📄Работа №67504
Тема: АРТ-ТЕРАПИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ В УСЛОВИЯХ ИНТЕРНАТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
психология
Объем:
117 листов
Год:
2018
Просмотров:
689
5780
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ 10
1.1. Арт-терапия в исследованиях отечественных и
зарубежных авторов 10
1.2. Арт-терапия как средство социокультурной
реабилитации психически больных 23
2. ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В
СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПСИХИЧЕСКИ
БОЛЬНЫХ В УСЛОВИЯХ ИНТЕРНАТНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ 37
2.1. Проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением
психического состояния 37
2.2. Модель социокультурной реабилитации психически
больных средствами арт-терапии в условиях Томаровского психоневрологического интерната 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ 10
1.1. Арт-терапия в исследованиях отечественных и
зарубежных авторов 10
1.2. Арт-терапия как средство социокультурной
реабилитации психически больных 23
2. ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АРТ-ТЕРАПИИ В
СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПСИХИЧЕСКИ
БОЛЬНЫХ В УСЛОВИЯХ ИНТЕРНАТНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ 37
2.1. Проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением
психического состояния 37
2.2. Модель социокультурной реабилитации психически
больных средствами арт-терапии в условиях Томаровского психоневрологического интерната 68
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 101
ПРИЛОЖЕНИЯ
📖 Введение
Актуальность исследования. Современное состояние психического здоровья населения России в целом отражает общемировые тенденции. Вместе с тем, оно характеризуется некоторыми особенностями, которые обусловлены последствиями социально-экономического кризиса в стране, социальной незащищенностью населения, безработицей, межнациональными и этническими конфликтами, вынужденной внутренней и внешней миграцией. Ввиду этого клиника психически больных также имеет свою специфику, которая проявляется в серьезных нарушениях их социальных связей и межличностных отношений, заметном снижении интересов и побуждений, активности коммуникативной способности. Именно поэтому процесс реабилитации психических больных должен быть направлен на восстановление и сохранение их индивидуальной и общественной ценности, на возвращение к общественно полезной жизни и вовлечение в лечебно¬восстановительный процесс.
Одним из эффективных методов, применяемых в процессе социокультурной реабилитации психически больных, является атр- терапия. Она основывается на использовании различных видов визуального искусства, оказывающих лечебное воздействие средствами изобразительного искусства: (изотерапия, рисование, лепка, декоративно¬прикладное творчество); библиотерапии (лечебное воздействие чтением), иммаготерапии (лечебное воздействие через образ, театрализацию), музыкотерапии (лечебное воздействие через восприятие музыки), вокалотерапии (лечение пением) и др.
В основе арт-терапии лежит творческий процесс, направленный на осознание себя, развитие новых навыков и умений, позволяющих людям с психическим заболеванием более активно и самостоятельно участвовать в жизни общества, расширение диапазона их социального и профессионального выбора.
Таким образом, в социокультурной реабилитации психически больных арт-терапия рассматривается нами как совокупность методов и приёмов, основанных на использовании искусства в своеобразной символической форме и определении его корректирующего воздействия на психо¬эмоциональные, поведенческие, когнитивные и другие направления личностного развития людей с психическими заболеваниями.
Степень научной разработанности проблемы. За последние годы в нашей стране и за рубежом было проведено значительное количество исследований, показывающих перспективность и терапевтическую эффективность арт-терапии в работе с психически больными. В зарубежной психологии изучением данного направления занимались Р. Ассоджиоли, А. Атмаджан, С. Баркер, М. Бетенски, Б. Ганим, П. Гоулд, Ф. Гиддингс, Э. Дюркгейм, Дж. Келлог, Д. Остер, Т. Парсонс, Ж. Пиаже, Э. Эриксон, К. Юнг и другие. Первыми исследователями в западной арт-терапии из художественной среды стали А. Хилл, Э. Адамсон (Великобритания),
Э. Крамер, М. Хантун, Д. Джонс, Р. Олт (США) и др.
