📄Работа №62490
Тема: ЛИЧНОСТЬ В ТВОРЧЕСТВЕ А. П. ЧЕХОВА
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
психология
Объем:
73 листов
Год:
2017
Просмотров:
613
4850
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.1. Понятие личности в художественной литературе 5
1.2. Типология личности литературных персонажей 13
1.3. Место психологии личности в художественной литературе 18
Выводы по первой главе 22
Глава 2. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ А.П. ЧЕХОВА 23
2.1. Психологические аспекты творческого наследия А.П. Чехова 23
2.2. Особенности психологии личности чеховских персонажей 38
2.3. Сравнительный анализ психологии личности в произведениях А.П. Чехова «Степь», «Моя жизнь», «Дама с собачкой» 43
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 64
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 5
1.1. Понятие личности в художественной литературе 5
1.2. Типология личности литературных персонажей 13
1.3. Место психологии личности в художественной литературе 18
Выводы по первой главе 22
Глава 2. АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ А.П. ЧЕХОВА 23
2.1. Психологические аспекты творческого наследия А.П. Чехова 23
2.2. Особенности психологии личности чеховских персонажей 38
2.3. Сравнительный анализ психологии личности в произведениях А.П. Чехова «Степь», «Моя жизнь», «Дама с собачкой» 43
Выводы по второй главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 64
📖 Введение
Актуальность исследования. Интерес к творчеству и жизни А.П. Чехова неизменно высок. В науке о Чехове писали в основном литературоведы, очень редко - философы, и лишь в отдельных случаях - психологи. Это достойно удивления, поскольку давно отмечен глубокий психологизм его творчества, особенная, строгая точность в
многочисленных характеристиках внутреннего мира, внимание к малейшим душевным движениям и их проявлениям.
В пятистах рассказах, повестях и пьесах Чехова, написанных им за двадцать пять лет напряженного творчества, действуют почти восемь тысяч персонажей. Чехов - один из наиболее «населенных» писателей мировой литературы (для сравнения: в «Человеческой комедии» Бальзака около трех тысяч персонажей). Чеховым удивительно точно и глубоко передано мироощущение русского человека, его потребность в
осмыслении жизни, в поиске своего предназначения. Богатство психологических образов персонажей произведений А.П. Чехова побуждает исследователей к изучению психологической стороны творчества писателя.
Объектом исследования в работе выступает художественное творчество А.П. Чехова в контексте психологии.
Предмет исследования: личность в творчестве А.П. Чехова (на метериале произведений «Степь», «Моя жизнь» и «Дама с собачкой»).
Цель выпускной квалификационной работы заключается в исследовании психологических особенностей личность в творчестве А.П. Чехова.
Достижению указанной цели способствует решение следующих
задач:
- определить понятие личности в художественной литературе;
- рассмотреть типологию личности литературных персонажей;
- определить место психологии личности в художественной литературе;
- рассмотреть психологические аспекты творческого наследия А.П. Чехова;
- провести сравнительный анализ психологии личности в произведениях А.П. Чехова «Степь», «Моя жизнь», «Дама с собачкой» .
Методами исследования в работе выступают: анализ теоретической литературы по теме исследования, обобщение и систематизация аналитической информации, ее интерпретация в соответствии с поставленной целью и решаемыми задачами.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования представленного материала студентами при подготовке к семинарским занятиям, выступлениям на студенческих научно-практических конференциях и т.д.
Структура выпускной квалификационной работы включает в себя введение, две главы, заключение и список использованной литературы.
многочисленных характеристиках внутреннего мира, внимание к малейшим душевным движениям и их проявлениям.
В пятистах рассказах, повестях и пьесах Чехова, написанных им за двадцать пять лет напряженного творчества, действуют почти восемь тысяч персонажей. Чехов - один из наиболее «населенных» писателей мировой литературы (для сравнения: в «Человеческой комедии» Бальзака около трех тысяч персонажей). Чеховым удивительно точно и глубоко передано мироощущение русского человека, его потребность в
осмыслении жизни, в поиске своего предназначения. Богатство психологических образов персонажей произведений А.П. Чехова побуждает исследователей к изучению психологической стороны творчества писателя.
Объектом исследования в работе выступает художественное творчество А.П. Чехова в контексте психологии.
Предмет исследования: личность в творчестве А.П. Чехова (на метериале произведений «Степь», «Моя жизнь» и «Дама с собачкой»).
Цель выпускной квалификационной работы заключается в исследовании психологических особенностей личность в творчестве А.П. Чехова.
Достижению указанной цели способствует решение следующих
задач:
- определить понятие личности в художественной литературе;
- рассмотреть типологию личности литературных персонажей;
- определить место психологии личности в художественной литературе;
- рассмотреть психологические аспекты творческого наследия А.П. Чехова;
- провести сравнительный анализ психологии личности в произведениях А.П. Чехова «Степь», «Моя жизнь», «Дама с собачкой» .
Методами исследования в работе выступают: анализ теоретической литературы по теме исследования, обобщение и систематизация аналитической информации, ее интерпретация в соответствии с поставленной целью и решаемыми задачами.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования представленного материала студентами при подготовке к семинарским занятиям, выступлениям на студенческих научно-практических конференциях и т.д.
Структура выпускной квалификационной работы включает в себя введение, две главы, заключение и список использованной литературы.
