ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ В РОМАНЕ Е.ВОДОЛАЗКИНА «СОЛОВЬЁВ И ЛАРИОНОВ»
|
Введение 3
Глава 1. Жанровое своеобразие романа Е.Водолазкина «Соловьёв и Ларионов» 10
Глава 2. От документа к художественному вымыслу 33
2.1. Фактуальное и фикциональное: функции сносок и псевдонаучного
комментария в тексте романа 33
2.2. Образы исторических лиц: художественные типы и прототипы 43
Заключение 56
Список использованной литературы
Глава 1. Жанровое своеобразие романа Е.Водолазкина «Соловьёв и Ларионов» 10
Глава 2. От документа к художественному вымыслу 33
2.1. Фактуальное и фикциональное: функции сносок и псевдонаучного
комментария в тексте романа 33
2.2. Образы исторических лиц: художественные типы и прототипы 43
Заключение 56
Список использованной литературы
В литературе последних лет достаточно отчетливо проявляется повышенный интерес к художественно-документальным жанрам, о чём свидетельствует большая популярность документальных романов, повестей, биографий и автобиографий, словом, литературы non fiction. Исследователи не проходят мимо этого явления. В литературоведении рубежа ХХ-ХХ1 веков различные формы синтеза документального и художественного являются объектом пристального внимания ученых. Одно из свидетельств тому - международная конференция «Синтез документального и художественного в литературе и искусстве», которая, начиная с 2006-го года, регулярно проходит в стенах Казанского федерального университета. Все это свидетельствует об актуальности темы нашего научного исследования.
Хотя использование документов в художественном творчестве наблюдается со времен Древней Руси, наибольший интерес к документальной литературе или «литературе факта» возникает в ХХ-ом веке. Причины обращения писателей к документу рассматриваются многими исследователями. Е.Г. Местергази в работе «О термине “документальная литература”» в числе причин всплеска документального начала называет: «неуклонно нарастающее в литературе XX в. расщепление, поляризацию вымысла и правды; интенсивность современной жизни и способность факта (документа), пробивая существующий штамп, «дать выход таланту самой жизни»; открытость документа для свободного осмысления в противовес замкнутой в себе авторской концепции; способность документа взять на себя большую часть промежуточной работы, которую писатель раньше должен был выполнять один» [Местергази 2007: 174].
Документальность в современной литературе повышает убедительность материала, позволяет читателю получить свободу от иллюзий. Читатель стал более настороженно относиться к художественной литературе. Одну из причин этого указал П.В. Палиевский:
«История дает то, что было, литература — то, что могло быть. Это отношение, которое определил еще Аристотель, стало восприниматься теперь, после всех потрясений, вот с какой стороны: раз оно могло быть, но не было, значит, в нем чего-то не хватало». [Палиевский 1979:122]
Вокруг понятия «документализм» и взаимоотношений документального и художественного в современной литературе ведется много споров. Так, А. В Анохина в статье «Проблема документализма в современном литературоведении» обратила внимание на то, что под документализмом понимают «то общую установку писателя на достоверность, правдивость, то обращение автора к реальным событиям, то прием, состоящий в использовании фактов и документов в художественных целях, то важнейшую тенденцию в развитии литературы XX в.» [Анохина 2013:193].
В «Литературной энциклопедии терминов и понятий» (М., 2003) дается следующее определение документально-художественной прозы: это « проза, исследующая исторические события и явления общественной жизни путём анализа документальных материалов, воспроизводимых целиком, частично или в изложении. Сводя к минимуму творческий вымысел, документальное своеобразно использует художественный синтез, отбирая реальные факты, которые сами по себе обладают значительными социальнотипическими свойствами». Художественно-документальная литература характеризуется ориентацией на «достоверность и всестороннее исследование документов». Понятию «документальное» синонимично понятие «документализм», которое рассматривает Е.Г. Местергази в энциклопедии «Литература нон- фиктттн/ non- fiction: Экспериментальная энциклопедия. Русская версия». Автор утверждает, что документализм является современным понятием, которое описывает «творчество писателя, так или иначе работающего в эстетике “документа”» [Местергази 2007: 7]. По мнению Е.Г Местергази, отличительной чертой такой литературы является отражение действительности с опорой на факт как элемент, определяющий «эстетическую значимость этой литературы». В дальнейшем мы будем опираться на данное определение.
Однако следует учитывать, что в эпоху постмодерна грань между фактуальным и фикциональным, между документальным и псевдодокументальным размывается. Как справедливо отметила исследователь И.С. Беляева, «сложные, беспрестанно развивающиеся отношения между «первичными» (основными, порождающими) и «вторичными» (их повторяющими, толкующими, комментирующими) текстами приобретают теперь новую форму» [Беляева 2012:177].
