ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ЭВОЛЮЦИЯ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ИНТЕРЬЕРА 6
1.1 Исторические и народные стили в оформлении интерьеров 7
1.2 Декоративно-прикладное искусство в художественном оформлении
интерьеров различного назначения 21
Вывод по первой главе 26
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИОННОЙ РАЗРАБОТКИ ИНТЕРЬЕРА УЧЕБНОГО КАБИНЕТА 28
2.1 Общие требования художественному оформлению учебных
кабинетов 28
2.2 Оформление интерьера учебного кабинета 30
2.3 Поэтапная работа над проектом 32
Вывод по второй главе 37
ГЛАВА 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОФОРМЛЕНИЯ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ 38
3.1 Особенности композиционной разработки интерьера учебного
кабинета 38
3.2 Разработка конспекта занятия со студентами колледжа по
оформлению учебных кабинетов 40
Вывод по третей главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 48
В наше время в сети появляется много сайтов с некачественной информацией по оформлению интерьера ,вследствие чего люди неграмотно пользуются им и совершают ошибки в оформлении, что это даже может нести за собой негативные последствия на эмоциональность человека и на его здоровье в целом. Отталкиваясь от этого мы выбрали тему нашей выпускной квалификационной работы «Развитие художественного мышления студентов колледжа при оформлении учебных кабинетов»
Дизайн интерьеров, как самостоятельное направление в обустройстве помещений, сформировалось сравнительно недавно, хотя стремление вносить разнообразие в окружающую обстановку было присуще человеку всегда. Обстановка оказывает самое непосредственное влияние на наше психологическое и эмоциональное состояние. Обычно дизайн оформления интерьера в первую очередь ассоциируется только с выполнением декоративной функции, так как он обладает мощным визуальным воздействием на человека. В дизайне современных интерьеров продолжают использоваться оформление штор, роспись рисунков на стенах в виде полос, панно и другие элементы, так как они располагают человека к отдыху и уюту. С помощью дизайнеров, декораторов и художников создавать индивидуальные и неповторимые интерьеры на сегодняшний день стало наиболее доступным.
Актуальность дизайна интерьера повлекла за собой новые движения в стилях, новые интересы, взгляды. Фен-шуй, асимметрия, геометрические формы, афро-стиль - все это пришло к нам из других стран. С учетом современных научных продвижений придуманы различные варианты освещения, делают подсветку даже на потолках. Для эмоционального комфорта человеку нужно не только качественное оформление комнат дорогими и редкими изделиями, важно соблюдать цветовую гамму. Обои, мебель, лампы, люстры, светильники, шторы - все должно гармонично перекликаться, цвет одного изделия не должен перечеркивать цвет другого.
Свыше сказанного мы решили, что нужно нынешним студентам развивать художественное мышление при оформления интерьера и гармоничного его построения, так же применение богатого исторического материала творчества народных промыслом разных стран мирового сообщества, используя существующий опыт по тематике задуманного.
Цель исследования: разработка методики развития художественного мышления у студентов профессионального колледжа в процессе разработки проекта дизайна интерьера учебных кабинетов.
Объект исследования: подготовка студентов профессиональных колледжей к дизайнерской деятельности.
Предмет исследования: методика развития художественного мышления у студентов профессионального колледжа при разработке проекта дизайна интерьера учебных кабинетов.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать литературу по теме дипломной работы.
2. Выявить роль декоративно-прикладного искусства в
художественном оформлении интерьеров различного назначения .
3. Рассмотреть особенности композиционной разработки интерьера учебного кабинета.
4. Определить педагогические условия развития художественного мышления у будущих дизайнеров.
5. Разработать конспект учебного занятия со студентами колледжа по оформлению учебных кабинетов.
6. Выполнить проектную работу в материале.
Методы исследования: изучение и анализ источников информации по теме исследования, сравнение, обобщение, изучение опыта педагогической работы, проектирование, наблюдение, моделирование.
Практическая значимость исследования заключается в том, что ее материалы могут быть использованы в процессе подготовки студентов к дизайнерской деятельности.
