📄Работа №58854
Тема: ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИНТЕРНЕТ- КОММУНИКАЦИИ
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Лингвистика
Объем:
66 листов
Год:
2017
Просмотров:
144
4780
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. ПСИХОЛИНГВИСТИКА КАК СОВРЕМЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В НАУКЕ 6
1.1. О связи языка и мышления 6
1.2. Проблемы и методы психолингвистики 19
1.2.1. Психолингвистика как современное интегральное направление в
лингвистике 19
1.2.2. Психолингвистика в межличностном общении 24
1.3. Интернет-коммуникация 31
Глава 2. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОТЗЫВОВ В ИНТЕРНЕТЕ 39
2.1. Психолингвистические особенности коммуникации в интернетпространстве 41
2.2. Психолингвистические особенности «женских» отзывов 42
2.3. Психолингвистические особенности «мужских» отзывов 47
Глава 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 53
3.1. Внеклассное мероприятие как компонент учебно-воспитательной работы
в школе 53
3.2. Внеклассное мероприятие по русскому языку 55
Список литературы 62
Глава 1. ПСИХОЛИНГВИСТИКА КАК СОВРЕМЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В НАУКЕ 6
1.1. О связи языка и мышления 6
1.2. Проблемы и методы психолингвистики 19
1.2.1. Психолингвистика как современное интегральное направление в
лингвистике 19
1.2.2. Психолингвистика в межличностном общении 24
1.3. Интернет-коммуникация 31
Глава 2. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОТЗЫВОВ В ИНТЕРНЕТЕ 39
2.1. Психолингвистические особенности коммуникации в интернетпространстве 41
2.2. Психолингвистические особенности «женских» отзывов 42
2.3. Психолингвистические особенности «мужских» отзывов 47
Глава 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 53
3.1. Внеклассное мероприятие как компонент учебно-воспитательной работы
в школе 53
3.2. Внеклассное мероприятие по русскому языку 55
Список литературы 62
📖 Введение
В последнее время в языкознании все большую популярность приобретают психолингвистические исследования, о чем неоднократно заявляли такие ученые, как Л.В. Щерба, А.А. Леонтьев, А.А. Залевская, О.А. Нестерова и другие. Однако само становление психолингвистики как науки произошло на основе исследований В. Гумбольдта, Ф. Соссюра, Г.В.Ф. Гегеля и других лингвистов, которые занимались проблемами связи языка и мышления, языка и сознания.
Психолингвистический подход к изучению речи позволил расширить предметную область лингвистических исследований, так как до возникновения этой науки ученые не затрагивали психологический фактор при изучении процессов речевого общения.
Интернет-общение - современный вид речевой коммуникации, который совмещает в себе черты устной и письменной речи, это особый вид коммуникации, быстро развивающийся, динамичный. Он вносит в русский литературный язык новшества, заставляет исследователей изучать современные явления и решать коммуникативные проблемы, возникающие в обществе.
Актуальность нашей выпускной квалификационной работы обусловлена психолингвистическим подходом исследования современной лингвистики, способствующем выявлению ключевых особенностей Интернет-коммуникации, представителей разных гендерных групп.
Объектом нашего исследования выступают Интернет-отзывы.
Предметом является прогностическая функция в Интернет-отзывах.
Цель данной работы - построение обобщенных языковых личностей представителей разных гендерных групп на основе психолингвистического анализа текста.
Для достижения заданной цели особое внимание уделяется решению следующих задач:
- изучить отзывы в Интернете по различным тематикам;
- изучить особенности мужской речи;
- изучить особенности женской речи;
- рассмотреть структуру Интернет-отзывов с точки зрения лексики и синтаксиса;
- выявить сходства и различия «женской» и «мужской» Интернет-коммуникации.
Структура данной работы определяется предметом исследования, логикой изложения материала и соответствует сформулированным целям и задачам.
Во введении обосновывается актуальность темы, определяется степень научной разработанности, формулируются предмет, цель и задачи исследования.
В первой главе «Психолингвистика как современное направление в науке» освещается теоретическая литература в области психолингвистики и Интернет-коммуникации.
В первом параграфе «О связи языка и мышления» формируются определения понятий «мышление» и «сознание», раскрывается вопрос об их взаимосвязи с языком.
Во втором параграфе «Проблемы и методы психолингвистики» описываются проблемы, исследуемые данной наукой.
В третьем параграфе «Интернет-коммуникация» анализируется новый, актуальный вид общения между современными членами общества.
Во второй главе «Психолингвистические особенности отзывов в Интернете» исследуются психолингвистические особенности Интернет-комментариев на основе собственно лингвистического анализа.
В первом параграфе второй главы «Психолингвистические особенности «женских» отзывов» рассматривается специфика женского Интернет-общения.
