Помощь студентам в учебе
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ В НЕСТАЦИОНАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ
1.1. Молодые инвалиды как объект профессиональной ориентации 7
1.2. Профессиональная ориентация молодых инвалидов: сущность,
основные направления
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ
МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ В НЕСТАЦИОНАРНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
2.1. Опыт профессиональной ориентации молодых инвалидов в
нестационарных учреждениях социального обслуживания населения
2.2. Проблемы профессиональной ориентации молодых инвалидов
(на базе ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов»)
2.3. Модель профессиональной ориентации молодых инвалидов в
нестационарных учреждениях
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ
1.1. Молодые инвалиды как объект профессиональной ориентации 7
1.2. Профессиональная ориентация молодых инвалидов: сущность,
основные направления
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ
МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ В НЕСТАЦИОНАРНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
2.1. Опыт профессиональной ориентации молодых инвалидов в
нестационарных учреждениях социального обслуживания населения
2.2. Проблемы профессиональной ориентации молодых инвалидов
(на базе ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов»)
2.3. Модель профессиональной ориентации молодых инвалидов в
нестационарных учреждениях
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Выбор профессии - важный этап в жизни каждого человека. Ведь не даром говорится: «Выбирая профессию, выбираешь судьбу». Поэтому выбор профессии весьма не простой процесс.
Проблема профессиональной ориентации молодых инвалидов актуальна для психологии, социальной педагогики и практики социального обслуживания.
Особенно трудно этот выбор дается молодым инвалидам, профессиональные возможности которых в той или иной мере также ограничены. Это обстоятельство, так или иначе, сужает и усложняет выбор профессии для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Профессиональное самоопределение молодых людей с ограниченными возможностями здоровья становится проблемой не только для них самих, но и для их родных и близких, родителей, что порой значительно усложняет ситуацию [25].
Для молодых инвалидов возможность получить образование и трудоустройство является, с одной стороны, средством самообеспечения материальной независимости, а с другой - средством самоутверждения личности, социальной коммуникации, адаптации и интеграции в общество.
В настоящее время применение личностно-ориентированного подхода к проблеме профессиональной ориентации и профессиональной реабилитации помогает людям с ограниченными возможностями понять свои желания и возможности. Одной из наиболее часто встречаемых трудностей у лиц с ограниченными возможностями, является низкий уровень, а иногда и полное отсутствие мотивации к обучению и последующей трудовой деятельности [38].
Степень научной разработанности проблемы. Проблемой профориентации молодых людей с ограниченными возможностями здоровья занимались такие ученые, как А.А. Дыскин, В.В. Коркунов, И.И. Мамайчук, С.Л. Мирский, Е.М. Старобина, А.М. Щербакова, Л.М. Шпицина и др.
Теоретические основы проблемы профессиональной ориентации инвалидов, которые включают в себя понятие личности, отношения общества, выходящее за рамки легитимной дискриминации, адаптация как важнейшее условие социализации, анализировались в работах A. И. Ковалевой, Т. Жулковска, В.А. Лукова, Т.В. Скляровой, Е.Р. Смирновой, В.Н. Ярской.
Данные разработки опираются на мировую социологическую мысль, представленную в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса.
В исследованиях Н.К. Гусевой, В.И. Курбатова, Ю.А. Блинкова, B. С.Ткаченко, Н.П. Клушиной, Т. Жулковска рассматривалось понятие профессиональной ориентации инвалидов, была предложена развернутая схема системы профессиональной ориентации и определены функции социальных учреждений.
В работах М.И. Лепихова, И.Д. Гундаревой, Н.Н. Лебедевой, Л.П. Гришиной, Н.Д. Талалаевой, Э.К. Амировой проведен анализ нормативно-правовой базы Российской Федерации, которая использовалась социальными учреждениями в профессиональной ориентации инвалидов [45].
Объект исследования: профессиональная ориентация молодых инвалидов.
Предмет исследования: специфика профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждениях социального обслуживания населения.
Цель исследования - изучить специфику профессиональной ориентации молодых инвалидов и разработать модель профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждениях социального обслуживания населения.