В ходе написания выпускной квалификационной работы нами было поставлена цель: разработка методики развития художественного мышления у студентов профессионального колледжа в процессе разработки проекта дизайна интерьера учебных кабинетов, чтобы осуществить нашу цель мы выполнели следующие задачи: изучили и проанализировали литературу по теме выпускной квалификационной работы. Выявили роль декоративно¬прикладного искусства в художественном оформлении интерьеров различного назначения. Рассмотрели особенности композиционной
разработки интерьера учебного кабинета. Определили педагогические условия развития художественного мышления у будущих дизайнеров. Разработали конспект учебного занятия со студентами колледжа по оформлению учебных кабинетов. Выполнили проектную работу в материале.
Выполнение дипломной работы очень изменило мой взгляд на современные материалы, технологии и приемы в оформлении кабинетов. На его правильное гармоничное построение и для удобства жизни человека. Составляя теоретическую часть, я многое узнала об формировании творческой личности и применения существующих приемов и методов народных промыслов для оформления интерьеров учебных заведениий и других объектах.
С помощью дизайнеров, декораторов и художников создавать индивидуальные и неповторимые интерьеры на сегодняшний день стало наиболее доступным,ведь именно с применением современных материалов и знаний мы можем творить безграничные и творческие работы, в моих руках сосредоточены огромные возможности уникально и оригинально оформить и украсить интерьер.
Это искусство было незаменимо во все времена, начиная с самых древних и заканчивая нашим временем, оно формировало эстетический вкус, идейную направленность и восприятие окружающих не взерая на политический строй государста и его стабильность [12].
При выполнении эскизов мы ознакомилась психологией цвета,с работой материалом его техниками, инструментами и подобрали цвета в кабинет для удобства работы учащихся в этом кабинете. После мы подобрали материал по данной тематике, просмотрели работы художников историю лоскутной ткани ее технику, применение и проанализировав их мы приступили к поисковым решениям разработки интерьера. После чего мы подготовили эскизы нескольких вариантах, с учетом основных требований и решений, согласование деталей и объектов в едином цветовом решении, с применением основных законов и требований композиции и цветоведения.
При выполнении эскизов, мы уделили большое внимание на то чтобы интерьер кабинета совпадал по тематике нашей работы.
Сложности возникли в выборе колорита, а также в его соотношении с другими предметами интерьера, необходимо было учесть то, что все работы должны выглядеть на одном уровне. Учитывая особенности моей цветовой гаммы, объединив мою работу с интерьером кабинета.
Выполняя дипломной работы, и изучая его я поняла особую значимость и большую роль оформления современном мире.
1. Агостон. Ж. Теория цвета и ее применение в искусстве и дизайне. /Агостон. Ж. - M. 2015г.
2. Волков Н. Н. Композиция в живописи, / Волков Н. Н - M.: Искусство, 2011, - 246 с.
3. Волков Н. Н. Цвет в живописи, / Волков Н. Н. - M.: Искусство, 2012, - 246 с.
4. Глазычев В. Дизайн как он есть /Глазычев. В. - М.: Европа,
2006.
5. Зайцев А. СНаука о цвете и живопись, / Зайцев А. С. - M.: Искусство, 2008, - 190 с.
6. Гнедич П. П. История искусств. Живопись. Скульптура. Архитектура. / Гнедич П. П., - M.: Изд-во Эксмо, 2015. - 848 с.
7. Гиббс Д. Настольная книга дизайнера интерьера Текст. / Д. Гиббс. - М.: Дизан, 2013. —234 с.
8. Джил, М. Гармония цвета в дизайне интерьера Текст. / М. Джил.
- М.: Росмэн, 2016. —312 с.
9. Даниэле Бониколини Создание интерьеров. Стиль и комфорт / Даниэле Бониколини - М.: 2017- 270 с.
10. Ильина Т. История искусств. Отечественное искусство. / Ильина Т - M.: 3-е изд., перераб. и доп. - М: Высш. шк., 2015. - 407 с.
11. Лаврентьев А.Н. История дизайна / Лаврентьев. А.Н.- М.: учеб. Пособие, 2013. - 303с.
12. Мелани Эйвис Интерьер. Выбираем цветовой дизайн/ Мелани
Эйвис- М.: под. Ред. Мелани Эйвис, Джон Эйвис .- М.: 2016 - 168 с.