В отечественной психологии арт-терапию в различных аспектах изучали Г.М. Андреева, Л.Н. Вождаева, Л.С. Выготский, Т.А. Добровольская, Е.В. Зинченко, Т.А. Зорин, Л.В. Катина, И.С. Коган, И.С. Кон, А.И. Копытин, Т.Ю. Колошина, Т.Л. Коршунова, Л.Д. Лебедева, Е.А. Медведева, А.В. Мудрик, А.Л. Панов, О.В. Платонова, Г.В. Старшенбаум, Е.В. Холостова, П.И. Шевчук и другие.
Проблемы использования музыкотерапии в коррекции и лечении психически больных исследовали Л.С. Брусиловский, И.М. Гринева, В.И. Петрушин и др.; вокалотерапии - С.В. Шушарджан; изотерапии - М.Е. Бурно, А.И. Захаров, Р.Б. Хайкин и др.; библиотерапии - А.М. Миллер, В.В. Мурашевский, Ю.Б. Некрасова, Е.Ю. Pay и др.; имаготерапии - И.Е. Вольперт, Н.С. Говоров и др..
Специальные исследования В.М. Бехтерева, И.М. Догеля, С.С. Корсакова, И. М. Сеченова, И.Р. Тарханова, Г.П. Шипулина показали положительное влияние музыки на сердечнососудистую, двигательную, дыхательную, центральную нервную систему организма человека.
Искусству как фактору психического развития детей, обоснованию использования изобразительных приемов в работе с детьми в качестве психотерапевтического и психокоррекционного инструмента посвящены работы М.Е. Бурно («Терапия творческим самовыражением» (1989); «Клиническая психотерапия» (2000); «Алкоголизм. Терапия творческим самовыражением» (2002); «Больной человек и его кот. Психотерапевтическая проза о целебном творческом общении с природой» (2003); «О характерах людей» (2005).
По мнению большинства авторов, применение арт-терапевтических методов в психиатрической практике является актуальным в силу того факта, что они позволяют затрагивать проблемы больных, которые не могут быть решены с помощью других методов психотерапии.
К сожалению, в нашей стране выполнены лишь единичные исследования, посвященные изучению лечебно-реабилитационных возможностей метода арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных. Слабо изученными остаются механизмы лечебного и реабилитационного воздействия разных организационных форм и моделей арт-терапии при различных психических, в том числе, пограничных расстройствах. Требуют дальнейшей разработки вопросы зависимости эффектов арт-терапевтических вмешательств от их сроков, условий применения и этапов лечебно-реабилитационного процесса психически больных.
Изучение педагогической, социологической, психологической, философской литературы, анализ различных исследований по данной проблеме позволили выделить ряд противоречий:
- между объективной потребностью социокультурной реабилитации психически больных и недостаточной теоретической, методической и технологической разработанностью этой проблемы;
- между признанием значимости арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных и низким уровнем внедрения арт-терапии в практику работы социальных учреждений.
Данные противоречия и недостаточная разработанность исследуемой проблемы определили выбор темы выпускной квалификационной работы «Арт-терапия в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения» и проблему исследования: каковы перспективы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения.
Цель данной работы заключается в разработке, теоретическом обосновании Модели социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
Объект исследования - социокультурная реабилитация психически больных.
Предмет исследования - процесс социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии.
Гипотеза исследования: социокультурная реабилитация психически больных будет осуществляться более эффективно, если:
- раскрыта сущность арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных;
- выявлены проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением психического состояния здоровья;
- разработана Модель социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
В соответствии с указанными выше проблемой, целью, объектом, предметом и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи выпускной квалификационной работы:
1. Рассмотреть теоретические основы исследования арт-терапии в работах отечественных и зарубежных авторов.
2. Раскрыть сущность, структуру и содержание арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных.
3. Выявить проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением психического состояния.
4. Разработать Модель социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
Теоретико-методологическая основа исследования базируется на психолого-педагогической теории возникновения реабилитации (М.А. Галагузова, В.А. Качесов, Л.П. Храпылина); работах в области
социокультурной реабилитации (Т. Парсонс, И. Гофман, А.И. Капская, Е.И. Холостова, В.М. Чижиков); использовании арт-терапии как метода
социокультурной реабилитации психически больных (А. Хилл, Дж. Моренко, Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, М.Е. Бурно, А.И. Копытин и др.)