Достижение поставленной цели исследования предполагает решение следующих задач:
- изучить теоретические основы профессиональной ориентации молодых инвалидов;
- рассмотреть специфику профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждений социального обслуживания населения;
- изучить проблемы профессиональной ориентации и разработать модель, направленную на совершенствование профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждений социального обслуживания населения.
Теоретико-методологическая основа исследования. Проблемой профориентации молодых инвалидов в разное время занимались такие ученые, как М.В. Аргба, А.А. Дыскин, В.В. Коркунов, И.И. Мамайчук, С.Л. Мирский, Е.М. Старобина, А.М. Щербакова, Л.М. Шипицина и другие.
Системный подход к профориентации молодых инвалидов (В.Ф.Сахаров, Киров, Н.К.Степаненков).
Психофизиологический подход к профориентации концептуально связан с работами В.В.Небылицина и К.М.Гуревича, а методически основан на практике профотбора на сложные виды деятельности.
Личностно-ориентированный подход к профориентации молодых инвалидов внесли такие ученые (Е.В. Бондаревская, О.С. Газман, Э.Н. Гусинский, В.В. Сериков, Ю.И. Турчанинова, И.С. Якиманская). Опираясь на идеи педагогической и философской антропологии (К.Д. Ушинский, Н.И. Пирогов, В.В. Зеньковский, Н.А. Бердяев, В.В. Розанов, В.П. Зинчен-ко, О.Ф.Больнов, В. Дильтей, М. Шелер и др.), научные труды отечественных и зарубежных ученых — представителей гуманистического направления в педагогике и психологии (А. Маслоу, К. Роджерс, Р. Берне, Я. Корчак, С. Френе, В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили и др.)
Методы исследования. На различных этапах исследования были использованы следующие методы научного исследования: анализ литературы по проблеме исследования, нормативно-правовой базы, документации ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов», наблюдение, опрос (анкетирование молодых инвалидов и экспертное интервью), математические методы обработки данных.
Эмпирическая база исследования. Эмпирической базой исследования послужили материалы социологического исследования, проведенного в период прохождения преддипломной практики в апреле 2017 года. В исследовании приняли участие молодые инвалиды ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов», Инд база исследования представлены данные региональной статистики: молодые инвалиды (n=50) специалисты (n=14).
Теоретико-практическая значимость. Рекомендации, предложенные в работе, могут способствовать молодым инвалидам качественной интеграцией в обществе, а социальным учреждениям помогут объединить свои усилия в деятельности по профессиональной ориентации молодых инвалидов. Основные положения и выводы могут послужить базой для дальнейшей разработки путей повышения эффективности профессиональной ориентации молодых инвалидов.
Апробация результатов исследования. Результаты исследования были апробированы в ходе прохождения преддипломной практики в ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов».
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
Проблема профессиональной ориентации молодых инвалидов актуальна для психологии, социальной педагогики и практики социального обслуживания.
Особенно трудно этот выбор дается молодым инвалидам, профессиональные возможности которых в той или иной мере также ограничены. Это обстоятельство, так или иначе, сужает и усложняет выбор профессии для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Профессиональное самоопределение молодых людей с ограниченными возможностями здоровья становится проблемой не только для них самих, но и для их родных и близких, родителей, что порой значительно усложняет ситуацию [25].
Для молодых инвалидов возможность получить образование и трудоустройство является, с одной стороны, средством самообеспечения материальной независимости, а с другой - средством самоутверждения личности, социальной коммуникации, адаптации и интеграции в общество.
В настоящее время применение личностно-ориентированного подхода к проблеме профессиональной ориентации и профессиональной реабилитации помогает людям с ограниченными возможностями понять свои желания и возможности. Одной из наиболее часто встречаемых трудностей у лиц с ограниченными возможностями, является низкий уровень, а иногда и полное отсутствие мотивации к обучению и последующей трудовой деятельности [38].
Степень научной разработанности проблемы. Проблемой профориентации молодых людей с ограниченными возможностями здоровья занимались такие ученые, как А.А. Дыскин, В.В. Коркунов, И.И. Мамайчук, С.Л. Мирский, Е.М. Старобина, А.М. Щербакова, Л.М. Шпицина и др.
