ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Общие положения об УМК 6
1.1 Анализ ситуации в системе образования 6
1.2 Общие понятия, функции УМК 7
Вывод по Главе 1 10
Глава 2 Линейный источник вторичного электропитания 12
2.1 Структура и основные элементы линейного источника вторичного питания 12
2.1.1 Трансформатор 12
2.1.2 Выпрямители 13
2.1.3 Фильтр 13
2.1.4 Стабилизатор 21
2.2 Основные выпрямительные схемы, используемые в линейных источниках вторичного электропитания 24
2.2.1 Однофазный однополупериодный выпрямитель 25
2.2.2 Однофазный двухполупериодный выпрямитель со средней
точкой 28
2.2.3 Однофазный мостовой двухполупериодный выпрямитель 31
2.2.4 Трехфазный мостовой выпрямитель 32
2.3 Демонстрационный стенд «Линейный источник вторичного электропитания с однофазной двухполупериодной схемой выпрямления со средней точкой» 34
Заключение 37
Список литературы 39


Купить

В настоящее время в профессиональном обучении развиваются процессы негативно влияющие на качество образования. Уменьшается выпуск литературы как научной, так и дидактической, а большая часть учебно-методической литературы не соответствует нынешним требованиям.
Разработка и внедрение учебно-методических комплексов в учебном процессе ориентировано на поднятие эффективности обучения. Это содействует внедрению прогрессивных форм, способов и средств обучения, оптимизации учебного процесса на базе комплексного, системного, целостного подхода к любому компоненту учебного процесса, к хоть какому виду деятельности педагога и учащихся (к примеру, педагог может заблаговременно предложить учащимся различные поручения и упражнения). Все это содействует развитию творческой деятельности учащихся на занятиях и во внеурочное время. В современное время уровень подготовленности молодого специалиста должен позволять ему самостоятельно формулировать и решать проблемы общества и производства, так же быть готовым к последующему самообразованию.
Из выше изложенного можно сделать вывод о необходимости создания учебно-методического комплекса предмета профессионального цикла на примере конкретного раздела, а именно курса силовой электроники рассматривающей преобразования и использования электрической энергии в различных отраслях жизнедеятельности человека. Источники питания в этом случае являются важнейшей преобразовательной техникой электроприборов.
Необходимым фрагментом построения любой электронной аппаратуры является источник питания, качество и надежность которого служит бесперебойной работе всего электроприбора. Распределение электроэнергии в электроприборах обуславливается сложностью, используемым током и размеров устройства. В примитивных электрических схемах питание электрическим током происходит просто подключив их к аккумуляторной батарее. В наиболее сложных и совершенных устройствах уже требуются трансформаторы напряжения, также тока, выпрямители напряжения, стабилизаторы напряжения или тока, фильтры питания необходимые с целью подпитки отдельных микросхем, которые являются вторичными источниками питания.
Актуальность данной темы заключается в том, что по определению вторичный источник электропитания - это прибор, при помощи которого осуществляется питание электроэнергией устройство, соответствующее её потребностям по различным параметрам тока и напряжения, и так далее за счёт преобразования электричества от других источников питания. В нынешней радиоаппаратуре большая часть из указанных вторичных источников питания могут выполнять функции друг друга. Примером может послужить стабилизатор напряжения, которые могут исполнять роль фильтра питания. Так же импульсный стабилизатор напряжения, увеличивая или уменьшая выходное напряжение по отношению к входному, берет на себя назначение трансформатора напряжения. В этом случае одновременно производится и трансформация тока. Выпрямители в силах исполнять роли стабилизатора напряжения. На сегодняшний день выдвинулась тенденция замены традиционных трансформаторных источников питания на импульсные. Но не смотря на это, они по сей день не потеряли свою актуальность являясь довольно удобным и продуктивным решением в многих случаях радиолюбительского конструирования, а также в производственных и бытовых электронных устройствах. Объяснить это можно очень важными факторами, которые играют значительную роль при выборе принципа построения источника питания:
1. Конструкция трансформаторных источников питания в достаточной степени проста, а также легко регулируемы;
2. Они намного надёжнее импульсных источников питания не требуют использования дорогих высоковольтных элементов.
3. Не выдают радиопомех на коротких и длинных волнах.
Таким образом, целью работы является разработка учебно-методического комплекса по курсу «силовая электроника» по разделу источники вторичного электропитания.
Для достижения цели предусмотрено решение следующих задач:
1. Обзор физической, технической, методической и научной литературы по теме исследования.
2. На основе полученной информации разработать лабораторные работы по схемам выпрямления линейных источников вторичного электропитания и методические рекомендации к ним.
3. Разработать наглядно-демонстрационный стенд учебно-методического комплекса на тему «Линейный источник вторичного электропитания с однофазной двухполупериодной схемой выпрямления со средней точкой».
Объект исследования: учебно-методический комплекс по теме «Линейные источники вторичного электропитания».
Предмет исследования: основные схемы, используемые при построении линейных источников вторичного электропитания и их характеристики.
В работе использовались следующие методы исследований: теоретический анализ технической и методической литературы по теме исследования; анализ процесса обучения по предмету «силовая электроника», постановка лабораторного эксперимента по теме «Линейные источники вторичного электропитания».
Теоретическая значимость исследования:
1. Переработан теоретический материал по теме исследования;
2. Разработана лабораторная работа по исследованию основных параметров линейных источников вторичного электропитания.
Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты исследования можно использовать для изучения темы «Линейные источники вторичного электропитания» курса силовой электроники.

Купить