📄Работа №60979
Тема: МОДЕЛИРОВАНИЕ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
безопасность жизнедеятельности (БЖД)
Объем:
54 листов
Год:
2016
Просмотров:
384
4750
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ
1.1 Методы и принципы подготовки водителей 7
1.2 Психофизиология водителя 9
1.3 Проблемы профессиональной подготовки водителей 13
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА МОДЕЛИРОВАНИЯ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ 21
2.1 Методика ситуационного обучения и методы безопасного управления
автомобилем 22
2.2 Этапы совершенствования водительского мастерства 28
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ГЛАВА 1 ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ
1.1 Методы и принципы подготовки водителей 7
1.2 Психофизиология водителя 9
1.3 Проблемы профессиональной подготовки водителей 13
Выводы по первой главе 20
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА МОДЕЛИРОВАНИЯ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ 21
2.1 Методика ситуационного обучения и методы безопасного управления
автомобилем 22
2.2 Этапы совершенствования водительского мастерства 28
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
📖 Введение
Актуальность исследования. Даже хорошо выработанные навыки управления автомобилем не всегда могут обеспечить благоприятный исход опасных ситуаций. Для действий в различных опасных ситуациях необходимо выработать специфические навыки, наличие которых является важным элементом высокого профессионального мастерства водителя. Если водитель не приобретет таких навыков во время обучения в учебном автокомбинате, то он вынужден будет приобретать их в реальных опасных ситуациях в процессе своей дальнейшей профессиональной деятельности. Такое обучение нередко дорого обходится и для водителя, и для других участников движения, поэтому основные навыки управления автомобилем в наиболее часто встречающихся опасных дорожных ситуациях водитель должен получить во время обучения в автошколе.
Следует отметить, что отсутствие таких навыков у молодых водителей является одной из главных причин ДТП. Однако формирование их в автошколах встречает большие трудности. Для этого не хватает времени и технических средств обучения. В указанных целях необходимо максимально использовать специально оборудованные автодромы, автомобильные тренажеры и стенды. Но даже при наличии этих средств выработать надежные и достаточно гибкие навыки и довести их до автоматизма действий в различных опасных и аварийных ситуациях за короткое время обучения в автошколе трудно. Такое обучение позволит только заложить основы этих навыков, которые должны будут совершенствоваться в процессе всей последующей профессиональной деятельности водителя.
Актуальность, теоретическая и практическая значимость, недостаточная разработанность проблемы обусловили выбор темы исследования:
«Моделирование опасных ситуаций при профессиональной подготовке водителей»
Объект исследования: Процесс моделирования опасных ситуаций при профессиональной подготовке водителей.
Предмет исследования: Методика обучения действиям в опасных ситуациях при профессиональной подготовке водителей.
Цель исследования - разработать методику моделирования опасных ситуаций.
В нашей выпускной квалификационной работе были поставлены следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать источники информации по теме выбранного исследования
2. Рассмотреть основы профессиональной подготовки водителей. Выявить её недостатки.
3. Изучить моделирование опасных ситуаций и способы выхода из них.
4. Найти способы повышения профессиональных навыков у водителей.
5. Разработать методику моделирования опасных ситуаций.
6. Обобщить, проанализировать полученные данные, сделать выводы и оформить результаты работы.
Теоретическую и методологическую базу исследования
Поставленные задачи решались с использованием различных методов исследования, основными из которых являлись следующие: изучение и разработка собственной методики моделирования опасных ситуаций. А также с помощью методической литературы по данной теме исследования; анализ научных статей, учебников, методических пособий по изучению профессиональной подготовки водителей; изучение, отбор и дидактическая переработка учебного материала, способствующего качественному развитию знаний; наблюдение, опрос, сравнение, моделирование.
Практическая значимость исследования заключается в повышении профессиональной подготовки водителей, выработка у них навыков помогающих быстро оценить и предотвратить опасную ситуацию.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложения.
Следует отметить, что отсутствие таких навыков у молодых водителей является одной из главных причин ДТП. Однако формирование их в автошколах встречает большие трудности. Для этого не хватает времени и технических средств обучения. В указанных целях необходимо максимально использовать специально оборудованные автодромы, автомобильные тренажеры и стенды. Но даже при наличии этих средств выработать надежные и достаточно гибкие навыки и довести их до автоматизма действий в различных опасных и аварийных ситуациях за короткое время обучения в автошколе трудно. Такое обучение позволит только заложить основы этих навыков, которые должны будут совершенствоваться в процессе всей последующей профессиональной деятельности водителя.
Актуальность, теоретическая и практическая значимость, недостаточная разработанность проблемы обусловили выбор темы исследования:
«Моделирование опасных ситуаций при профессиональной подготовке водителей»
Объект исследования: Процесс моделирования опасных ситуаций при профессиональной подготовке водителей.
Предмет исследования: Методика обучения действиям в опасных ситуациях при профессиональной подготовке водителей.
Цель исследования - разработать методику моделирования опасных ситуаций.
В нашей выпускной квалификационной работе были поставлены следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать источники информации по теме выбранного исследования
2. Рассмотреть основы профессиональной подготовки водителей. Выявить её недостатки.
3. Изучить моделирование опасных ситуаций и способы выхода из них.
4. Найти способы повышения профессиональных навыков у водителей.
5. Разработать методику моделирования опасных ситуаций.
6. Обобщить, проанализировать полученные данные, сделать выводы и оформить результаты работы.
Теоретическую и методологическую базу исследования
Поставленные задачи решались с использованием различных методов исследования, основными из которых являлись следующие: изучение и разработка собственной методики моделирования опасных ситуаций. А также с помощью методической литературы по данной теме исследования; анализ научных статей, учебников, методических пособий по изучению профессиональной подготовки водителей; изучение, отбор и дидактическая переработка учебного материала, способствующего качественному развитию знаний; наблюдение, опрос, сравнение, моделирование.
Практическая значимость исследования заключается в повышении профессиональной подготовки водителей, выработка у них навыков помогающих быстро оценить и предотвратить опасную ситуацию.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложения.
✅ Заключение
В нашей выпускной квалификационной работе, посвященной вопросам моделирования опасных ситуаций при профессиональной подготовке водителей, мы изучили теоретический и практический материал.
Нами были рассмотрены понятия профессиональной подготовки водителей. Был изучен примерный учебный план . В работе определено, что примерная программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
В нашем исследовании определены проблемы и пути их решения, для подготовки водителей действиям, при опасных ситуациях на дороге. Профессионально важные качества и навыки формируются в ходе профессиональной подготовки под влиянием внешних условий, которые могут ускорить этот процесс и сделать его более успешным.
Таким образом, цель работы, заключающаяся в определении методики обучения водителей действиям при опасных ситуациях, достигнута.
Предложенный нами материал может быть использован в местах обучения и подготовки профессиональных водителей.
Нами были рассмотрены понятия профессиональной подготовки водителей. Был изучен примерный учебный план . В работе определено, что примерная программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики.
В нашем исследовании определены проблемы и пути их решения, для подготовки водителей действиям, при опасных ситуациях на дороге. Профессионально важные качества и навыки формируются в ходе профессиональной подготовки под влиянием внешних условий, которые могут ускорить этот процесс и сделать его более успешным.
Таким образом, цель работы, заключающаяся в определении методики обучения водителей действиям при опасных ситуациях, достигнута.
Предложенный нами материал может быть использован в местах обучения и подготовки профессиональных водителей.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.