Теоретические основы проблемы профессиональной ориентации инвалидов, которые включают в себя понятие личности, отношения общества, выходящее за рамки легитимной дискриминации, адаптация как важнейшее условие социализации, анализировались в работах A. И. Ковалевой, Т. Жулковска, В.А. Лукова, Т.В. Скляровой, Е.Р. Смирновой, В.Н. Ярской.
Данные разработки опираются на мировую социологическую мысль, представленную в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса.
В исследованиях Н.К. Гусевой, В.И. Курбатова, Ю.А. Блинкова, B. С.Ткаченко, Н.П. Клушиной, Т. Жулковска рассматривалось понятие профессиональной ориентации инвалидов, была предложена развернутая схема системы профессиональной ориентации и определены функции социальных учреждений.
В работах М.И. Лепихова, И.Д. Гундаревой, Н.Н. Лебедевой, Л.П. Гришиной, Н.Д. Талалаевой, Э.К. Амировой проведен анализ нормативно-правовой базы Российской Федерации, которая использовалась социальными учреждениями в профессиональной ориентации инвалидов [45].
Объект исследования: профессиональная ориентация молодых инвалидов.
Предмет исследования: специфика профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждениях социального обслуживания населения.
Цель исследования - изучить специфику профессиональной ориентации молодых инвалидов и разработать модель профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждениях социального обслуживания населения.
Достижение поставленной цели исследования предполагает решение следующих задач:
- изучить теоретические основы профессиональной ориентации молодых инвалидов;
- рассмотреть специфику профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждений социального обслуживания населения;
- изучить проблемы профессиональной ориентации и разработать модель, направленную на совершенствование профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждений социального обслуживания населения.
Теоретико-методологическая основа исследования. Проблемой профориентации молодых инвалидов в разное время занимались такие ученые, как М.В. Аргба, А.А. Дыскин, В.В. Коркунов, И.И. Мамайчук, С.Л. Мирский, Е.М. Старобина, А.М. Щербакова, Л.М. Шипицина и другие.
Системный подход к профориентации молодых инвалидов (В.Ф.Сахаров, Киров, Н.К.Степаненков).
Психофизиологический подход к профориентации концептуально связан с работами В.В.Небылицина и К.М.Гуревича, а методически основан на практике профотбора на сложные виды деятельности.
Личностно-ориентированный подход к профориентации молодых инвалидов внесли такие ученые (Е.В. Бондаревская, О.С. Газман, Э.Н. Гусинский, В.В. Сериков, Ю.И. Турчанинова, И.С. Якиманская). Опираясь на идеи педагогической и философской антропологии (К.Д. Ушинский, Н.И. Пирогов, В.В. Зеньковский, Н.А. Бердяев, В.В. Розанов, В.П. Зинчен-ко, О.Ф.Больнов, В. Дильтей, М. Шелер и др.), научные труды отечественных и зарубежных ученых — представителей гуманистического направления в педагогике и психологии (А. Маслоу, К. Роджерс, Р. Берне, Я. Корчак, С. Френе, В.А. Сухомлинский, Ш.А. Амонашвили и др.)
Методы исследования. На различных этапах исследования были использованы следующие методы научного исследования: анализ литературы по проблеме исследования, нормативно-правовой базы, документации ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов», наблюдение, опрос (анкетирование молодых инвалидов и экспертное интервью), математические методы обработки данных.
Эмпирическая база исследования. Эмпирической базой исследования послужили материалы социологического исследования, проведенного в период прохождения преддипломной практики в апреле 2017 года. В исследовании приняли участие молодые инвалиды ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов», Инд база исследования представлены данные региональной статистики: молодые инвалиды (n=50) специалисты (n=14).
Теоретико-практическая значимость. Рекомендации, предложенные в работе, могут способствовать молодым инвалидам качественной интеграцией в обществе, а социальным учреждениям помогут объединить свои усилия в деятельности по профессиональной ориентации молодых инвалидов. Основные положения и выводы могут послужить базой для дальнейшей разработки путей повышения эффективности профессиональной ориентации молодых инвалидов.