13. Пономарева Е.С. Цвет и интерьер. / Пономарева Е.С. - М.: Минск, 2012
14. Рок И. Введение в зрительное восприятие. Педагогика, /Рок H.- М.: 2015.
15. Сокольникова Н. М. С597 История изобразительного искусства. / Сокольникова Н. М. - M.: учебник для студ. высш. пед. учеб.заведений : в 2 т. Т. 1 / Н. М. Сокольникова. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 304 с.
16. Сокольникова М. Н. С59 Изобразительное искусство: / Сокольникова М. - M.: Учебник для 5 - 8 кл. В 4 ч., Ч. 1, Основы рисунка. - Обнинск: Титул, 2016. - 96с.
17. Сокольникова М. С59 Изобразительное искусство: /
Сокольникова М. Н - M.: Учебник для 5 - 8 кл.: В 4 ч., Ч. 3, Основы композиции. - Обнинск: Титул, 2016. - 80с.
18. Фэй Свит Детали интерьера/ Фэй Свит- М.: 2015 - 176 с.
19. Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство, Хворостов
А.С - М.: 2012.
20. Шиффман Х. Ощущение и восприятие. /Шиффман Х. - М.: -
СПб: Питер, 2015.
21. Аппликация[Электронныйдоступ]. -Режим доступа: https: //ru.wikipedia.org/wiki
22. Аппликация из ткани[Электронныйдоступ]. -Режим доступа: http://www.promyhouse.ru/rukodelie/shite/vse-pro-applikaciyu-iz-tkani.html
23. Более 25 лучших идей на тему аппликация [Электронныйдоступ]. -Режимдоступа: https://ru.pinterest.com/explore
24. виды швов [Электронныйдоступ].- Режимдоступа
http://lgn.liferus.ru/shvy.aspx
25. Декоративная живопись [Электронный доступ].- Режим доступа: http://www.jandelafonten.ru/?item=c3fac767-6d6e-406d-953d-
1 e89bde89a2a&termin=01 c0ace2-ca6d-457a-9011 -28e6f03151be
26. Дизайн школьного класса: красиво, дешево, разумно
[Электронныйдоступ].- Режим достуnа:http://veselajashkola.ru/shkola/dizajn- shkolnogo-klassa-krasivo-deshevo-razumno/
27. Как подобрать размеры штор с фотопринтами? [Электронный доступ].- Режим доступа: http://dewall.ru/sizes.html
28. Оформление учебного кабинета [эл. ресурс] -режим доступа http://zdamsam.ru/a4198.html
29. Оформление кабинета [Электронный доступ].- Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/917454
30. Оформление кабинета [Электронный доступ].- Режим доступа: https://dekorin.me/oformlenie-kabineta-sozdaem-pravilnuyu-atmosferu/
31. правила композиции в интерьере [Электронный доступ].- Режим доступа: http://www.4living.ru/items/article/rules-of-composition-in--interior
32. Стили интерьера [Электронный доступ].- Режим доступа: https://heshi-design.com/stili v interiere.html
33. Стили оформления интерьера [Электронный доступ].- Режим
доступа: http://womanadvice.ru/stili-oformleniya-interera
34. Стили оформления интерьера [Электронный доступ].- Режим
доступа: http://womanadvice.ru/stili-oformleniya-interera
35. Cовременныешторы[Электронный доступ].- Режим доступа
https://ru.pinterest.com/explore/%D 1 %81 %D0%BE%D0%B2%D 1 %80%D0%B5 %D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D 1 %8B%D0%B5-
%D 1 %88%D 1 %82%D0%BE%D 1 %80%D 1 %8B/
36. Требования оформления учебного кабинета[Электронный доступ].- Режим доступа http://inform.8forward.edusite.ru/p4aa1.html
37. Шторы для кабинета[Электронный доступ].- Режим доступа: http://oshtorah.com/interer/idei-shtor-dlya-kabineta
38. Этнические стили в интерьере [Электронный доступ].- Режим доступа:http://www.arstelle.ru/services/dizajn_proyekt/stile_interiors/etnicheskij/