В ходе исследования была использована следующая совокупность методов: теоретические: анализ социально-педагогической, психологической литературы; эмпирические: тестирование, наблюдение, беседа;
математическая статистика: t-критерий Стьюдента.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
1. Раскрыты сущность, структура и содержание арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных.
2. Выявлены проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением психического состояния.
3. Разработана Модель социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
Теоретическая значимость исследования состоит в уточнении понятий «реабилитация», «социокультурная реабилитация», обосновании эффективности методов арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения.
Практическая значимость работы заключается в разработке Модели социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения, научно обоснованных рекомендациях по внедрению методов арт-терапии в практику работы реабилитационных и психиатрических учреждений.
Положение, выносимое на защиту:
Социокультурная реабилитация психически больных представляет собой не только обязательный аспект и системообразующий компонент восстановительного процесса, но и главный его смысл, определяя полноту реинтеграции психически больных в общество, глубину и качество их подлинной личностной ресоциализации. Наиболее эффективным методом для этих целей является арт-терапия - лечение психических расстройств и психологических проблем больных средствами художественного творчества. Арт-терапия является междисциплинарной областью знания, существующей на стыке психологии, медицины и разных видов искусств.
Арт-терапевтические методы эффективны как для терапии и коррекции, так и для профилактики, социализации, помощи в самопознании и гармоничном развитии личности. Являясь средством свободного самовыражения, арт-терапия предполагает атмосферу доверия, терпимости и внимания к внутреннему миру пациента и членов группы друг к другу. Использование в процессе социокультурной реабилитации факторов художественной экспрессии, психотерапевтических и групповых отношений и вербальной обратной связи активизирует процессы терапевтических изменений и даёт большие возможности для построения дифференцированных лечебно-реабилитационных программ, в зависимости от видов психических расстройств и условий применения метода, реализуемых в условиях интернатного учреждения.
Апробация результатов исследования: основные положения
выпускной квалификационной работы обсуждались на научно-практических конференциях разного уровня: Международной научно-практической
конференции «Социальная работа в современном мире: взаимодействие науки, образования и практики», проводимой 27 - 28 ноября 2017 года в ФГАОУ ВО
«Белгородский государственный национальный исследовательский
университет»; II Международной научно-практической конференции «Музыкальное искусство и образование в современном социокультурном пространстве - 2017» (17-18 октября 2017 г.).
Одним из эффективных методов, применяемых в процессе социокультурной реабилитации психически больных, является атр- терапия. Она основывается на использовании различных видов визуального искусства, оказывающих лечебное воздействие средствами изобразительного искусства: (изотерапия, рисование, лепка, декоративно¬прикладное творчество); библиотерапии (лечебное воздействие чтением), иммаготерапии (лечебное воздействие через образ, театрализацию), музыкотерапии (лечебное воздействие через восприятие музыки), вокалотерапии (лечение пением) и др.
В основе арт-терапии лежит творческий процесс, направленный на осознание себя, развитие новых навыков и умений, позволяющих людям с психическим заболеванием более активно и самостоятельно участвовать в жизни общества, расширение диапазона их социального и профессионального выбора.
Таким образом, в социокультурной реабилитации психически больных арт-терапия рассматривается нами как совокупность методов и приёмов, основанных на использовании искусства в своеобразной символической форме и определении его корректирующего воздействия на психо¬эмоциональные, поведенческие, когнитивные и другие направления личностного развития людей с психическими заболеваниями.
Степень научной разработанности проблемы. За последние годы в нашей стране и за рубежом было проведено значительное количество исследований, показывающих перспективность и терапевтическую эффективность арт-терапии в работе с психически больными. В зарубежной психологии изучением данного направления занимались Р. Ассоджиоли, А. Атмаджан, С. Баркер, М. Бетенски, Б. Ганим, П. Гоулд, Ф. Гиддингс, Э. Дюркгейм, Дж. Келлог, Д. Остер, Т. Парсонс, Ж. Пиаже, Э. Эриксон, К. Юнг и другие. Первыми исследователями в западной арт-терапии из художественной среды стали А. Хилл, Э. Адамсон (Великобритания),
Э. Крамер, М. Хантун, Д. Джонс, Р. Олт (США) и др.