Апробация результатов исследования. Результаты исследования были апробированы в ходе прохождения преддипломной практики в ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов».
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
Выбор профессии трудный и долгий мотивационный процесс. И особенно сложно он дается людям с ограниченными возможностями здоровья. Выбор профессии является тяжелым и напряженным этапом не только для молодых инвалидов, но и для их родителей.
Профессиональная ориентационная помощь молодым инвалидам возрастает в связи с повышающимися требованиями современного рынка труда к молодому человеку, совершающему выбор профессии. Своевременно оказанная профессиональная ориентационная помощь выступает залогом гармоничного развития личности. С точки зрения государственных интересов, профессиональная ориентационная работа с молодыми инвалидами становится основой для развития кадрового потенциала всей страны.
Профессиональная ориентация молодого инвалида - это научно обоснованный выбор трудового пути, общественно необходимой профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям, интересам, мотивам личности. Если для здорового человека профориентация заключается в достижении максимальной эффективности его труда, успешности профессиональной деятельности, то в отношении инвалидов она, кроме того, предусматривает адаптацию их к трудовой деятельности при минимальной напряженности функциональных систем организма.
Профориентация молодых инвалидов требует комплексного подхода и предполагает участие специалистов разного профиля:
- Работник центра занятости проконсультирует о ситуации на рынке труда, о востребованности выбранных профессий, о средней заработной плате;
- В компетенцию специалистов - медиков входит установление абсолютных противопоказаний к определенному кругу профессий обусловленных характером и объемом патологического процесса, установит противопоказания и ограничения по состоянию здоровья;
- Психолог осуществляет психолого-педагогическое изучение молодых инвалидов с целью обеспечения индивидуального подхода к ним, разрабатывает мероприятия, направленные на профессиональное самоопределение молодого инвалида с учетом его склонностей, интересов, проводит психопрофилактическую и диагностическую работу, прогнозирует и оказывает поддержку в развитии индивидуальных и творческих способностей;
- Социальным работникам, при проведении профессиональной ориентационной работы с молодыми инвалидами, особое внимание следует уделить комплексной диагностической оценке возможностей инвалида, овладеть теми или иными видами профессиональной деятельности, развитию наиболее универсальных умений, навыков и качеств, которые необходимы для профессиональной самореализации, формированию интересов и установок, которые максимально ориентируют на профессии.
В результате исследования были изучены теоретические основы профессиональной ориентации молодых инвалидов. Профессиональная ориентация - это научно обоснованная система подготовки молодых инвалидов к свободному и самостоятельному выбору профессии, призванная учитывать как индивидуальные особенности каждой личности, так и необходимость полноценного распределения трудовых ресурсов в интересах общества.
Также рассмотрена специфика профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждениях социального обслуживания населения. Выявлены проблемы в ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов» одной из главных является трудности трудоустройства и образования. Многие молодые инвалиды не знают своих возможностей и ограничений, неадекватно себя оценивают, не имеют достаточной информации о реальном производстве, о профессиях и их требованиях к работнику.
Трудоустройство инвалидов также затруднено по причине количественного превышения числа инвалидов, нуждающихся в трудоустройстве, над подходящими для них вакансиями. Проблемы трудоустройства инвалидов необходимо решать как можно быстрее, так как им не прожить на свою пенсию. Поэтому нужно решить проблему конкурентоспособности инвалидов на рынке труда. К тому же демографическая обстановка в России такова, что в ближайшие годы общество столкнется с острым дефицитом рабочих специальностей.
Таким образом, можно сделать вывод. Трудовая деятельность человека является основной сферой его жизнедеятельности. Здоровый человек легко может приспособиться к окружающей среде. Молодым инвалидам же нужно приспосабливаться к различным сферам жизнедеятельности. Государство и общество должно быть заинтересовано в адаптации этой социальной группы для того, чтобы они свободно могли работать по той профессии, которой они считают наиболее подходящей для себя. Работодатели не должны оставаться равнодушными к проблемам этих людей. Предприятия должны оснащаться специализированным оборудованием для инвалидов, чтобы они чувствовали себя полноценными людьми, способными к трудовой деятельности, что бы ощущали себя на равных со здоровыми.
