📄Работа №4458
Тема: Концепции современного естествознания
Тип работы
Контрольные работы
Предмет
Естествознание
Объем:
17стр. листов
Год:
2012
Просмотров:
1203
350
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Биология и ее предмет 1
Традиционная, или натуралистическая биология 9
Физико-химическая биология: методы и познавательные возможности. 10
Эволюционная биология: становление, содержание, задачи. 13
Литература 16
Традиционная, или натуралистическая биология 9
Физико-химическая биология: методы и познавательные возможности. 10
Эволюционная биология: становление, содержание, задачи. 13
Литература 16
📖 Введение
Биология - это наука о строении и жизнедеятельности живых существ и их взаимоотношениях с окружающей средой.
Базовыми разделами биологии являются две науки – ботаника и зоология, которые в свою очередь подразделяются на ряд самостоятельных наук.
Ботаника – наука о растениях. Она является составной частью биологии. “Ботанэ” на греческом языке означает зелень, овощ, трава. Предметом ботаники, объектом ее изучения является растительный мир нашей планеты строение растений, их распределение по поверхности Земли и в Мировом океане, взаимосвязь с окружающей природой и друг с другом и многие другие вопросы и проблемы, связанные с растениями.
Зоология - наука о строении, функциях, развитии и распространении животных организмов, взаимоотношениях с условиями окружающей Среды, происхождении и классификации.
Одним из важнейших разделов биологии является также экология – наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой.
Многообразные явления мира организмов исследуются многими другими биологическими науками с различной направленностью и разнообразными методами. Благодаря взаимодействию наук удается глубже вникнуть в суть явлений живой природы. Одновременно с этим, по мере возрастающего объема приобретенных знаний, постоянно происходит дальнейшая дифференциация биологии на отдельные научные направления.
Базовыми разделами биологии являются две науки – ботаника и зоология, которые в свою очередь подразделяются на ряд самостоятельных наук.
Ботаника – наука о растениях. Она является составной частью биологии. “Ботанэ” на греческом языке означает зелень, овощ, трава. Предметом ботаники, объектом ее изучения является растительный мир нашей планеты строение растений, их распределение по поверхности Земли и в Мировом океане, взаимосвязь с окружающей природой и друг с другом и многие другие вопросы и проблемы, связанные с растениями.
Зоология - наука о строении, функциях, развитии и распространении животных организмов, взаимоотношениях с условиями окружающей Среды, происхождении и классификации.
Одним из важнейших разделов биологии является также экология – наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой.
Многообразные явления мира организмов исследуются многими другими биологическими науками с различной направленностью и разнообразными методами. Благодаря взаимодействию наук удается глубже вникнуть в суть явлений живой природы. Одновременно с этим, по мере возрастающего объема приобретенных знаний, постоянно происходит дальнейшая дифференциация биологии на отдельные научные направления.
✅ Заключение
Наибольшую известность получила теория французского ученого Жана-Батиста Ламарка (1744-1829). В своей книге «Философия зоологии», опубликованной в начале XIX века, он настаивал на изменяемости видов. В противоречие с господствовавшими тогда взглядами Ламарк утверждал, что все виды, включая человека, произошли от других видов.
Эволюция по Ламарку представлялась как непрерывное поступательное движение от низших форм жизни к высшим. Для объяснения разной степени сложности строения, наблюдаемой среди современных видов, он допускал постоянное самозарождение жизни: предки более высокоорганизованных форм зародились раньше и оттого их потомки ушли дальше по пути прогресса.
Механизмом эволюции Ламарк считал изначально заложенное в каждом живом организме стремление к совершенству, к прогрессивному развитию. Как и почему возникло это стремление, Ламарк не объяснял и даже не считал этот вопрос заслуживающим внимания. Такой же изначальной и не требующей объяснений он считал способность живых существ к адаптивным приспособительным ответам на изменения внешней среды. Ламарк, как и подавляющее большинство его современников, считал, что изменения, возникающие под влиянием среды, могут передаваться по наследству. Он полагал, что усиленное упражнение органов ведет к их увеличению, а неупражнение – к дегенерации. Так Ламарк объяснял длинный нос муравьеда тем, что его предки из поколения в поколение упражняли нос, принюхиваясь в поисках муравьев. Редукцию глаз у кротов он считал следствием их неупражнения в ряду поколений. Ни Ламарк, ни его последователи не задавались вопросом, а почему, собственно, интенсивное упражнение, использование органа непременно должно вести к его улучшению, усовершенствованию, а не, например, к изнашиванию, как изнашиваются детали машин?
Эволюция по Ламарку представлялась как непрерывное поступательное движение от низших форм жизни к высшим. Для объяснения разной степени сложности строения, наблюдаемой среди современных видов, он допускал постоянное самозарождение жизни: предки более высокоорганизованных форм зародились раньше и оттого их потомки ушли дальше по пути прогресса.
Механизмом эволюции Ламарк считал изначально заложенное в каждом живом организме стремление к совершенству, к прогрессивному развитию. Как и почему возникло это стремление, Ламарк не объяснял и даже не считал этот вопрос заслуживающим внимания. Такой же изначальной и не требующей объяснений он считал способность живых существ к адаптивным приспособительным ответам на изменения внешней среды. Ламарк, как и подавляющее большинство его современников, считал, что изменения, возникающие под влиянием среды, могут передаваться по наследству. Он полагал, что усиленное упражнение органов ведет к их увеличению, а неупражнение – к дегенерации. Так Ламарк объяснял длинный нос муравьеда тем, что его предки из поколения в поколение упражняли нос, принюхиваясь в поисках муравьев. Редукцию глаз у кротов он считал следствием их неупражнения в ряду поколений. Ни Ламарк, ни его последователи не задавались вопросом, а почему, собственно, интенсивное упражнение, использование органа непременно должно вести к его улучшению, усовершенствованию, а не, например, к изнашиванию, как изнашиваются детали машин?
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.