В отечественной психологии арт-терапию в различных аспектах изучали Г.М. Андреева, Л.Н. Вождаева, Л.С. Выготский, Т.А. Добровольская, Е.В. Зинченко, Т.А. Зорин, Л.В. Катина, И.С. Коган, И.С. Кон, А.И. Копытин, Т.Ю. Колошина, Т.Л. Коршунова, Л.Д. Лебедева, Е.А. Медведева, А.В. Мудрик, А.Л. Панов, О.В. Платонова, Г.В. Старшенбаум, Е.В. Холостова, П.И. Шевчук и другие.
Проблемы использования музыкотерапии в коррекции и лечении психически больных исследовали Л.С. Брусиловский, И.М. Гринева, В.И. Петрушин и др.; вокалотерапии - С.В. Шушарджан; изотерапии - М.Е. Бурно, А.И. Захаров, Р.Б. Хайкин и др.; библиотерапии - А.М. Миллер, В.В. Мурашевский, Ю.Б. Некрасова, Е.Ю. Pay и др.; имаготерапии - И.Е. Вольперт, Н.С. Говоров и др..
Специальные исследования В.М. Бехтерева, И.М. Догеля, С.С. Корсакова, И. М. Сеченова, И.Р. Тарханова, Г.П. Шипулина показали положительное влияние музыки на сердечнососудистую, двигательную, дыхательную, центральную нервную систему организма человека.
Искусству как фактору психического развития детей, обоснованию использования изобразительных приемов в работе с детьми в качестве психотерапевтического и психокоррекционного инструмента посвящены работы М.Е. Бурно («Терапия творческим самовыражением» (1989); «Клиническая психотерапия» (2000); «Алкоголизм. Терапия творческим самовыражением» (2002); «Больной человек и его кот. Психотерапевтическая проза о целебном творческом общении с природой» (2003); «О характерах людей» (2005).
По мнению большинства авторов, применение арт-терапевтических методов в психиатрической практике является актуальным в силу того факта, что они позволяют затрагивать проблемы больных, которые не могут быть решены с помощью других методов психотерапии.
К сожалению, в нашей стране выполнены лишь единичные исследования, посвященные изучению лечебно-реабилитационных возможностей метода арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных. Слабо изученными остаются механизмы лечебного и реабилитационного воздействия разных организационных форм и моделей арт-терапии при различных психических, в том числе, пограничных расстройствах. Требуют дальнейшей разработки вопросы зависимости эффектов арт-терапевтических вмешательств от их сроков, условий применения и этапов лечебно-реабилитационного процесса психически больных.
Изучение педагогической, социологической, психологической, философской литературы, анализ различных исследований по данной проблеме позволили выделить ряд противоречий:
- между объективной потребностью социокультурной реабилитации психически больных и недостаточной теоретической, методической и технологической разработанностью этой проблемы;
- между признанием значимости арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных и низким уровнем внедрения арт-терапии в практику работы социальных учреждений.
Данные противоречия и недостаточная разработанность исследуемой проблемы определили выбор темы выпускной квалификационной работы «Арт-терапия в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения» и проблему исследования: каковы перспективы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения.
Цель данной работы заключается в разработке, теоретическом обосновании Модели социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
Объект исследования - социокультурная реабилитация психически больных.
Предмет исследования - процесс социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии.
Гипотеза исследования: социокультурная реабилитация психически больных будет осуществляться более эффективно, если:
- раскрыта сущность арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных;
- выявлены проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением психического состояния здоровья;
- разработана Модель социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
В соответствии с указанными выше проблемой, целью, объектом, предметом и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи выпускной квалификационной работы:
1. Рассмотреть теоретические основы исследования арт-терапии в работах отечественных и зарубежных авторов.
2. Раскрыть сущность, структуру и содержание арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных.
