скачивать код и переносить на другую платформу;
- адаптировать страницу под экран любого устройства - компьютера, мобильного, планшета.
На наш взгляд мультимедийные проекты должны, в первую очередь, создаваться универсальными (не специализирующиеся на экологии) издания.
На это существует ряд причин:
- они охватывают более широкую аудиторию;
- контенту универсальных СМИ доверяют;
- универсальные СМИ обладают ресурсами, которые позволяют выпускать тематические спецпроекты, экспериментировать с технологиями, совершенствовать формы подачи экологической информации.
Как мы упоминали в первой главе, помимо мультимедийных проектов, в частности, мультимедийных лонгридов, существуют другие виды мультимедийных историй. Развиваются такие форматы как:
- инфографика. Материал строится вокруг схем, графиков и диаграмм.
- карты. В основе публикации лежит карта. Хороший пример - материал NYT о конфликте вокруг нефтепровода Dakota Access в США The Conflicts Along 1,172 Miles of the Dakota Access Pipeline. Центральное место в публикации занимает карта, которая показывает, через какие земли тянется трубопровод Dakota Access. На карту наложены небольшие текстовые блоки (1-2 предложения), которые передают основные сведения из истории;
- визуальные фиче. В таком материале может быть представлен крупный текстовый блок. Однако фото- либо видео-ряд здесь играет основную роль. Материал строится вокруг визуальных элементов, «прочтения» которых достаточно, чтобы вникнуть в историю. В мультимедийном лонгриде это невозможно. Мы отнесем к данному формату,
например, материалы «Коммерсантъ» «Расхитители без границ» и «Удар ниже поезда» ;
- видео-серии;
- проекты виртуальной реальности.
Многим из перечисленных видов мультимедийные проекты/лонгриды сегодня проигрывают. Материалы, где видео становятся центрообразующим элементом, привлекают больше читателей. По словам главного редактора журнала NYTimes Magazine Джейк Зилверштейн (Jake Silverstein), мобильное приложение виртуальной стало самым успешным продуктом в истории Times. В NYTimes визуальные истории по количеству уже превосходят мультимедийные лонгриды.
Однако, для редакции, которая только приступает к освещению экологической тематики, мультимедийный лонгрид будет наилучшем решением. Как отмечает главный редактор отдела спецпроектов в «Ъ» Маргарита Федорова, журналист в тексте может объяснить обстоятельства, раскрыть контекст, отследить причинно-следственные связи, что часто невозможно сделать с помощью инфографики или даже серии погружающих видео виртуальной реальности. Эти форматы на начальном этапе могут найти воплощение в лонгриде как элементы, которые дополнят, обогатят историю, увеличат ее погружающую способность.
Основными жанровыми моделями экологической журналистики являются «горячая» новость, статья-справка, интервью с экспертом, репортаж, фиче.
Наиболее эффективным способом подачи контента мы называем мультимедийный проект. Мультимедийный проект - это серия мультимедийных лонгридов. Мультимедийный лонгрид, в свою очередь, - это материал в жанре фиче (чаще всего), представленный в новой, привлекательной упаковке.
Ключевая характеристика проекта - многосерийный формат. Он позволяет привлечь читателей с разными интересами, сформировать сообщество вокруг проблемы.
Проекты могут создавать люди без навыков программирования - в интернете существует множество веб-конструкторов с готовыми шаблонами.
Мы советуем выбирать площадки с самым широким выборов блоков. Конструкторы должны также предлагать следующие возможности:
- залезать в код, это позволит дополнять шаблоны уникальными деталями;
- скачивать код и переносить на другую платформу;
- адаптировать страницу под экран любого устройства - компьютера, мобильного, планшета.
На наш взгляд мультимедийные проекты должны, в первую очередь, создаваться универсальными (не специализирующиеся на экологии) издания.
На это существует ряд причин:
- они охватывают более широкую аудиторию;
- контенту универсальных СМИ доверяют;
- универсальные СМИ обладают ресурсами, которые позволяют выпускать тематические спецпроекты, экспериментировать с технологиями, совершенствовать формы подачи экологической информации.
Как мы упоминали в первой главе, помимо мультимедийных проектов, в частности, мультимедийных лонгридов, существуют другие виды мультимедийных историй. Развиваются такие форматы как:
- инфографика. Материал строится вокруг схем, графиков и диаграмм.
- карты. В основе публикации лежит карта. Хороший пример - материал NYT о конфликте вокруг нефтепровода Dakota Access в США The Conflicts Along 1,172 Miles of the Dakota Access Pipeline. Центральное место в публикации занимает карта, которая показывает, через какие земли тянется трубопровод Dakota Access. На карту наложены небольшие текстовые блоки (1-2 предложения), которые передают основные сведения из истории;
- визуальные фиче. В таком материале может быть представлен крупный текстовый блок. Однако фото- либо видео-ряд здесь играет основную роль. Материал строится вокруг визуальных элементов, «прочтения» которых достаточно, чтобы вникнуть в историю. В мультимедийном лонгриде это невозможно. Мы отнесем к данному формату,
например, материалы «Коммерсантъ» «Расхитители без границ» и «Удар ниже поезда» ;
- видео-серии;
- проекты виртуальной реальности.
Многим из перечисленных видов мультимедийные проекты/лонгриды сегодня проигрывают. Материалы, где видео становятся центрообразующим элементом, привлекают больше читателей. По словам главного редактора журнала NYTimes Magazine Джейк Зилверштейн (Jake Silverstein), мобильное приложение виртуальной стало самым успешным продуктом в истории Times. В NYTimes визуальные истории по количеству уже превосходят мультимедийные лонгриды.
Однако, для редакции, которая только приступает к освещению экологической тематики, мультимедийный лонгрид будет наилучшем решением. Как отмечает главный редактор отдела спецпроектов в «Ъ» Маргарита Федорова, журналист в тексте может объяснить обстоятельства, раскрыть контекст, отследить причинно-следственные связи, что часто невозможно сделать с помощью инфографики или даже серии погружающих видео виртуальной реальности. Эти форматы на начальном этапе могут найти воплощение в лонгриде как элементы, которые дополнят, обогатят историю, увеличат ее погружающую способность.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.