Объектом исследования в нашей работе является роман Е. Водолазкина «Соловьев и Ларионов», в котором выразились характерные для современной литературы тенденции функционирования документального и псевдодокументального начал в современной прозе.
Примечательно, что его автор - филолог по образованию, ученый. Поскольку в избранном нами для анализа произведении косвенно отразился жизненный опыт Е. Водолазкина, необходимо напомнить основные факты его биографии.
Евгений Германович Водолазкин родился в Киеве 21 февраля 1964 года. Окончив институт КГУ имени Т.Г. Шевченко (филологический факультет) с красным дипломом в 1986 году, он поступил в аспирантуру Института русской культуры АН СССР (Пушкинский дом) на отделение древнерусской литературы, руководителем которой являлся академик Д.С. Лихачев. Известный ученый сыграл большую роль в жизни Е. Водолазкина. Он стал для него и учителем, который определил его научный стиль, и человеком, который всегда был готов оказать поддержку и помощь. Под его руководством Евгений Водолазкин защитил кандидатскую диссертацию «Хроника Георгия Армартола в древнерусской литературе». С 1990 года и по сей день, он является сотрудником Пушкинского дома. Как ученый- медиевист, Е.Г. Водолазкин публиковал свои работы в научных журналах: «Труды отдела древнерусской литературы», «Русская литература», участвовал в подготовке Энциклопедии «Слова о полку Игореве» и «Библиотеки литературы Древней Руси». Вместе с Г. М. Прохоровым и Е. Э. Шевченко издал книгу «Преподобные Кирилл, Ферапонт и Мартиниан Белозерские». Участвовал во многих конференциях, как в России, так и за рубежом, в том числе - в Международных съездах славистов в Кракове в 1998 году и Любляне в 2003. В 1998 г. в Пушкинском Доме Е. Г. Водолазкин организовал конференцию «Монастырская культура: Восток и Запад»
В 2000 году в Мюнхене он написал монографию «Всемирная история в литературе Древней Руси» и защитил в качестве докторской диссертации в ИРЛИ. В этой работе он создал и описал новую концепцию древнерусского исторического повествования.
Творческий путь писателя Е.Водолазкина начался в 2002 году. По его признанию , он, являясь человеком рациональным и принадлежащим науке, начал писать художественную прозу, потому что ему не хватало духовного, эмоционального начала . Художественная проза является для него способом поделиться не только своим жизненным, но и духовным опытом. В одном интервью Е. Водолазкин признался:
« Когда я пишу что-то как писатель, я забываю о том, что я филолог. Я пишу сердцем. Пишу абсолютно живой и открытой душой» [Лученко 2014].
Его произведения сразу же были отмечены престижными премиями. Так, роман «Соловьев и Ларионов», опубликованный в 2009 году, вошел в шорт-лист премии «Большая книга». Другой его роман «Лавр» был удостоен этой премии в 2013 году. Роман-житие «Лавр» также получил премию «Ясная поляна» и премию ежегодного конвента писателей-фантастов «Портал». В 2015 году он был награжден сербской премией «Милован Виданович».
Практически во всех произведениях Е.Водолазкина в той или иной форме присутствует документальное начало, в их основе, как правило, лежит тот или иной историко-документальный материал. Это и определило выбор предмета нашего исследования - взаимодействие документального и художественного в романе Е. Водолазкина «Соловьев и Ларионов».
Это произведение писатель посвятил памяти своего прадеда Е. Водолазкина Михаила Прокофьевича, который работал учителем вплоть до революции, а потом ушел добровольцем в Белую армию. Е. Водолазкин изучал историю его жизни и очень жалел, что не застал его в живых [Лученко 2014].
Роман «Соловьев и Ларионов» пока не получил всестороннего осмысления в литературоведении и критике. Нам удалось обнаружить лишь немногочисленные рецензии, цель которых лишь привлечь читателя к новому имени и произведению.
11 ноября 2010 года в литературном дискуссионном клубе «Зеленая лампа», который является одним из старейших читательских объединений города Кирова, состоялось обсуждение этого романа Е. Водолазкина. Благодаря официальному сайту клуба, мы имели возможность ознакомиться с взглядами участников беседы. Некоторые высказывания и идеи специалистов в области истории, психологи и даже философии показались нам очень интересными и повлияли на ход исследования. Участники беседы уделили внимание как вопросам, касающимся структуры произведения, так и его идейной основы.