3. Выявить проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением психического состояния.
4. Разработать Модель социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
Теоретико-методологическая основа исследования базируется на психолого-педагогической теории возникновения реабилитации (М.А. Галагузова, В.А. Качесов, Л.П. Храпылина); работах в области
социокультурной реабилитации (Т. Парсонс, И. Гофман, А.И. Капская, Е.И. Холостова, В.М. Чижиков); использовании арт-терапии как метода
социокультурной реабилитации психически больных (А. Хилл, Дж. Моренко, Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, М.Е. Бурно, А.И. Копытин и др.)
В ходе исследования была использована следующая совокупность методов: теоретические: анализ социально-педагогической, психологической литературы; эмпирические: тестирование, наблюдение, беседа;
математическая статистика: t-критерий Стьюдента.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
1. Раскрыты сущность, структура и содержание арт-терапии как средства социокультурной реабилитации психически больных.
2. Выявлены проблемы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации лиц с нарушением психического состояния.
3. Разработана Модель социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения.
Теоретическая значимость исследования состоит в уточнении понятий «реабилитация», «социокультурная реабилитация», обосновании эффективности методов арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения.
Практическая значимость работы заключается в разработке Модели социокультурной реабилитации психически больных средствами арт-терапии в условиях интернатного учреждения, научно обоснованных рекомендациях по внедрению методов арт-терапии в практику работы реабилитационных и психиатрических учреждений.
Положение, выносимое на защиту:
Социокультурная реабилитация психически больных представляет собой не только обязательный аспект и системообразующий компонент восстановительного процесса, но и главный его смысл, определяя полноту реинтеграции психически больных в общество, глубину и качество их подлинной личностной ресоциализации. Наиболее эффективным методом для этих целей является арт-терапия - лечение психических расстройств и психологических проблем больных средствами художественного творчества. Арт-терапия является междисциплинарной областью знания, существующей на стыке психологии, медицины и разных видов искусств.
Арт-терапевтические методы эффективны как для терапии и коррекции, так и для профилактики, социализации, помощи в самопознании и гармоничном развитии личности. Являясь средством свободного самовыражения, арт-терапия предполагает атмосферу доверия, терпимости и внимания к внутреннему миру пациента и членов группы друг к другу. Использование в процессе социокультурной реабилитации факторов художественной экспрессии, психотерапевтических и групповых отношений и вербальной обратной связи активизирует процессы терапевтических изменений и даёт большие возможности для построения дифференцированных лечебно-реабилитационных программ, в зависимости от видов психических расстройств и условий применения метода, реализуемых в условиях интернатного учреждения.
Апробация результатов исследования: основные положения
выпускной квалификационной работы обсуждались на научно-практических конференциях разного уровня: Международной научно-практической
конференции «Социальная работа в современном мире: взаимодействие науки, образования и практики», проводимой 27 - 28 ноября 2017 года в ФГАОУ ВО
«Белгородский государственный национальный исследовательский
университет»; II Международной научно-практической конференции «Музыкальное искусство и образование в современном социокультурном пространстве - 2017» (17-18 октября 2017 г.).
✅ Заключение
В ходе проведённого исследования, которое посвящено разработке проблемы арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения нами предпринята попытка рассмотреть арт-терапию как совокупность методов и приёмов, основанных на использовании искусства и творчества в целях определения его корректирующего воздействия на психоэмоциональные, поведенческие, когнитивные и другие направления личностного развития людей с психическими заболеваниями.
Осуществив анализ теоретических основ исследования арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных, мы делаем вывод о том, что данное направление является в настоящее время одним из приоритетных по охране и коррекции их здоровья, что обусловлено:
1. Серьёзными наработками отечественных и зарубежных врачей- психиатров (В.М. Бехтерев, П.П. Малиновский, А.Л. Гройсман, И.М. Сеченов, И.М. Догель, Амброуз Тардье, Поль-Макс Саймон, Чезаре Ломброзо), учёных исследователей из художественной среды (М.Е. Бурно,
А.И. Копытин, Р.Б. Хайкин, О.А. Ионов, А. Хилл, Э. Адомсон, Э. Крамер, Д. Джонс, Р. Олт, М. Ханжун) по проблемам использования средств искусства для лечения, коррекции и профилактики психических заболеваний.
