Тема: Новые подходы в организации утренней гигиенической гимнастики в семье и ДОУ (Здоровье сберегающие технологии в ДОУ, Алтайский Государственный Педагогический Университет)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
1. Значение утренней гигиенической гимнастики 4
2. Особенности организации утренней гигиенической гимнастики в дошкольном возрасте 6
3. Характеристика новых подходов в организации утренней гигиенической гимнастики в семье и ДОУ 8
Заключение 14
Список использованных источников 15
📖 Введение
Объект работы: организация утренней гигиенической гимнастики в семье и ДОУ.
Предмет работы: новые подходы в организации утренней гигиенической гимнастики в семье и ДОУ.
Цель работы: изучить новые подходы в организации утренней гигиенической гимнастики в семье и ДОУ.
Задачи работы:
- рассмотреть значение утренней гигиенической гимнастики;
- проанализировать особенности организации утренней гигиенической гимнастики в дошкольном возрасте;
- охарактеризовать новые подходы в организации утренней гигиенической гимнастики в семье и ДОУ.
Методы: теоретический анализ педагогической, специальной литературы по проблеме исследования, анализ, синтез.
Теоретическую базу составили работы З.М. Кузнецова, Л.И. Лубышева, А.П. Матвеева, А.И. Пьянзина, Ж.К. Холодова и др.
Структура работы: работа состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка использованных источников.
✅ Заключение
Утренней гигиенической гимнастике принадлежит большая воспитательная и оздоровительная роль и в детском саду и в семье. Утренняя гигиеническая гимнастика имеет много положительных сторон, и нередко ребёнок в детском саду охотно выполняет упражнения потому, что занимаются все дети. Утренняя гигиеническая гимнастика - это ежедневная процедура, которая обязательно должна проводиться и в дни праздников, и в то время, когда ребёнок выезжает с родителями на отдых в одно и то же время. Ежедневное выполнение утренней гигиенической гимнастики в определенное время в гигиенической обстановке, правильно подобранные комплексы физических упражнений, растормаживают нервную систему детей после сна, активизируют деятельность всех внутренних органов и систем, повышают физиологические процессы обмена, увеличивают возбудимость коры головного мозга, а также реактивность всей центральной нервной системы. Поток импульсов, идущих в головной мозг от всех рецепторов - зрительного, слухового, опорно-двигательного, кожного, повышает жизнедеятельность организма в целом. В дошкольных учреждениях и семье ребёнку надо создавать такие условия, которые бы способствовали эмоциональной настроенности на обязательное выполнение утренней гимнастики.



