ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ: ИССЛЕДОВАНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ 5
1.1. Публикации и исследования по истории информатики и ВТ 5
1.2. Виртуальные музеи по истории вычислительной техники 11
ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ И ФУНКЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ 15
2.1. Классификация дидактических средств обучения 15
2.2. Цели использования дидактических материалов в учебном процессе 21
2.3. Этапы и средства разработки дидактических материалов 24
ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС «ИСТОРИЯ ИНФОРМАТИКИ» 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Сейчас во всем мире наблюдается повышенный интерес к истории науки. Это закономерно, так как прошедший 20-й век был насыщен важнейшими научными открытиями, небывалым техническим прогрессом, творчеством выдающихся ученых и инженеров. Информатика - одно из величайших достижений 20-го века. Возникшая в середине века, она развивалась с необычайной скоростью и к концу века дала людям такие могучие средства обработки и передачи информации, которые позволяют с полным основанием говорить о новой научно-технической революции.
Развитие науки определяется немногими ключевыми идеями, развиваемыми конкретными лицами и школами. Незнание логики развития этих идей, восприятие только сиюминутного состояния науки, значительно ослабляет творческий потенциал ученого-исследователя, приводит к узкой специализации и затрудняет работу на стыке наук. Напротив, знакомство с историей позволяет учиться на событиях прошлого, увеличивать эффективность исследований и прикладных работ.
Информатика состоит из многих разделов, и в первую очередь включает: теорию информации, теорию алгоритмов, искусственный интеллект, компьютеры, компьютерные сети, программирование, программное обеспечение. Каждый из этих разделов имеет свою историю. История информатики, охватывающая все перечисленные разделы, должна обеспечить целостный взгляд на появление и развитие информатики.
Объект исследования — обучение истории информатики.
Предмет исследования — применение дистанционной поддержки в преподавании истории информатики.
Цель работы - создание дидактических материалов в поддержку курса «История информатики».
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
- проанализировать доступную литературу по истории информатики и вычислительной техники;
- подобрать теоретический и практический материал;
- разработать дидактические материалы;
- подобрать фото и видеоматериалы;
- оформить разработанные материалы в системе «Moodle».
Выпускная работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка. Объем рукописи 49 страниц.
В последнее время большой интерес специалистов вызывают вопросы истории науки, и в частности, истории информатики. Несмотря на то, что информатика как наука появилась сравнительно недавно, она имеет свою очень богатую событиями историю. Всегда при изучении теоретического материала привлекательным являются исторические экскурсы, что вызывает особый интерес учащихся.
В рамках выполнения выпускной квалификационной работы были осуществлены поставленные цели:
• проанализировано более 50 источников, в том числе книги, документы, периодическая печать, энциклопедии, Интернет- источники и виртуальные музеи по теме «История информатики и вычислительной техники»;
• подобраны фотографии и видеоматериалы;
• разработаны дидактические материалы по пяти разделам курса по истории информатики.
Дидактические материалы к курсу были размещены на сайте ПГГПУ в системе электронной поддержки образовательных курсовhttp://moodle.pspu.ru.
Разработанные дидактические материалы могут быть полезны студентам факультета информатики и экономики и математического факультета при изучении курса «История информатики» и соответствующих тем курса «Основы информатики».
