Методика преподавания русского языка и литературы (Алтайский Государственный Педагогический Университет)

1. Волкова Г.А. «Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи» М.: «Детство-Пресс» 2011 г. – 144с.
2. Левшина, Н.И. Сочинение загадок как средство словесного творчества старших дошкольников / Н.И. Левшина // Мир детства и образования. – Магнитогорск, 2008. –С. 118-121.
3. Матвиенко Е. В., Савельева Т. А. Речевая готовность первоклассников к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 79–84.
4. Михайлова И.М. Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности – Псков: ПГПУ, 2005. – 188 с.
5. Нефёдова О. В. Диагностика речевого развития детей, поступающих в первый класс // Молодой ученый. – 2016. – №21. – С. 901-905.
6. Рамзаева Т.Г., Львов М.Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». – М.: Просвещение, 1979. – 431 с.

Купить