Введение
Глава 1. Популяризация культуры: понятие, функции 10
Глава 2. Интернет как канал популяризации культуры 19
2.1 Специфика сети Интернет как канала популяризации культуры 19
2.2 Каналы и формы популяризации культуры в Интернете 26
Глава 3. Популяризация культуры Курганской области в интернет-пространстве
3.1 Анализ интернет-ресурсов о культуре в регионе 32
3.2 Популяризация культуры среди молодежи на примере проекта «Завтра начинается вчера» 39
Заключение ....46
Список источников и литературы 48
Купить

Актуальность темы обусловлена несколькими причинами. Во-первых, мы убеждены, что региональные культуры переживают кризис. Это влечет за собой не только политические, социальные и экономические проблемы территорий, но и упаднические настроения в обществе. Для преодоления кризиса необходимо обратить внимание на культуру и ее наследие: поискать ответы в истории и искусстве, переосмыслить современные ориентиры и ценности, начать путешествовать, чтобы узнать свою малую Родину. В этой связи популяризация культуры, является актуальной темой для исследования. Во-вторых, в теме фигурирует понятие Интернет-пространства. Не для кого не секрет, что он все активнее участвует в нашей жизни в виде способа коммуникации, образования, досуга и др. За последние несколько месяцев, когда все учреждения культуры закрыты на карантин, интернет-проекты о культуре стали чуть ли не единственным способом просвещения. В нашей работе мы рассматриваем Глобальную Сеть как эффективный и актуальный канал для распространения знаний о культуре и взаимодействия с аудиторией, посредством различных мультимедийных форм.
История изучения темы
В сравнении с популяризацией науки, популяризация культуры как тема, требующая анализа, в исследованиях появляется сравнительно недавно. По началу она рассматривалась как необходимые мероприятия в образовательных, культурных учреждениях, материалы газет, радио, телевидения. С ростом числа пользователей сети Интернет и ускорением развития его технологий встал вопрос о популяризации культуры и в нем. В основном тема представлена в научных статьях по культурологии и ряде диссертаций.
Для начала отметим работу «Интеграция культурного наследия в современный социокультурный контекст: региональная модель» Окольниковой Светланы Анатольевны. Автор предпринимает попытку анализа состояния и возможностей использования историко-культурного наследия в региональном развитии с целью выявления его ресурсного потенциала в социокультурном развитии территории. Данное исследование предлагает обоснование того, почему необходимо по-новому осмыслить материальные и духовные ценности общества и включить их в современную культуру. Светлана Анатольевна отмечает также важность проектной деятельности в региональной культурной политики как эффективный способ работы в этом направлении. Диссертация позволила нам ответить на вопрос зачем популяризировать культуру внутри региона и какие положительные результаты можно по итогу достичь в экономической и досуговой сферах.
В культурологии и социологии фигурирует немало исследований о негативном влиянии Интернета на культуру. Так ли это на самом деле пытаются разобраться Гравцева Анна Анатольевна и Соболь Ирина Руслановна в статье «Информационные технологии как новый метод популяризации культурного наследия». Авторы рассматривают специфику информационных технологий, их влияние на культуру и человека. Через анализ просветительских онлайн-ресурсов, исследовательницы обосновывают тезис о том, что грамотное использование информационных технологий во многом может способствовать не только популяризации достижений культуры, но и стать базисом для «Новой эпохи Просвещения». Схожие положения изложены в статье Мирошниченко Е.В. «Потенциал информационно-просветительских технологий в процессе популяризации культурных ценностей». Автор отмечает, что большую роль в этом играет Интернет, который представляет собой удобный и доступный источник большого объёма информации, значительно преобразующий всю систему хранения, накопления, использования и распространения культурных ценностей. Так, в социально-культурной сфере все больше развиваются такие направления работы как организация доступа к общественно значимой культурной информации, к мировым и региональным культурно-информационным ресурсам; приобщение к культуре различных слоев населения и т.д.