Во втором параграфе «Психолингвистические особенности «мужских» отзывов» рассматривается специфика мужской Интернет-коммуникации.
Методическая часть описывает практическое применение полученных сведений на внеклассных мероприятиях по русскому языку. Во второй части главы представлен план-конспект урока и его описание.
В заключении подводятся итоги исследования и намечаются его перспективы.
Психолингвистический подход к изучению речи позволил расширить предметную область лингвистических исследований, так как до возникновения этой науки ученые не затрагивали психологический фактор при изучении процессов речевого общения.
Интернет-общение - современный вид речевой коммуникации, который совмещает в себе черты устной и письменной речи, это особый вид коммуникации, быстро развивающийся, динамичный. Он вносит в русский литературный язык новшества, заставляет исследователей изучать современные явления и решать коммуникативные проблемы, возникающие в обществе.
Актуальность нашей выпускной квалификационной работы обусловлена психолингвистическим подходом исследования современной лингвистики, способствующем выявлению ключевых особенностей Интернет-коммуникации, представителей разных гендерных групп.
Объектом нашего исследования выступают Интернет-отзывы.
Предметом является прогностическая функция в Интернет-отзывах.
Цель данной работы - построение обобщенных языковых личностей представителей разных гендерных групп на основе психолингвистического анализа текста.
Для достижения заданной цели особое внимание уделяется решению следующих задач:
- изучить отзывы в Интернете по различным тематикам;
- изучить особенности мужской речи;
- изучить особенности женской речи;
- рассмотреть структуру Интернет-отзывов с точки зрения лексики и синтаксиса;
- выявить сходства и различия «женской» и «мужской» Интернет-коммуникации.
Структура данной работы определяется предметом исследования, логикой изложения материала и соответствует сформулированным целям и задачам.
Во введении обосновывается актуальность темы, определяется степень научной разработанности, формулируются предмет, цель и задачи исследования.
В первой главе «Психолингвистика как современное направление в науке» освещается теоретическая литература в области психолингвистики и Интернет-коммуникации.
В первом параграфе «О связи языка и мышления» формируются определения понятий «мышление» и «сознание», раскрывается вопрос об их взаимосвязи с языком.
Во втором параграфе «Проблемы и методы психолингвистики» описываются проблемы, исследуемые данной наукой.
В третьем параграфе «Интернет-коммуникация» анализируется новый, актуальный вид общения между современными членами общества.
Во второй главе «Психолингвистические особенности отзывов в Интернете» исследуются психолингвистические особенности Интернет-комментариев на основе собственно лингвистического анализа.
В первом параграфе второй главы «Психолингвистические особенности «женских» отзывов» рассматривается специфика женского Интернет-общения.
Во втором параграфе «Психолингвистические особенности «мужских» отзывов» рассматривается специфика мужской Интернет-коммуникации.
Методическая часть описывает практическое применение полученных сведений на внеклассных мероприятиях по русскому языку. Во второй части главы представлен план-конспект урока и его описание.
В заключении подводятся итоги исследования и намечаются его перспективы.
✅ Заключение
С точки зрения социо- и культуроречевого аспекта русский язык в Интернете _ это «запечатленная разговорность», другими словами, письменная фиксация устной разговорной речи.
Интернет, по нашему мнению, оказывает влияние на общенародный язык, примером чего служат новые слова и выражения, становящиеся общеупотребительными в разговорной речи.
Интернет _ новая сфера коммуникации, которую невозможно отнести либо к устной, либо к письменной форме речи. На основе наших рассуждений, коммуникативная деятельность в Сети занимает некое промежуточное место между письменной и устной речью.
Передача смысла сообщения - единственно важная функция Интернет-коммуникации.
Отзывы - это новый вид общения пользователей Интернете, который помогает определяться людям с приобретением желаемых товаров и услуг.
Как и другие тексты, отзывы - это продукты речемыслительной деятельности, которые помогают выявлять у индивидов определенные нормы поведения и какие-либо качества на основе его биологического пола.
С помощью собственно лингвистического анализа, предложенного
О.А. Нестеровой, нам удалось выявить психолингвистические особенности «женских» и «мужских» отзывов.
Отзывы привлекли наше внимание своим амбивалентным характером: с одной стороны, при чтении отзыва мы видим перед собой монолог субъекта относительно заданного объекта, где часто выражается не только объективная, но и субъективная оценка; с другой стороны, перед нами скрытый полилог, каждый из участников которого стремится поддержать одну из полярных сторон.
