Введение 3
1 Обзор литературы 5
1.1 Научно-исследовательская деятельность 5
1.1.1 Понятие и особенности научно-исследовательской деятельности... 5
1.1.2 Виды научно-исследовательских работ 8
1.2 Особенности внешнего дыхания 11
1.2.1 Понятие дыхания 11
1.2.2 Внешнее дыхание 14
1.2.3 Механизм вдоха и выдоха 16
1.2.4 Анатомо-физиологические особенности органов дыхания 18
1.2.5 Возрастные особенности системы дыхания, изменение кислородных режимов с возрастом 27
1.2.6 Особенности дыхательной системы у подростков 33
2. Методика организации научно-исследовательской деятельности школьников 35
3 Научно-исследовательская работа учащихся 43
Заключение 52
Список использованных источников
Задача общеобразовательной школы - подготовить личность, способную ориентироваться в современном мире, в огромном потоке информации, умеющую творчески мыслить. Организация исследовательской деятельности школьников является одной из современных инновационных педагогических технологий, направленных на развитие творческого потенциала и способностей личности, формирование у обучающихся умений и навыков исследовательской работы, воспитание самостоятельности и социальной активности [10].
Для проведения научного-исследования нами была выбрана тема: «Особенности внешнего дыхания у подростков». В последние годы снизились функциональные показатели дыхательной системы подростков, что является актуальной проблемой в связи с необходимостью в здоровом поколении. По данным многих исследователей у школьников со сниженной двигательной активностью чаще встречаются различные дыхательные дисфункции.
Оценка физиометрического состояния органов дыхания подростков при плановых медицинских осмотрах часто проводится формально, потому что зачастую не хватает спирометров и спирографов, не происходит оценка нагрузочных дыхательных проб. Это является одним из показателей того, что болезни легких в структуре заболеваемости подростков сохраняют лидирующее место на протяжении нескольких десятков лет [15].
Исходя из вышеизложенного, исследование состояния системы дыхания у лиц подросткового возраста является актуальным.
Объект: научно-исследовательская деятельность школьников.
Предмет: организация научно-исследовательской деятельности школьников по теме «Особенности внешнего дыхания у подростков».
Целью работы была организация научно-исследовательской деятельности учащихся по биологии на примере темы «Особенности внешнего дыхания у подростков».
Для достижения цели решали следующие задачи:
1. Организовать научно-исследовательскую деятельность школьников.
2. Организовать освоение методов и методик научно-исследовательской деятельности учащимися.
3. Изучить особенности физического развития подростков.
4. Оценить показатели внешнего дыхания испытуемых мальчиков и девушек.
5. Дать оценку функциональных возможностей внешнего дыхания подростков.
В результате изучения литературы по теме исследования было выявлено, что организация исследовательской деятельности школьников - это одна из современных инновационных педагогических технологий, которые направлены на развитие творческого потенциала и способностей личности. Данный вид деятельности способствует формированию у обучающихся умений и навыков научно-исследовательской работы, а также способствует воспитанию самостоятельности и социальной активности школьников. Вовлечение в исследовательскую работу учащихся в процессе обучения позволяет привнести в него не только индивидуализацию и дифференциацию образования, но и позволяет определить индивидуальный образовательный маршрут с учётом способностей и интересов ученика. Привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности является реальной основой интеграции основного и дополнительного образования, что, в свою очередь, способствует развитию личности ученика и его способностей.
Важным является изучение особенностей внешнего дыхания учащихся, особенно подросткового возраста, так как в последние годы снизились функциональные показатели дыхательной системы подростков.
Для выполнения исследования учащиеся освоили методы и методики по изучению физического и физиологического развития учащихся, а также методы статистической обработки полученных результатов.
В работе представлены результаты, полученные учащимися 9 класса при осуществлении научно-исследовательской деятельности. Показано, что результаты физического развития испытуемых подростков, а также показатели, характеризующие внешнее дыхание подростков, находятся в пределах границ физиологической нормы. Функциональные возможности системы дыхания у четырнадцатилетних мальчиков выше, а у девушек - ниже по сравнению с тринадцатилетними.
