Введение 4
Глава 1. Научно-теоретические основы профессиональной подготовки руководителей подразделений Государственной противопожарной службы МЧС России 7
1.1. Роли, выполняемые руководителем. Качества руководителя 7
1.2. Классификация уровней управленческой иерархии руководителей. Специфика деятельности руководителей Государственной противопожарной службы МЧС России 10
1.3. Методология оценки профессиональной подготовки руководителей. Структура процесса обучения…………….............................................................................17
1.4. Характеристика профессиональной подготовки руководителей подразделений ГПС МЧС России 26
Выводы по 1 главе 33
Глава 2. Рекомендации по работе с кадровым резервом и руководителями территориальных органов МЧС России 35
2.1. Типы новых руководителей 35
2.2. Работа с кадровым резервом 41
Выводы по второй главе 44
Глава 3. Оценка профессионально-психологической пригодности руководителей территориальных органов МЧС России 47
Выводы по 3 главе …57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
Литература---------------------------------------------------------------------------- -----60.
ВКР.docx
Доклад-Ваняшин.docx
Презентация.ppt
титул вкр МИНИСТЕРСТВО ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ.docx
титул новый.docx
Титульник к вкр.doc
Аннотация.doc
Отзыв.doc
рецензия.doc
Купить

АННОТАЦИЯ

Выпускной квалификационной работы майора внутренней службы Ваняшина Андрея Николаевича, факультет подготовки научно-педагогических кадров
(специальное звание, Ф.И.О., факультет, группа)

Научный руководитель к.п.н., ст. преподаватель кафедры У и Э ГПС_____
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)
подполковник внутренней службы О.Н. Орлова
Кафедра экономики и управления ГПС

Тема: «Подготовка и оценка профессионально-психологической пригодности руководителей территориальных органов МЧС России»

Место педагогической практики ФГБОУ ДПО Самарский Учебный центр ФПС
Пояснительная записка на 64 листах

Список графического (презентационного) материала
1. Презентация 16 слайдов
2. ______________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
и т.д. __________________________________________________________________
Краткое содержание выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа посвящена теме –«Подготовка и оценка профессионально-психологической пригодности руководителей территориальных органов МЧС России». Содержание выпускной квалификационной работы соответствует заданию. Тема выпускной квалификационной работы раскрыта полностью. Выбранная тема актуальна, так как напрямую связана с решением вопросов оценки учебного процесса. В рецензируемой работе поэтапно исследованы психолого-педагогические особенности проведения практического занятия.
В данной работе рассмотрены вопросы по подготовки и оценки профессионально-психологической пригодности руководителей территориальных органов МЧС России .
Исследование показало, что служба в подразделениях ГПС требует от его руководителя выполнение широкого круга работ, не ограниченных его функциональными обязанностями. В связи с этим, все большее значение приобретают профессионально-значимые качества сотрудников ГПС, которые обеспечивают скоординированность действий в период службы.