2. Научно обоснованными выводами о том, что арт-терапия представляет собой комплекс коррекционных методов лечения, имеющих свою специфику, форму, содержание, технологию применения в зависимости от используемого жанра искусства. В основе арт-терапевтических методов лежит общение с пациентом, базирующееся на экзистенционально- гуманистическом, личностно-ориентированном подходах (К. Роджерс).
3. Признанием арт-терапевтического метода эффективным диагностическим инструментом для выявления конкретных типов психических заболеваний, а также их коррекции и лечения посредством занятий музыкой, изобразительным искусством, литературой, драматическим искусством вокалом, прикладным творчеством и т.д. Ценность арт-терапии заключается также в возможности её применения при всех видах психических расстройств в разных возрастных группах больных.
Обосновывая перспективы использования арт-терапии в
социокультурной реабилитации психически больных, мы провели социологическое исследование на тему: «Проблемы использования арт- терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения».
Исследование проводилось на базе Томаровского
психоневрологического интерната с целью изучить востребованность пациентов в социокультурной реабилитации средствами арт-терапии. В исследовании приняли участие 90 человек в возрасте от 25 до 65 лет: инвалиды 1-3 групп.
На основе разработанной в ходе исследования анкеты, состоящей из 13 вопросов, нами определена степень актуальности применения технологий арт-терапии в социокультурной реабилитации пациентов Томаровского психоневрологического интерната. Проанализировав данные ответов, есть основание констатировать, что наиболее востребованными видами арт- терапии среди больных оказались изотерапия и библиотерапия, на третьем месте - музыкотерапия.
Наиболее действенным и эффективным видом арт-терапии, по мнению пациентов, является изотерапия, которая способствует улучшению эмоционального настроения, физического самочувствия, повышению личной самооценки, жизненной активности, творческого воображения, общения, реализации интересов и потребностей пациентов.
Респонденты высказали также пожелания и предложения, направленные на увеличение числа занятий, разнообразие их видов, использованием широкого круга культурно-развлекательных и досуговых мероприятий в рамках занятий.
В целях расширения спектра деятельности арт-терапевтических направлений, нами разработана Модель социокультурной реабилитации психически больных, направленная на расширение их способностей и культурно-досуговых потребностей средствами искусства и художественного творчества в условиях интернатного учреждения. Представленная Модель содержит механизмы взаимодействия социокультурных институтов, участвующих в социокультурной реабилитации пациентов интернатных учреждений, а также содержание этой работы с подробным описанием арт- тепевтических методов, используемых методик и подходов.
В ходе проведённого исследования нам удалось подтвердить гипотезу исследования и обосновать перспективы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения.
Респонденты отметили необходимость пополнения фонда библиотеки, услугами которой пользуются 100% опрошенных; улучшения материально¬технической базы изостудии, которую посещают 76 % пациентов;
музыкальной студии - 89 % пациентов. Среди наиболее понравившихся занятий респонденты назвали организацию и проведение фестиваля «Верю в себя» (86 %); участие в праздничных концертах (76 %).
На основании полученных результатов нами были сформулированы рекомендации, направленные на устранение отмеченных недостатков, в частности, на оборудование специализированных помещений для проведения арт-терапевтических занятий, обеспечение их соответствующими материалами.
Процесс организации занятий проанализировн нами на примере работы изотерапевтического направления (режим работы, система занятий, используемые методы). Результативность данных подходов обеспечила и разработку индивидуальных программ социокультурной реабилитации психически больных Томаровского психоневрологического интерната, выполненных в ходе исследования.
