Введение 4
Глава 1. Произведения классического кинематографа
как объекты культурного наследия: историко-правовые аспекты 8
1.1. Понятие, виды и международно-правовой статус
культурного наследия 8
1.2. Кинематограф как часть культурного наследия 17
1.3. Шедевры мирового кинематографа 22
Глава 2. Общественное достояние 30
2.1. Понятие общественного достояния и переход
культурного наследия в общественное достояние 30
2.2. Перспективы присвоения кинонаследию статуса
общественного достояния 38
Глава 3. Киноэрудиция как тренд 42
3.1. Онлайн стратегия пробуждения интереса к
киноискусству 43
3.2. Система офлайн мероприятий по продвижению
классического кинематографа 51
Заключение 66
Библиографический список
Приложение
Темой данной дипломной работы является “Стратегия продвижения культурного наследия онлайн (на материалах советского и зарубежного кинематографа)”.
В данной работе мы рассматриваем произведения классического кинематографа как часть культурного наследия, изучаем возможность и перспективы присвоения этому культурному наследию статуса общественного достояния, а также прорабатываем стратегию продвижения классических фильмов с помощью сети Интернет.
Актуальность исследования состоит в том, что сегодня, чтобы быть образованным человеком, необходимо иметь представление об искусстве в разных его проявлениях. Классическую литературу изучают по школьной программе, постоянно сталкиваются с ее воплощением в театральных постановках, художественную культуру также прививают с детства - водят школьников на экскурсии в музеи, на выставки, что касается музыки - люди имеют хоть какое-то представление о ведущих композиторах. А вот знаниями в сфере классического кинематографа могут похвастаться немногие. Истории кино нет в школьной программе, нет такой дисциплины и в высших учебных заведениях. Грамотное, всестороннее развитие как в интеллектуальном, так и в духовном планах требует изучения кинематографа как искусства. А изучение искусства кино, в свою очередь, требует наличия информации о кино и возможности это кино посмотреть.
Научная новизна исследования заключается в комплексном рассмотрении проблематики недоступности части культурного наследия представителям нового общества, предложении решения этой проблемы на законодательном и на организационном уровнях, а также в построении прогнозов развития общества, имеющего доступ к культурным ценностям.
Объект исследования: культурное наследие.
Предмет исследования: кинонаследие в контексте общественного интереса к нему, исследование методов и инструментов продвижения.
Цель: популяризировать классический кинематограф.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы понятия культурного наследия.
2. Охарактеризовать кинематограф как искусство.
3. Рассмотреть возможности перехода кинонаследия в статус общественного достояния.
4. Обозначить схему формирования системы знаний по истории кино.
5. Предложить систему мероприятий, мотивирующую интерес к кинонаследию.
6. Побеседовать с киноэкспертом, узнать его мнение по данной теме.
Методы исследования: теоретический анализ, дедукция, моделирование, систематизация.
Хронологические рамки исследования:
1895 - 1945 - период создания шедевров советского и зарубежного кинематографа, находящихся на данный момент в статусе общественного достояния;
1945 - 1991 - советский кинематограф, который при благоприятном стечении обстоятельств может заблаговременно стать доступным гражданам бывшего СССР.
Рабочая гипотеза исследования: для того, чтобы привить представителям нового информационного общества интерес к культурным ценностям, необходимо сделать эти ценности доступными людям, а также организовать грамотную систему мероприятий, интегрированную с маркетингом.
По структуре дипломный проект подразделяется на введение, три главы и заключение:
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи исследования, составляется характеристика данной работы.
Первая глава посвящена исследованию понятия культурного наследия. Она подразделяется на три подпункта: в первом рассматриваются правовые аспекты культурного наследия, во втором - история киноискусства как составляющей культурного наследия, а в третьем демонстрируются характерные шедевры мирового кинематографа, классифицированные по странам.
Во второй главе проводится анализ режима общественного достояния. Вторая глава делится на две части: в первой описывается механизм перехода культурного наследия в общественное достояния, а во второй обозначены перспективы культурного развития общества знания.
