Маркетинговое исследование для разработки и продвижения инновационных учебных пособий по физике

Одним из основных методов получения первичной информации в маркетинговых исследованиях является опрос, который предполагает прямую постановку вопросов респондентам.
Основное назначение данной методики заключается в получении количественной информации о различных аспектах функционирования рынка, покупательском и потребительском поведении респондентов и т.д.
Целью проведения маркетингового анализа анкетирования по «Интеллектуально развивающей исследовательской системе «ИРИС»» была корректировка ценовой политики, рассмотрение в перспективе вопроса расширения продуктовой линейки и спектра предоставляемых услуг. Основной задачей данного исследования было определить степень заинтересованности потребителей данным продуктом, определить приемлемый ценовой диапазон и ассортимент услуг.
На основании проведенного исследования были сделаны следующие выводы.
Реальные физические эксперименты пользуются постоянным и растущим спросом.
Гипотеза о продвижение товара, как развивающей игры для дома не подтвердилась, так как лишь 8% из всех опрошенных заинтересованы в данной категории товара.
Проведение занятий В ВУЗе на курсах дополнительного образования для школьников на данный момент тоже неактуально (6% опрошенных). Однако, если возрастет интерес к ВУЗам, то в среднем за одно занятие опрошенные готовы платить 200-300 рублей (40% опрошенных).
Для опрашиваемых более интересно проведение лабораторных работ во время внеклассных элективных занятий в школе в виде спецкурса (46 % опрошенных). Это говорит о том, что есть интерес к специализированным занятиям, для особо одаренных детей. Следовательно, имеет смысл производить дополнительную линейку товаров для элективных курсов.
Большая часть опрошенных считает, что эксперимент должен занимать 40-60% времени от занятий (38% опрошенных). Это говорит о высокой значимости для людей учебного эксперимента.
Большая часть опрошенных думают, что оборудование для проведения физических экспериментов в школе должно стоить 10000-20000 рублей (38%). Это говорит о том, что исследование подтверждает нашу установленную цену в 20000 рублей.
78% процентов опрошенных - женщины, 22% опрошенных - мужчины.
Проведен необходимый и полный анализ рынка конкурентов. По представленному перечню производителей можно сделать вывод о том, что они продают свои оборудования за высокую стоимость. Поэтому наш продукт занимает свою ценовую нишу на рынке и обладает следующими конкурентными преимуществами:
1. Низкая себестоимость и, соответственно, цена, доступная всем потребителям, а не только богатым.
2. Новая идеология применения - неограниченное творческое
3. Удобство эксплуатации и хранения в школах с большим числом учащихся.
4. Методическое пособие, выполненное на высшем профессиональном педагогическом уровне.
5. Система проведения массовых мероприятий с использованием нашего комплекса (научных конференций, олимпиад, конкурсов) для абитуриентов.
На основании сделанных выводов были предложены следующие рекомендации:
Для опрашиваемых более интересно проведение лабораторных работ во время внеклассных элективных занятий в школе в виде спецкурса (46 % опрошенных). Это говорит о том, что есть интерес к специализированным занятиям, для особо одаренных детей. Следовательно, имеет смысл производить дополнительную линейку товаров для элективных курсов.
В связи с большой популярностью физических экспериментов , проводимых во время классных уроков в школе, необходимо создать учебные исследовательские проекты и практикумы в соответствии со школьными учебными программами предметов естественно научного цикла. При создании и размещении рекламы сделать основной акцент именно на тот факт, что этот товар предназначен для учащихся в школе.
Выявлена оптимальная цена продукции 20000 рублей. Анализ цен основных конкурентов поможет выбрать и занять ценовую нишу продукта на рынке. Необходимо проанализировать основные ценообразующие факторы нашего товара и выявить аспекты, за счет которых возможно снижение себестоимости товара.
Таким образом, задачу дипломной работы по рассмотрению теоретических аспектов анализа инновационных проектов, изучению методов оценки их эффективности и применение этих методов на примере инновационного проекта «ИРИС» можно считать решенной.


Купить