ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ 5
1.1 Обучающие программы 5
1.2 Инструменты проектирования обучающих программ 8
1.3 Функциональная структура игровой обучающей программы 10
1.4. Концепция создания обучающей игры 12
ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА ОБУЧАЮЩЕЙ ИГРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 15
2.1. Описание проектируемой игры 15
2.2. Технологии и архитектура, используемые в проектировании
приложения 20
2.3. Реализация интерактивных заданий 23
2.4. Перспективы дальнейшего развития 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 29
Актуальность. В настоящее время крайне важна роль информационных технологий (ИТ). Это связано с тем, что ИТ занимают центральное место в процессе интеллектуализации общества и его системе образования. Широкое использование ИТ в самых различных областях человеческой деятельности способствует раннему знакомству человека с этой индустрией. Одним из основных направлений процесса информатизации современного общества является интегрирование образования в информационные технологии, которые обеспечивают широкое внедрение в практику психолого-педагогических разработок, направленных на интенсивность процесса обучения. Примером таких технологий являются обучающие игры. Такие образовательные программы значительно снижают загруженность преподавателя в процессе генерации учебного процесса, способствуют развитию творческих способностей обучаемого путем
создания благоприятной среды, помогают тренироваться в решении задач определенного класса и получать адекватную оценку своих знаний.
Целью выпускной квалификационной работы является разработка обучающей игры для изучения английского языка.
Для реализации поставленной цели в работе ставятся задачи:
- описать применение компьютерных технологий в образовании;
- описать технологии и архитектуру, используемые в разработке собственного обучающего приложения;
- реализовать интерактивные задания в приложении;
- рассмотреть дальнейшие перспективы развития разработанной игры.
При написании работы была изучена теоретическая и методологическая база, изложенная в трудах [1 - 14].
Структура работы. Выпускная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. Во введении раскрывается актуальность и цель данной работы. В первой главе описывается возможность применения компьютерных технологий в образовании; дается характеристика инструментов создания обучающих программ; дается описание функциональной структуры и концепции создания обучающей игры. Во второй главе достаточно подробно описывается процесс проектирования данного приложения, приводится архитектура и детали, которые были применены в процессе разработки; освещаются ближайшие перспективы развития данного приложения. В заключении подводятся краткие итоги работы.
В данной работе предложен вариант обучающей игры для изучения английского языка.
Данное приложение позволяет пользователю погрузиться в игровой мир, в котором обучающийся сможет не только расширить свой словарный запас, но и значительно подтянуть грамматическую основу английского языка. Данное приложение является современной альтернативой традиционному и подчас рутинному изучению этого языка. Как видим, оно в легкой игровой форме обучит пользователя всем основам английского языка - пополнение словарного запаса, изучение времен, согласование слов в предложении. Разработанное приложение может стать хорошим дополнением к школьному курсу английского языка. В будущем игра может быть усовершенствована.