Третья глава содержит в себе разработанную автором модель продвижения классического кино в массы. Она разделяется на два этапа: пробуждение интереса к кинонаследию у представителей современного интернет-сообщества и предоставление возможности ознакомления с кинонаследием при помощи оффлайн мероприятий.
Заключение содержит основные выводы о проделанной работе и предложения, направленные на выполнение поставленной задачи популяризации классического кинематографа.
Помимо этого, в приложении приведено экспертное интервью с киноведом Андреем Шемякиным, что позволяет посмотреть на ситуацию с классическим кинематографом “изнутри”.
Научно-практическая значимость исследования:
Собранный в данной работе материал и сделанные выводы могут использоваться как один из элементов в системе защиты прав граждан на доступ к культурным ценностям и, как следствие, модернизации законодательства. Описанная в этой работе стратегия продвижения может быть взята за основу и
использоваться в целях популяризации классического кинематографа.
В настоящем исследовании мы изучили теоретические основы понятия культурного наследия, выявили необходимым внесение поправок в действующее законодательство с целью создания доступа к культурным ценностям для представителей современного общества - общества знания, составили стратегию продвижения культурного наследия онлайн, отраженную в офлайн мероприятиях.
Каждый человек должен иметь доступ к бессмертным шедеврам искусства, чтобы иметь возможность самостоятельно определить для себя - нравится ли ему оно, интересно или нет. Представители современного общества лишены этой возможности выбора, также как и дополнительной возможности развиваться всесторонне: интеллектуально, культурно, духовно. Эту ситуацию можно изменить при помощи модернизации закона об авторском праве, сократив сроки охраны произведений, или при помощи волевого решения нашего государственного аппарата подарить всем гражданам бывшего СССР возможность смотреть советское кино, как доступ к культурному наследию своей страны. Для систематизации представлений о кинонаследий в принципе, необходимо обеспечить создание электронной библиотеки с базой фильмов, признанных общественным достоянием и рекомендованных к просмотру, а также гарантировать к ним свободный доступ. Кроме того, в идеале историю кино следует включить в образовательную программу. Государство несет ответственность за общий уровень культуры своих граждан - данные меры существенно повысят уровень культуры в стране и заложат тенденцию всестороннего развития. Кинематограф является комплексным произведением искусства и представляет из себя мощнейщий образовательный ресурс. Игнорировать этот потенциал в высшей степени не разумно.
В ходе данной работы было проведено исследование законодательной базы, которое выявило несовременность и неадекватность государственной политики в отношение культурного наследия. Критерии определения статуса общественного достояния для объектов культурного наследия несут исключительно формальный характер. Доступ к объектам культурного наследия затруднен, что мешает исполнению их главного предназначения - повышению культурного уровня населения, что также проявляется в невозможности использования материалов в современных формах визуального искусства. В ситуации развития медиа- коммуникативной технологии в интернете задача продвижения объектов культурного наследия представляется автору не только необходимой но и возможной
Создание платформ на базе социальных сетей а также пошаговая реализация подобной активности отражены в работе на примере создания профильных медиа-платформ, систематизации, организации стимулирования активности пользователей в социальных медиа с последующим контролем эффективности пиар-кампании."
Чтобы сформировать у представителей современного общества определенное понятие об искусстве кино, в данной работе разработана программа пиар-активности в новых медиа с последующим воплощением пунктов стратегии продвижения в оффлайне: (кинофестивали, недели кино, структурированные кинопоказы, показы в Арт-кафе, кинопоказы совместно с фешн- событиями и т.д.). Экономика внимания в социальных медиа подразумевает эффект усиления воздействия оффлатСовои" кампании при ее дальнейшем освещении в сети Интернет. В процессе работы над медиа-стратегией была организована консультация с медиаэкспертом, что усилило компетентность автора в данном вопросе.
Решение задачи популяризации культурного наследия инструментами новых медиа не может быть полноценно реализовано без активного включения государственных институтов.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