Осуществив анализ теоретических основ исследования арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных, мы делаем вывод о том, что данное направление является в настоящее время одним из приоритетных по охране и коррекции их здоровья, что обусловлено:
1. Серьёзными наработками отечественных и зарубежных врачей- психиатров (В.М. Бехтерев, П.П. Малиновский, А.Л. Гройсман, И.М. Сеченов, И.М. Догель, Амброуз Тардье, Поль-Макс Саймон, Чезаре Ломброзо), учёных исследователей из художественной среды (М.Е. Бурно,
А.И. Копытин, Р.Б. Хайкин, О.А. Ионов, А. Хилл, Э. Адомсон, Э. Крамер, Д. Джонс, Р. Олт, М. Ханжун) по проблемам использования средств искусства для лечения, коррекции и профилактики психических заболеваний.
2. Научно обоснованными выводами о том, что арт-терапия представляет собой комплекс коррекционных методов лечения, имеющих свою специфику, форму, содержание, технологию применения в зависимости от используемого жанра искусства. В основе арт-терапевтических методов лежит общение с пациентом, базирующееся на экзистенционально- гуманистическом, личностно-ориентированном подходах (К. Роджерс).
3. Признанием арт-терапевтического метода эффективным диагностическим инструментом для выявления конкретных типов психических заболеваний, а также их коррекции и лечения посредством занятий музыкой, изобразительным искусством, литературой, драматическим искусством вокалом, прикладным творчеством и т.д. Ценность арт-терапии заключается также в возможности её применения при всех видах психических расстройств в разных возрастных группах больных.
Обосновывая перспективы использования арт-терапии в
социокультурной реабилитации психически больных, мы провели социологическое исследование на тему: «Проблемы использования арт- терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения».
Исследование проводилось на базе Томаровского
психоневрологического интерната с целью изучить востребованность пациентов в социокультурной реабилитации средствами арт-терапии. В исследовании приняли участие 90 человек в возрасте от 25 до 65 лет: инвалиды 1-3 групп.
На основе разработанной в ходе исследования анкеты, состоящей из 13 вопросов, нами определена степень актуальности применения технологий арт-терапии в социокультурной реабилитации пациентов Томаровского психоневрологического интерната. Проанализировав данные ответов, есть основание констатировать, что наиболее востребованными видами арт- терапии среди больных оказались изотерапия и библиотерапия, на третьем месте - музыкотерапия.
Наиболее действенным и эффективным видом арт-терапии, по мнению пациентов, является изотерапия, которая способствует улучшению эмоционального настроения, физического самочувствия, повышению личной самооценки, жизненной активности, творческого воображения, общения, реализации интересов и потребностей пациентов.
Респонденты высказали также пожелания и предложения, направленные на увеличение числа занятий, разнообразие их видов, использованием широкого круга культурно-развлекательных и досуговых мероприятий в рамках занятий.
В целях расширения спектра деятельности арт-терапевтических направлений, нами разработана Модель социокультурной реабилитации психически больных, направленная на расширение их способностей и культурно-досуговых потребностей средствами искусства и художественного творчества в условиях интернатного учреждения. Представленная Модель содержит механизмы взаимодействия социокультурных институтов, участвующих в социокультурной реабилитации пациентов интернатных учреждений, а также содержание этой работы с подробным описанием арт- тепевтических методов, используемых методик и подходов.
В ходе проведённого исследования нам удалось подтвердить гипотезу исследования и обосновать перспективы использования арт-терапии в социокультурной реабилитации психически больных в условиях интернатного учреждения.
Респонденты отметили необходимость пополнения фонда библиотеки, услугами которой пользуются 100% опрошенных; улучшения материально¬технической базы изостудии, которую посещают 76 % пациентов;
музыкальной студии - 89 % пациентов. Среди наиболее понравившихся занятий респонденты назвали организацию и проведение фестиваля «Верю в себя» (86 %); участие в праздничных концертах (76 %).
На основании полученных результатов нами были сформулированы рекомендации, направленные на устранение отмеченных недостатков, в частности, на оборудование специализированных помещений для проведения арт-терапевтических занятий, обеспечение их соответствующими материалами.
Процесс организации занятий проанализировн нами на примере работы изотерапевтического направления (режим работы, система занятий, используемые методы). Результативность данных подходов обеспечила и разработку индивидуальных программ социокультурной реабилитации психически больных Томаровского психоневрологического интерната, выполненных в ходе исследования.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.