ВВЕДЕНИЕ 3
1. Ч. ДИККЕНС И ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА 5
1.1 Предшествующая Диккенсу эпоха детской
Литературы 5
1.2 Творчество Чарльза Диккенса 10
2. ТРАДИЦИИ Ч. ДИККЕНСА В ПРОИЗВЕДЕНИИ
ДЖ. ГРИНВУДА «ПОДЛИННАЯ ИСТОРИЯ МАЛЕНЬКОГО ОБОРВЫША» 15
2.1 Общий сюжет 15
2.2 Работный дом в жизни автора и его отображение
в произведении 16
2.3 Раннее детство и жизнь до начала странствий 20
2.4 Образ матери 21
2.5 Тема дороги 22
2.6 Готические элементы 24
2.7 Материальные и духовные ценности 26
3. ТРАДИЦИИ Ч. ДИККЕНСА В РОМАНЕ Г. МАЛО «БЕЗ СЕМЬИ» 30
3.1 Общий сюжет 30
3.2 Тема дороги и общая концепция детства 30
3.3 Город и природа 32
3.4 Тема семьи, образ матери 34
3.5 Готические элементы 36
3.6 Материальные и духовные ценности 37
3.7 Способы критики буржуазного порядка 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
ЛИТЕРАТУРА
Выпускная работа посвящена исследованию влияния Чарльза Диккенса на детскую литературу конца XIX века на примере произведений «Подлинная история маленького оборвыша» Дж. Гринвуда и «Без семьи» Гектора Мало.
Цель работы - выявить и описать проявления литературных традиций Ч.Диккенса в детских произведениях других авторов второй половины XIX века.
Для осуществления поставленной цели мы поставили перед собой следующие задачи:
анализ и сравнение центральных образов, выявление в них схожих элементов анализ авторской позиции и приемов, с помощью которых она выражается в каждом из выбранных для сравнения романов
Для выполнения этих задач мы изучали литературу по теме исследования и сопоставляли полученные после анализа каждого романа выводы.
Объектом исследования являются проявления влияния творчества Чарльза Диккенса детской тематики на других авторов конца XIX века, а предметом - вышеназванные романы Дж. Гринвуда и Г.Мало.
Выбор темы и ее актуальность обусловлены неугасаемым интересом к творчеству Ч.Диккенса. Современное литературоведение уделяет серьезное внимание изучению темы детства в произведениях, и, в том числе, воздействию различных идей и концепций на творчество того или иного писателя. Через сравнительный анализ романов мы приблизились к пониманию важных элементов художественного мира Диккенса и его влияния на других авторов.
Новизна данной работы характеризуется малоизученностью рассматриваемых в качестве примеров произведений Дж. Гринвуда и Г. Мало.
Материалом исследования послужили вышеуказанные романы изучаемых авторов, а также произведение Ч.Диккенса «Оливер Твист».
Теоретической основой исследования стали работы по Диккенсу, в частности работа Т.И. Сильман «Диккенс. Очерки творчества», диссертация
А.С. Матвеевой «Мир ребенка в творчестве Чарльза Диккенса в контексте онтологической поэтики» и некоторые другие литературоведческие работы.
Методологической основой работы стали научные труды отечественных ученых, посвященные проблемам исследования творчества Диккенса. В ходе исследования мы использовали историко-литературный, типологический и сравнительно-сопоставительный методы исследования.
Поставленная цель и задачи обусловили структуру исследования. Первая глава - вводная, представляет собой анализ детской литературы, предшествовавшей творчеству Ч.Диккенса и его влияния на литературу в целом. Во второй и третьей главах разобрано влияние Диккенса на конкретных авторов на примере вышеуказанных произведений.
В данной работе творчество Ч.Диккенса детской тематики было исследовано на предмет влияния на другие подобные произведения обусловленного временного промежутка. В современном литературоведении очень мало внимания уделено анализу проблематики работ Дж. Гринвуда и Г.Мало, в то время как их неизученный потенциал представляет определенный интерес. Учитывая этот факт, наше исследование также смогло пролить свет на некоторые особенности их творений.
Сравнив «Приключения Оливера Твиста» с двумя романами второй половины XIX века, мы пришли к следующим выводам.
Произведения выбранных нами авторов не являются идентичными копиями творений Чарльза Диккенса, каждый из писателей имеет свой уникальный стиль, развивая литературный опыт предшественников в свойственной ему манере.
Однако мы выяснили, что во всех трех произведениях прослеживаются общие образы и тематика.
Используя сравнительно-сопоставительный метод анализа, мы установили связь между рассматриваемыми романами в следующих аспектах: сюжетная линия, тема дороги, тема города и природы, тема семьи, образ матери, использование готических элементов, способы отражения дегуманизации под влиянием буржуазной действительности.
Анализируя авторскую позицию и приемы, с помощью которых она выражается в каждом из выбранных для сравнения произведений, мы установили, что Дж. Гринвуду и Г. Мало близки духовные ценности и моральное содержание произведений Диккенса. Это проявляется в подобии доброты и морали, заложенной в главных героев, а также в схожести отдельных персонажей и даже целых эпизодов, таких как встреча с женским образом, символизирующим материнскую заботу или безрассудная попытка что-то попросить у надзирателя в работном доме.
На основании проделанной работы, мы приходим к заключению о том, что Джеймс Гринвуд и Гектор Мало являются продолжателями Диккенсовских традиций детской литературы.
