Таким образом, поставленные во введении задачи решены, следовательно, можно сделать следующие выводы.
Интонация - это комплекс просодических характеристик речи, включающих темп, ритмичность, ударение, тембр речи, голос и дыхание. Интонация представляет собой средства речи, которые: фонетически организуют речь; устанавливают смысловые отношения между частями фразы; сообщают фразе повествовательное, вопросительное или побудительное значение; являются средством выражения экспрессивной эмоциональной окраски. Интонационная сторона речи - это основное фонетическое средство оформления речевого высказывания, совокупность просодических компонентов (мелодика, интенсивность, темп, ритм, логическое ударение, паузирование и тембр), участвующих в членении и организации речевого потока в соответствии со смыслом передаваемого сообщения. Это важнейший аспект устной речи, сложное суперсегментное фонологическое явление, всецело сориентированное на коммуникацию, служащее на уровне предложения для выражения различных синтаксических значений, экспрессивных и эмоциональных категорий.
Устранение нарушений интонационной стороны речи у дошкольников - одна из важнейших задач преодоления разнообразных нарушений речи. От её своевременного решения зависит преодоление нарушений просодической сторон речи в структуре речевого дефекта при дизартрии, ринолалии, заикании и других нарушений.
Формирование интонационной выразительности речи у детей с речевыми нарушениями осуществляется в направлении от усвоения средств интонационного оформления на материале музыки (различной слоговой структуры) к их усвоению на более сложном по звуковому оформлению материале, от овладения определенными видами интонационных структур к их дифференцированному воспроизведению в экспрессивной речи.


Купить