📄Работа №59938
Тема: РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ТЕМЕ: "ПЕРЕДАЧА И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ"
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Электроэнергетика
Объем:
48 листов
Год:
2016
Просмотров:
180
4760
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. СУЩНОСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ 5
1.1. Что такое учебно-методический комплекс? 5
1.2 Содержание, оформление, порядок разработки УМК 8
1.3 Теоретические основы темы «Пеpедaчa и pacпpеделение электpoэнеpгии.
Электрические сети» 11
Глава 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ПЕРЕДАЧА И
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СЕТИ» 17
2.1. Типовая программа дисциплины 17
2.2. Практические занятия 29
2.3. Самостоятельная работа студентов 33
2.4. Формы контроля знаний студентов 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Литература
Глава 1. СУЩНОСТЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ 5
1.1. Что такое учебно-методический комплекс? 5
1.2 Содержание, оформление, порядок разработки УМК 8
1.3 Теоретические основы темы «Пеpедaчa и pacпpеделение электpoэнеpгии.
Электрические сети» 11
Глава 2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ПЕРЕДАЧА И
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СЕТИ» 17
2.1. Типовая программа дисциплины 17
2.2. Практические занятия 29
2.3. Самостоятельная работа студентов 33
2.4. Формы контроля знаний студентов 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Литература
📖 Введение
В настоящее время образование испытывает на себе множество изменений, которые направлены на улучшение качества обучения, на развитие студентов не только в профессиональном поприще, но и в саморазвитии. Все изменения несут за собой также и новые подходы к изучению дисциплин. Нужно сказать, что с ходом времени появляется все больше новых предметов и новых способов донесения до студентов информации. Так же, благодаря все тем же изменениям и ходу времени информации становится все больше. Современный студент подвластен новым технологиям интернет, планшет. На сегодняшний день многие преподаватели прибегают к такому способу донесения информации - как учебно-методический комплекс. Именно УМК и стало предметом нашего исследования
В ходе работы была поставлена цель: разработать УМК по теме «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети», изучаемой в рамках дисциплины «Общая энергетика» для студентов направления подготовки «Профессиональное обучение», профиль энергетика.
В ходе работы нами решались следующие задачи:
- на основе теоретического материала, определить, понятие учебно-методического комплекса;
- рассмотреть содержание, оформление и порядок разработки учебно-методического комплекса;
- разработать учебно-методический комплекс по теме «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети».
При написании работы использованы следующие методы: метод диалектического познания, частно-научные методы, комплексное исследование текущего законодательства, регулирующего энергетику.
Инновационность учебной работы заключается в том, чтобы внедрить в образовательный процесс новые технологии, сделать это точно и целенаправленно для повышения эффективности обучения [11].
Теоретической основой в работе являются положения нормативно- правовых источников, методическая литература, а также работы таких авторов, как Классон М. [14], Лахно П.Г. [33]. В качестве основы и сравнения использованы и другие источники.
Практическая значимость заключается в том, что исследование настоящей работы позволит разработать учебно-методический комплекс, ориентированью на оказание помощи профессорско-преподавательскому составу и студентам. В связи с чем данные, полученные при исследовании, можно использовать в учебном процессе по курсу энергетики в различных ОУ СПО.
В соответствии с целью, задачами и методами работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
В ходе работы была поставлена цель: разработать УМК по теме «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети», изучаемой в рамках дисциплины «Общая энергетика» для студентов направления подготовки «Профессиональное обучение», профиль энергетика.
В ходе работы нами решались следующие задачи:
- на основе теоретического материала, определить, понятие учебно-методического комплекса;
- рассмотреть содержание, оформление и порядок разработки учебно-методического комплекса;
- разработать учебно-методический комплекс по теме «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети».
При написании работы использованы следующие методы: метод диалектического познания, частно-научные методы, комплексное исследование текущего законодательства, регулирующего энергетику.
Инновационность учебной работы заключается в том, чтобы внедрить в образовательный процесс новые технологии, сделать это точно и целенаправленно для повышения эффективности обучения [11].
Теоретической основой в работе являются положения нормативно- правовых источников, методическая литература, а также работы таких авторов, как Классон М. [14], Лахно П.Г. [33]. В качестве основы и сравнения использованы и другие источники.
Практическая значимость заключается в том, что исследование настоящей работы позволит разработать учебно-методический комплекс, ориентированью на оказание помощи профессорско-преподавательскому составу и студентам. В связи с чем данные, полученные при исследовании, можно использовать в учебном процессе по курсу энергетики в различных ОУ СПО.
В соответствии с целью, задачами и методами работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
✅ Заключение
Практическим результатом данного дипломного проекта явилась разработка учебно-методического комплекса, который включает в себя примерную рабочую программу для преподавания в ВУЗе, по теме: «Пеpедaчa и pacпpеделение электpoэнеpгии. Электрические сети», учебно-методическую литературу, примерные планы-конспекты лекций, а также большой комплект задач, примерный перечень вопросов и тестов для закрепления и контроля знаний студентов.
В работе представлен конкретный методический анализ содержания темы; выбраны объекты труда соответсвующие содержанию раздела; найдены оптимальные формы, методы обучения; изложены основные понятия, термины.
Цель дипломного проекта - создать учебно-методический комплекс для преподавания по теме: «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети» - достигнута. В ходе реализации заданной цели решены следующие задачи: 1) изучены элемент УМК и ФГОС по дисциплине «Общая энергетика», изучаемой в рамках направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение», профиль «Энергетика»; 2)разработан УМК по теме «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети». Поставленные задачи нашли свое решение в данном проекте с использованием таких научных методов исследования, как изучение теоретических источников, документации, анализ собственного опыта и опыта педагогов.
При разработке методического и дидактического обеспечения преподавателю следует глубоко изучать и анализировать научную литературу, опыт других преподавателей, свой личный опыт, для того, чтобы находить и разрабатывать новые способы организации, проведения занятий, контроля знаний и умений у студентов.
В работе представлен конкретный методический анализ содержания темы; выбраны объекты труда соответсвующие содержанию раздела; найдены оптимальные формы, методы обучения; изложены основные понятия, термины.
Цель дипломного проекта - создать учебно-методический комплекс для преподавания по теме: «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети» - достигнута. В ходе реализации заданной цели решены следующие задачи: 1) изучены элемент УМК и ФГОС по дисциплине «Общая энергетика», изучаемой в рамках направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение», профиль «Энергетика»; 2)разработан УМК по теме «Передача и распределение электроэнергии. Электрические сети». Поставленные задачи нашли свое решение в данном проекте с использованием таких научных методов исследования, как изучение теоретических источников, документации, анализ собственного опыта и опыта педагогов.
При разработке методического и дидактического обеспечения преподавателю следует глубоко изучать и анализировать научную литературу, опыт других преподавателей, свой личный опыт, для того, чтобы находить и разрабатывать новые способы организации, проведения занятий, контроля знаний и умений у студентов.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.