Тема также представлена в учебном пособии «Культура мультимедиа» Шлыковой О.В. Автор рассматривает понятия Интернета и мультимедиа, их специфику с технической и функциональной сторон. Важное место в работе отводится вопросам применения мультимедиа в области образования и культуры. Предпринимается попытка систематизировать ресурсы в области культуры и искусства, познакомить с наиболее популярными и проверенными из них. Шлыкова О.В. выделяет: сайты правительственных, общественных, научно-исследовательских и некоммерческих учреждений и организаций в области культуры и искусства; сайты по музеям; сайты библиотек; сайты архивов; сайты по архитектуре; сайты по музыке; сайты по театру и кино; сайты арт-новостей и прессы.
Предметом исследования выступает популяризация культуры в интернет-пространстве.
Географические и хронологические рамки
Наше исследование направлено на рассмотрение популяризации культуры в России и, в частности, в Курганской области современного периода. Хронологические рамки - 2010 г., то есть время, когда были созданы большинство интернет- сайтов по популяризации культуры и культурного наследия региона.
Цели и задачи
Целью нашего исследования является анализ популяризации культуры Курганской области в интернет- пространстве. Мы также намерены решить ряд задач:
1) Изучить понятие и функции популяризации культуры;
2) Рассмотреть Интернет как канал популяризации культуры, каналы и формы внутри него;
3) Проанализировать популяризацию культуры Курганской области в интернет-пространстве посредством рассмотрения региональных онлайн-ресурсов в этом направлении.
Источниковая база исследования
Основным источниковым материалом послужили известные интернет-проекты, направленные на популяризацию искусства, музыки, истории, антропологии и других интересных тем, касаемо культуры. Речь идет, в первую очередь, о просветительском проекте «Арзамас», журнале «Дилетант» и литературном проекте «Полка». Они послужили наглядными примерами теоретических функций популяризации культуры: перевод специализированных знаний на доступный язык, увлекательное изложение, эффективные формы взаимодействия с аудиторией и предъявления контента. Чтобы учесть специфику популяризации культуры Курганской области, мы обратились к региональным проектам подобного рода, постарались провести анализ, выявить сильные и слабые стороны.
Источником также послужили несколько интервью. Во- первых, разговор о гуманитарном знании с антропологом, археологом, одним из основателей Европейского университета в Санкт-Петербурге Львом Клейном. Ученый считает: «Будущее решается гуманитарным знанием». Из интервью мы также отметили для себя, что популяризатор науки или культуры должен сочетать в себе два амплуа: ученый и журналист. Во-вторых, полезным для нашего исследования стало интервью с главным редактором «Арзамас» Филиппом Дзяко, в котором он рассказывает специфику работы проекта, как и зачем рассказывать о мировой культуре.
В качестве источников также послужили несколько правовых документов: «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» и исследование Совета при Президенте Российской Федерации «ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РОЛЬ КУЛЬТУРЫ: ориентация на молодежную аудиторию».
Методическим материалом для нас послужил материал проекта «Minevra» командой которого, было организовано сетевое взаимодействие министерств культуры европейских стран для координации национальных программ оцифровки наследия. Материал представляет собой Руководство, где описаны принципы качества веб-сайтов по культуре.
Методы исследования
В качестве основных методов исследования мы использовали:
1) описательный метод, посредством которого рассмотрели Интернет как канал популяризации культуры и присущую ему внутреннюю многоканальность, которая проявляется во разных видах онлайн-ресурсов:
2) анализ, с помощью которого мы рассмотрели актуальные формы популяризации культуры в интернете: популяризационная статья, подкастинг, трансляция и др. А также проанализировали региональные интернет-проекты на предмет их эффективности и актуальности для Курганской области;
3) Для лучшего понимания структуры каналов и форм работы в интернете мы использовали метод классификации.
Апробация
Материалы исследования и разработанный проект были апробированы на заочном этапе XVI Всероссийского конкурса молодежных авторских проектов в сфере образования «Моя страна - моя Россия» и на конкурсе проектов форума уральской молодежи «УТРО-2019». Сроки реализации проекта «Завтра начинается вчера»: 1.04.2019-22.06.2019.
Практическая значимость
Разработанный онлайн-проект можно применить в рамках культурно-просветительских мероприятий на базе учреждений культуры, досуга, и образования с целью популяризации культуры Курганской области. Исследование может также послужить лекционным материалом по популяризации культуры в Интернете.
Структура исследования
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка источников и литературы.
Купить