Профессиональная ориентационная помощь молодым инвалидам возрастает в связи с повышающимися требованиями современного рынка труда к молодому человеку, совершающему выбор профессии. Своевременно оказанная профессиональная ориентационная помощь выступает залогом гармоничного развития личности. С точки зрения государственных интересов, профессиональная ориентационная работа с молодыми инвалидами становится основой для развития кадрового потенциала всей страны.
Профессиональная ориентация молодого инвалида - это научно обоснованный выбор трудового пути, общественно необходимой профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям, интересам, мотивам личности. Если для здорового человека профориентация заключается в достижении максимальной эффективности его труда, успешности профессиональной деятельности, то в отношении инвалидов она, кроме того, предусматривает адаптацию их к трудовой деятельности при минимальной напряженности функциональных систем организма.
Профориентация молодых инвалидов требует комплексного подхода и предполагает участие специалистов разного профиля:
- Работник центра занятости проконсультирует о ситуации на рынке труда, о востребованности выбранных профессий, о средней заработной плате;
- В компетенцию специалистов - медиков входит установление абсолютных противопоказаний к определенному кругу профессий обусловленных характером и объемом патологического процесса, установит противопоказания и ограничения по состоянию здоровья;
- Психолог осуществляет психолого-педагогическое изучение молодых инвалидов с целью обеспечения индивидуального подхода к ним, разрабатывает мероприятия, направленные на профессиональное самоопределение молодого инвалида с учетом его склонностей, интересов, проводит психопрофилактическую и диагностическую работу, прогнозирует и оказывает поддержку в развитии индивидуальных и творческих способностей;
- Социальным работникам, при проведении профессиональной ориентационной работы с молодыми инвалидами, особое внимание следует уделить комплексной диагностической оценке возможностей инвалида, овладеть теми или иными видами профессиональной деятельности, развитию наиболее универсальных умений, навыков и качеств, которые необходимы для профессиональной самореализации, формированию интересов и установок, которые максимально ориентируют на профессии.
В результате исследования были изучены теоретические основы профессиональной ориентации молодых инвалидов. Профессиональная ориентация - это научно обоснованная система подготовки молодых инвалидов к свободному и самостоятельному выбору профессии, призванная учитывать как индивидуальные особенности каждой личности, так и необходимость полноценного распределения трудовых ресурсов в интересах общества.
Также рассмотрена специфика профессиональной ориентации молодых инвалидов в нестационарных учреждениях социального обслуживания населения. Выявлены проблемы в ОГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов» одной из главных является трудности трудоустройства и образования. Многие молодые инвалиды не знают своих возможностей и ограничений, неадекватно себя оценивают, не имеют достаточной информации о реальном производстве, о профессиях и их требованиях к работнику.
Трудоустройство инвалидов также затруднено по причине количественного превышения числа инвалидов, нуждающихся в трудоустройстве, над подходящими для них вакансиями. Проблемы трудоустройства инвалидов необходимо решать как можно быстрее, так как им не прожить на свою пенсию. Поэтому нужно решить проблему конкурентоспособности инвалидов на рынке труда. К тому же демографическая обстановка в России такова, что в ближайшие годы общество столкнется с острым дефицитом рабочих специальностей.
Таким образом, можно сделать вывод. Трудовая деятельность человека является основной сферой его жизнедеятельности. Здоровый человек легко может приспособиться к окружающей среде. Молодым инвалидам же нужно приспосабливаться к различным сферам жизнедеятельности. Государство и общество должно быть заинтересовано в адаптации этой социальной группы для того, чтобы они свободно могли работать по той профессии, которой они считают наиболее подходящей для себя. Работодатели не должны оставаться равнодушными к проблемам этих людей. Предприятия должны оснащаться специализированным оборудованием для инвалидов, чтобы они чувствовали себя полноценными людьми, способными к трудовой деятельности, что бы ощущали себя на равных со здоровыми.