ОГЛАВЛЕНИЕ
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ 3
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 4
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА I. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ» 9
1.1. ВИДЫ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ И КЛАССИФИКАЦИЯ,
ХАРАКТЕРИСТИКИ, ОСОБЕННОСТИ, ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ 9
1.2. ОСОБЕННОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ 13
1.3. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ПРОЦЕСС СОЗДАНИЯ
ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ 15
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 18
ГЛАВА II. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ТЕХНОЛОГИИ» 19
2.1. СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ 19
2.2. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ 29
2.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ
ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ 32
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 37
ПРИЛОЖЕНИЯ 1- 6 39

Купить

Сегодняшний этап формирования культурного общества характеризуется процессом информатизации.
Информатизация общества - это широкомасштабный общественный процесс, черта которого заключается в том, что преобладающим типом деятельности в области социального производства проходит сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, предоставление и употребление информации, исполняемые в базе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а кроме того на основе разнообразных средств информационного обмена. Информатизация общества гарантирует:
• интенсивное применение неизменно расширяющегося умственного потенциала общества;
• интеграцию информационных технологий в академические и производственные типы работ, инициирующую формирование всех областей социального производства, интеллектуализацию рабочей силы;
• большую степень информационного сервиса, визуализацию представляемой информации, значимость применяемых сведении.
Процессы, протекающие в связи с информатизацией общества, содействуют не только ускорению научно-технического прогресса, интеллектуализации всех типов человечьей работы, но и формированию качественно новой информационной сферы социума, обеспечивающей становление креативного мышления индивида.
Одним из первенствующих направлений движения информатизации передового общества является информатизация образования - ввод новых информационных технологий в концепцию образования. Это сделает возможным:
• усовершенствование элементов управления концепции образования на почве применения автоматизированных банков сведений научно педагогической информации, информационно -методических материалов, а также коммуникационных сетей;
• усовершенствование методологии и стратегии отбора содержания, способов и организационных форм преподавания, отвечающих задачам развития персоны обучаемого в современных условиях информатизации общества;
• разработку методических концепции обучения, направлены на развитие умственных возможностей обучаемого, на формирование умений лично получать знания, проводить информационно-учебную, экспериментально - исследовательскую работу, разнообразные виды независимой деятельности по обрабатыванию данных;
• построение и эксплуатация компьютерных тестирующих,
диагностирующих, контролирующих и оценивающих систем.
В выпускной квалификационной работе рассмотрена одна из сторон процесса информатизации общества и образования - создание и использование на практике одной из форм обучения с использованием средств новых информационных технологий - электронного учебного пособия.
Выбранная тема выпускной квалификационной работы «Технология создания и использования электронного учебного пособия элективного курса «Педагогические технологии»», является актуальной, ведь отсутствуют пособия учитывающие своеобразность уроков технологии.
Целью данной исследовательской работы является разработать электронное учебное пособие для элективного курса «Педагогические технологии».
Объект исследования: технологический процесс создания электронных учебных изданий.
Предмет исследования: электронное учебное пособие для элективного курса «Педагогические технологии».
Для достижения поставленной цели следует рассмотреть вытекающие задачи:
1. Рассмотреть виды учебных пособий и классификация, характеристики, особенности, достоинства и недостатки;
2. Выявить особенности электронного учебного пособия элективного курса «Педагогические технологии»;
3. Определить содержание электронного учебного пособия элективного курса «Педагогические технологии»;
4. Рассмотреть виды программного обеспечение создания электронного учебного пособия элективного курса «Педагогические технологии» ;
5. Описать процесс создания и использования электронного пособия элективного курса «Педагогические технологии».
Методы исследования: теоретический анализ исследуемой проблемы на основе изучения методической и специальной литературы; эмпирический (наблюдение, беседа и др.), выявление положительных сторон объекта исследования - электронного учебного пособия элективного курса «Педагогические технологии».
Новизна и теоретическая значимость: систематизация и пополнение педагогической копилки, методическими знаниями педагогов - предметников и педагогов дополнительного образования, различными педагогическими технологиями, учитывающими своеобразность уроков Технологии.
Практическая значимость: учебно-методическое пособие предназначено для широкой аудитории, но в первую очередь для учителей и учащихся общеобразовательных заведений, а также может быть использовано студентами педагогических вузов на занятиях. Материал, представленный в электронном учебно-методическом пособии, подходит для сопровождения теоретических и практических занятий на уроках технологии.
База исследования: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный университет» Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета Факультет математики, информатики и естественных наук Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально -технологического образования.
Апробация успешно прошла в МАОУ Ленинская СОШ филиал Банниковской СОШ. Гейденрейх Алена Александровна - учитель технологии, отметила простоту использования пособия, доступность изложенного материала, пополнение свое методической копилки.
Регистрация: Электронное учебное пособие «Педагогические технологии в помощь учителю технологии» Свидетельство о регистрации электронного образовательного ресурса №24340 выданного 25 ноября 2019 г. авторам Абакатова Д.Ж., Генденрейх М.В., Юрченко Л.Н., Козуб Л.В.) ФГБУН Институт программных систем им. А.К. Айламазяна РАН Объединенный фонд электронных ресурсов «Наука и образование».

Купить