✅ Заключение
В проведенном нами анализе личностных типов персонажей независимо от концепции писателя возможно выделение общепсихологических закономерностей многообразия личностного бытия, что и было реализовано нами в определении развернутой типологии личности, опирающейся на эмпирически выявленные ранее основания типологизации.
При анализе творчества А.П. Чехова осуществилось слияние научно- психологического подхода с художественно-образным благодаря близости «концепций мира» и понимания сути личности. В данном случае произошло объединение обоих указанных Е. Фарино способов интерпретации.
Психологическое изучение личности на материале художественной литературы имеет не только теоретическое значение для более глубокого понимания феномена личности, прежде всего, способов личностного бытия. Раскрытие данной темы имеет и важный практический аспект. Ярким образцом такого сочетания когнитивного и экзистенциального анализа своего внутреннего мира является осмысленное чтение художественной литературы.
Сегодня более половины молодых людей ориентируются на жизненные идеалы в соответствии с любимыми героями художественной литературы. Поэтому опора на ее богатый опыт, отражающий систему ценностей человечества, предоставляет дополнительные возможности осознанного выбора собственной мировоззренческой позиции для человека постмодернизма, утратившего жизненные ориентиры.
На основании анализа личности многочисленных персонажей А.П. Чехова можно сделать заключение о широкой представленности в его творчестве всех основных личностных моделей. Наиболее подробно воплощены крайние варианты моделей - «объектная» и «субъектная», характеризующие личность с максимально пассивной и максимально активной жизненной позицией соответственно. Наиболее частые действующие лица: «человек-животное», «человек-автомат»,
«самореализатор», «влюбленный мечтатель», «делец», «разочарованный», «благородный чудак», «духовный человек».
Редкость некоторых типов вполне согласуется с творческой манерой писателя, которому были чужды как иррациональность, безудержность страстей («самореализатор» с инстинктивной подоплекой; «мистик», избравший путь «к духовности без усилий»), так и подробное описание схем видения мира («мыслитель»). Редкость носителей
Писателем описаны преимущественно дисгармоничные варианты жизненного пути и потеря образа Божия, все безобразие человека, отошедшего от Бога, его «некрасивость», - вначале с юмором, а затем с нарастающей болью. В Чехиане - своеобразной «энциклопедии человеческой пошлости» - прекрасное видится как противоположность душевного уродства; то, что должно быть, - через отрицание того, что есть. Примерно в 95 % произведений красота духовности утверждается отрицанием безобразия бездуховности.
Чехов - очень «таинственный» писатель, загадочность которого, как и потребность в разгадке, также привлекает внимание. Он может казаться как абсолютно «прозрачным», так и совершенно недоступным. Недаром часто говорится о скрытом философизме и косвенном психологизме писателя. Уровень прочтения может быть разным, и это очень заметно как по воспоминаниям современников, так и по нынешним научным изданиям.
При анализе творчества А.П. Чехова осуществилось слияние научно- психологического подхода с художественно-образным благодаря близости «концепций мира» и понимания сути личности. В данном случае произошло объединение обоих указанных Е. Фарино способов интерпретации.
Психологическое изучение личности на материале художественной литературы имеет не только теоретическое значение для более глубокого понимания феномена личности, прежде всего, способов личностного бытия. Раскрытие данной темы имеет и важный практический аспект. Ярким образцом такого сочетания когнитивного и экзистенциального анализа своего внутреннего мира является осмысленное чтение художественной литературы.
Сегодня более половины молодых людей ориентируются на жизненные идеалы в соответствии с любимыми героями художественной литературы. Поэтому опора на ее богатый опыт, отражающий систему ценностей человечества, предоставляет дополнительные возможности осознанного выбора собственной мировоззренческой позиции для человека постмодернизма, утратившего жизненные ориентиры.
На основании анализа личности многочисленных персонажей А.П. Чехова можно сделать заключение о широкой представленности в его творчестве всех основных личностных моделей. Наиболее подробно воплощены крайние варианты моделей - «объектная» и «субъектная», характеризующие личность с максимально пассивной и максимально активной жизненной позицией соответственно. Наиболее частые действующие лица: «человек-животное», «человек-автомат»,
«самореализатор», «влюбленный мечтатель», «делец», «разочарованный», «благородный чудак», «духовный человек».
Редкость некоторых типов вполне согласуется с творческой манерой писателя, которому были чужды как иррациональность, безудержность страстей («самореализатор» с инстинктивной подоплекой; «мистик», избравший путь «к духовности без усилий»), так и подробное описание схем видения мира («мыслитель»). Редкость носителей
Писателем описаны преимущественно дисгармоничные варианты жизненного пути и потеря образа Божия, все безобразие человека, отошедшего от Бога, его «некрасивость», - вначале с юмором, а затем с нарастающей болью. В Чехиане - своеобразной «энциклопедии человеческой пошлости» - прекрасное видится как противоположность душевного уродства; то, что должно быть, - через отрицание того, что есть. Примерно в 95 % произведений красота духовности утверждается отрицанием безобразия бездуховности.
Чехов - очень «таинственный» писатель, загадочность которого, как и потребность в разгадке, также привлекает внимание. Он может казаться как абсолютно «прозрачным», так и совершенно недоступным. Недаром часто говорится о скрытом философизме и косвенном психологизме писателя. Уровень прочтения может быть разным, и это очень заметно как по воспоминаниям современников, так и по нынешним научным изданиям.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.