Тема: Чрезвычайные ситуации природного характера
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
2. Характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера. 3
3. Защита населения от ЧС природного характера. 9
Заключение. 16
Литература: 17
✅ Заключение
Перед человеком и обществом в XXI в. стоит новая цель – глобальная безопасность. Достижение этой цели требует изменения мировоззрения человека, системы ценностей, индивидуальной и общественной культуры.
Сейчас в России на основе накопленного у нас и за рубежом опыта разрабатывается концепция государственной стратегии обеспечения безопасности и управления рисками возникновения чрезвычайных ситуаций (ЧС). Теоретической, экономической, социальной и правовой базой ее формирования является то, что, с одной стороны, человечеством осознается угроза, которую несут техногенные аварии, стихийные и иные бедствия, а с другой стороны, развитие точных наук достигло необходимого уровня для содержательного анализа этой сферы.
В настоящей работе рассмотрены виды, характеристики чрезвычайных ситуаций природного характера и мероприятия по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций.