Создавая отзыв, женщины руководствуются эмоциями и чувствами, не придают значение логике и фактам, акцентируют внимание на деталях, а не на преимуществах товаров/услуг. Витиеватость - один из главных признаков «женских» Интернет-комментариев. Употребление стилистически сниженной лексики - не типичная черта женщин, так как они проявляют интерес лишь к чему-то эстетическому, не оскорбляют чувства окружающих. Женщины также используют выразительные средства для описания своих впечатлений, эмоции же передаются через обилие восклицательных предложений. Рекомендации и советы - важная составляющая женских отзывов, через которую женщины реализуют свою значимость в обществе.
Мужчины склонны убеждать и доминировать, руководствуясь логикой и излагая конкретные факты с помощью ёмких и точных текстов. Эмоциональная составляющая не играет существенной роли при создании отзывов, однако если впечатления от товара/услуги отрицательные, мужчина не станет подбирать выражения и воспользуется жаргонной лексикой. Инвективы, выражающие недостатки умственного развития, обозначающие отрицательные черты характера и асоциальные модели поведения, инвективные обозначения внешности человека, отклонений в здоровье, инвективы с зоосемантическими номинациями - характерные признаки «мужских» отзывов. Мужчины в своих текстах склонны выражать агрессию и грубость по отношению к другим людям. Они не выражают своих чувств так яро, как женская половина населения, однако одно мужское слово способно передать информацию так точно, как не может ее передать десять женских.
Таким образом, гендерный аспект исследования текстов играет огромную роль в современной науке. На его основе выявляются все новые и новые особенности и специфика женской и мужской коммуникации.
Сложная природа Интернет-отзывов нуждается в дальнейшем исследовании, ровно, как и природа других средств Интернет-коммуникации, так как они вносят в русский литературный язык новшества, требующие объяснений на научном уровне.
Интернет, по нашему мнению, оказывает влияние на общенародный язык, примером чего служат новые слова и выражения, становящиеся общеупотребительными в разговорной речи.
Интернет _ новая сфера коммуникации, которую невозможно отнести либо к устной, либо к письменной форме речи. На основе наших рассуждений, коммуникативная деятельность в Сети занимает некое промежуточное место между письменной и устной речью.
Передача смысла сообщения - единственно важная функция Интернет-коммуникации.
Отзывы - это новый вид общения пользователей Интернете, который помогает определяться людям с приобретением желаемых товаров и услуг.
Как и другие тексты, отзывы - это продукты речемыслительной деятельности, которые помогают выявлять у индивидов определенные нормы поведения и какие-либо качества на основе его биологического пола.
С помощью собственно лингвистического анализа, предложенного
О.А. Нестеровой, нам удалось выявить психолингвистические особенности «женских» и «мужских» отзывов.
Отзывы привлекли наше внимание своим амбивалентным характером: с одной стороны, при чтении отзыва мы видим перед собой монолог субъекта относительно заданного объекта, где часто выражается не только объективная, но и субъективная оценка; с другой стороны, перед нами скрытый полилог, каждый из участников которого стремится поддержать одну из полярных сторон.
Создавая отзыв, женщины руководствуются эмоциями и чувствами, не придают значение логике и фактам, акцентируют внимание на деталях, а не на преимуществах товаров/услуг. Витиеватость - один из главных признаков «женских» Интернет-комментариев. Употребление стилистически сниженной лексики - не типичная черта женщин, так как они проявляют интерес лишь к чему-то эстетическому, не оскорбляют чувства окружающих. Женщины также используют выразительные средства для описания своих впечатлений, эмоции же передаются через обилие восклицательных предложений. Рекомендации и советы - важная составляющая женских отзывов, через которую женщины реализуют свою значимость в обществе.
Мужчины склонны убеждать и доминировать, руководствуясь логикой и излагая конкретные факты с помощью ёмких и точных текстов. Эмоциональная составляющая не играет существенной роли при создании отзывов, однако если впечатления от товара/услуги отрицательные, мужчина не станет подбирать выражения и воспользуется жаргонной лексикой. Инвективы, выражающие недостатки умственного развития, обозначающие отрицательные черты характера и асоциальные модели поведения, инвективные обозначения внешности человека, отклонений в здоровье, инвективы с зоосемантическими номинациями - характерные признаки «мужских» отзывов. Мужчины в своих текстах склонны выражать агрессию и грубость по отношению к другим людям. Они не выражают своих чувств так яро, как женская половина населения, однако одно мужское слово способно передать информацию так точно, как не может ее передать десять женских.
Таким образом, гендерный аспект исследования текстов играет огромную роль в современной науке. На его основе выявляются все новые и новые особенности и специфика женской и мужской коммуникации.
Сложная природа Интернет-отзывов нуждается в дальнейшем исследовании, ровно, как и природа других средств Интернет-коммуникации, так как они вносят в русский литературный язык новшества, требующие объяснений на научном уровне.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.