Год выполнения 2012
Актуальность исследования. Одним из важнейших звеньев системы работы с кадрами МЧС России является комплектование органов управления компетентными, профессионально и нравственно подготовленными к решению стоящих в современных условиях служебных задач сотрудниками.
Определение перспективной потребности в специалистах является достаточно сложной самостоятельной научно-практической проблемой, решение которой в каждом ведомстве (отрасли) осуществляется с использованием разнообразных методов.
По существу сегодня органы управления подразделениями Государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС России нуждаются в управленческих кадрах нового стиля мышления, владеющих знаниями, умениями, навыками в области пожарной безопасности, необходимыми для выработки стратегии развития территории, социальных управленческих технологий, разбирающихся в проблемах государственного и муниципального управления, вопросах надзорной деятельности, оперативной и спасательной работы.
Все это требует дальнейшего совершенствования системы управления профессиональным обучением, повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров МЧС России.
В сложившейся ситуации в системе подготовки руководителей подразделений ГПС МЧС России нами выделен ряд противоречий:
1. Между увеличением спектра выполняемых работ подразделениями ГПС МЧС России и традиционно сложившейся системой профессиональной подготовки руководителей.
2. Между необходимостью повышения качества обучения руководителей подразделений, их мобильности и недостаточной разработанностью и реализацией в системе профессиональной подготовки соответствующих технологий.
3. Между необходимостью совершенствования процесса подготовки руководителей и недостатком квалифицированных специалистов, осуществляющих деятельность по данному направлению.
В связи с вышеизложенным существует объективная необходимость в научном обогащении теории разработки организационно-педагогических условий в организации обучения руководителей подразделений ГПС МЧС России.
Потребность в кадрах определяется отдельно для оперативных подразделений Государственной противопожарной службы и органов государственного пожарного надзора.
Анализ научной литературы по проблеме профессиональной подготовки руководящих кадров в системе Государственной противопожарной службы МЧС России позволил подробно рассмотреть и определить уровень ее разработанности, в том числе провести исследования отдельных аспектов подготовки управленческого звена руководящих кадров.
В данной работе рассмотрены вопросы по подготовки и оценки профессионально-психологической пригодности руководителей территориальных органов МЧС России.
Большой вклад в становление и развитие основ управленческой деятельности и профессиональной компетентности руководителей ГПС МЧС России внесли ученые: В.С. Артамонов, Ю.Г. Баскин, Н.Н. Брушлинский, Ю.М. Глуховенко, А.А. Грешных, В.В. Кафидов, Е.А. Мешалкин, В.А. Минаев, Н.Г. Топольский и др.
Развивают идею пути управленческого образования, раскрывая психофункциональную структуру профессионализма государственных служащих в области управленческой деятельности, научные работы и исследования Н.Г Винокуровой, А.В. Карпова, В.М. Соколова, Л.А. Петровской, Г.Ф. Попова, К.К. Платонова, А.И. Турчинова, В.В. Лобанова, Л.С. Узуна, Л.И. Уманского и др. Однако проблема подготовки руководителей подразделений Государственной противопожарной службы МЧС России полностью не решена. Необходимо осуществлять целенаправленную системную подготовку специалистов в области обеспечения пожарной безопасности для более высокого уровня системы управления ГПС МЧС России.
Цель исследования – разработать и обосновать пути повышения эффективности системы профессиональной подготовки руководителей подразделений Государственной противопожарной службы МЧС России.
Объект исследования – процесс профессиональной подготовки руководителей подразделений ГПС МЧС России.
Предмет исследования – рекомендации по работе с кадровым резервом и руководителями территориальных органов МЧС России при помощи профессиональной подготовки и распределения руководителей территориальных органов МЧС России разных категорий по принадлежности к психологическим типам.
Гипотеза исследования – качество профессиональной подготовки руководителей подразделений ГПС МЧС России будет повышено за счет рекомендации по работе с кадровым резервом и руководителями территориальных органов МЧС России при помощи профессиональной подготовки и распределения руководителей территориальных органов МЧС России разных категорий по принадлежности к психологическим типам.
Задачи исследования:
1. Изучить степень разработанности исследуемой проблемы в профессионально-педагогической теории и практике с целью обоснования необходимости совершенствования процесса профессиональной подготовки руководителей подразделений ГПС МЧС России.
2. Разработать практические рекомендации, направленные на повышение эффективности системы управления и организации профессиональной подготовки руководящих кадров, способствующие реализации их профессиональных возможностей.
Методологическую и теоретическую базу исследования составили:
– законодательные акты РФ в области образования, приказы МЧС России, нормативные и методические документы в области профессиональной подготовки специалистов ГПС;
– труды классиков отечественной и зарубежной педагогики и психологии (С.И. Архангельского, А.Н. Леонтьева, А.С. Макаренко, С.Л. Рубинштейна, В.В. Якунина и др.);
– труды по теории и методологии конструирования содержания образования и управления развитием педагогических систем (Ю.К. Бабанского, В.П. Беспалько, М.В. Кларина и др.);
– научно-исследовательские труды в области теории и методики профессиональной подготовки специалистов ГПС МЧС России (В.С. Артамонова, Ю.Г. Баскина, Н.Н. Брушлинского, Н.Г. Винокуровой, А.А. Грешных, В.В. Кафидова, Л.С.Узуна и др.);
– работы, относящиеся к теории деятельностно и личностно ориентированного обучения (Э.Ф. Зеера, И.А. Зимней, Н.Ф. Талызиной, И.С. Якиманской и др.);
– педагогические теории обучения, концепции содержания образования (И.Я. Лернера, В.В. Краевского, А.В. Хуторского и др.).
Методы исследования: системный анализ отечественной и зарубежной научно-методической литературы по исследуемой проблеме, проектирование, моделирование; диагностические методы (наблюдение, анкетирование, тестирование, анализ деятельности обучаемых лиц руководящего состава), кластерный анализ, метод экспертных оценок, педагогический эксперимент, экспертные оценки и статистические методы обработки данных.
Этапы и опытно-экспериментальная база исследования.
Всего в исследовании приняло участие около 150 человек. Для получения данных использовался комплекс личностных психодиагностических и социально-психологических методик.
До этого периода проводилось исследование поэтапно с 1995 по 2010 г. на базе Академии ГПС МЧС России, на факультете руководящих кадров (ФРК), более 300 человек, а также объективные показатели их успешности в служебной деятельности до поступления на факультет руководящих кадров Академии ГПС МЧС России.
Участников исследования можно разделить на шесть категорий в соответствии с должностным статусом:
1) руководители департаментов министерства и их заместители, начальники региональных центров МЧС России, главных управлений МЧС по субъектам РФ (далее руководители);
2) заместители начальников региональных центров МЧС России, главных управлений МЧС по субъектам РФ (далее заместители руководителей);
3) начальники отделов региональных центров МЧС России, главных уп- равлений МЧС по субъектам РФ начальники отрядов пожарной охраны (далее начальники);
4) заместители начальников отделов;
5) главные специалисты, старшие инспекторы отделов;
6) специалисты и инспекторы отделов.

Купить