На сегодняшний день единственным литературоведческим исследованием, в котором объектом анализа стал роман «Соловьев и Ларионов», является статья - О. А. Гримовой, в которой выявляется «энигматическая интрига, интрига тайны» в этом произведении [Гримова 2015: 60].
Научных работ, посвященных анализу романа «Соловьев и Ларионов» в интересующем нас аспекте, нами не обнаружено, что и определяет новизну нашего исследования.
Основная цель нашего анализа - выявить особенности взаимодействия документального и художественного в романе Е. Водолазкина «Соловьев и Ларионов».
Данная цель предполагает решение следующих задач.
• исследовать соотношение документального и художественного:
1) в создании образов героев романа (исторических и вымышленных);
2) в композиционной структуре произведения;
3) прояснить значение документальных и фальсифицированных сносок.
• Выявить роль документа:
1) в определении жанровой специфики произведения;
2) в организации художественного сюжета.
Теоретико-методологической основой работы послужили исследования, посвященные различным аспектам документальной и художественно-документальной литературы (Л.Я. Гинзбург, П. В. Палиевского, А.В. Анохиной, Е.Г. Местергази, И.М. Каспэ, Д.В. Затонского); труды по изучению особенностей развития современного литературного процесса и, в частности, специфике русского постмодернизма: Н.Л. Лейдермана, М. Н. Липовецкого, И.С. Скоропановой, М.Н. Эпштейна, И.А. Ильина, Н.Б. Маньковской, И.С. Беляевой и др.; классические работы М.М. Бахтина, Ю.М. Лотмана и др. по теории литературы, структуре художественного текста.
В работе используются системно-структурный и интертекстуальный методы исследования.
Композиция работы продиктована поставленными целью и задачами: она состоит из двух глав, введения и заключения, а также списка использованной литературы, насчитывающего 57 пунктов. В первой главе предметом анализа является жанровое своеобразие романа Е.Водолазкина «Соловьев и Ларионов», выявление функции документа в сюжете и композиции. Во второй главе, которая стоит из двух параграфов, основным предметом изучения является соотношение фактуального и фикционального. В первом параграфе изучение ведется на уровне художественной структуры текста: выявляются характер и роль сносок и псевдонаучного комментария. Во втором исследуется соотношение документального и вымышленного в создании образов героев романа.
Хотя использование документов в художественном творчестве наблюдается со времен Древней Руси, наибольший интерес к документальной литературе или «литературе факта» возникает в ХХ-ом веке. Причины обращения писателей к документу рассматриваются многими исследователями. Е.Г. Местергази в работе «О термине “документальная литература”» в числе причин всплеска документального начала называет: «неуклонно нарастающее в литературе XX в. расщепление, поляризацию вымысла и правды; интенсивность современной жизни и способность факта (документа), пробивая существующий штамп, «дать выход таланту самой жизни»; открытость документа для свободного осмысления в противовес замкнутой в себе авторской концепции; способность документа взять на себя большую часть промежуточной работы, которую писатель раньше должен был выполнять один» [Местергази 2007: 174].
Документальность в современной литературе повышает убедительность материала, позволяет читателю получить свободу от иллюзий. Читатель стал более настороженно относиться к художественной литературе. Одну из причин этого указал П.В. Палиевский:
«История дает то, что было, литература — то, что могло быть. Это отношение, которое определил еще Аристотель, стало восприниматься теперь, после всех потрясений, вот с какой стороны: раз оно могло быть, но не было, значит, в нем чего-то не хватало». [Палиевский 1979:122]
Вокруг понятия «документализм» и взаимоотношений документального и художественного в современной литературе ведется много споров. Так, А. В Анохина в статье «Проблема документализма в современном литературоведении» обратила внимание на то, что под документализмом понимают «то общую установку писателя на достоверность, правдивость, то обращение автора к реальным событиям, то прием, состоящий в использовании фактов и документов в художественных целях, то важнейшую тенденцию в развитии литературы XX в.» [Анохина 2013:193].
В «Литературной энциклопедии терминов и понятий» (М., 2003) дается следующее определение документально-художественной прозы: это « проза, исследующая исторические события и явления общественной жизни путём анализа документальных материалов, воспроизводимых целиком, частично или в изложении. Сводя к минимуму творческий вымысел, документальное своеобразно использует художественный синтез, отбирая реальные факты, которые сами по себе обладают значительными социальнотипическими свойствами». Художественно-документальная литература характеризуется ориентацией на «достоверность и всестороннее исследование документов». Понятию «документальное» синонимично понятие «документализм», которое рассматривает Е.Г. Местергази в энциклопедии «Литература нон- фиктттн/ non- fiction: Экспериментальная энциклопедия. Русская версия». Автор утверждает, что документализм является современным понятием, которое описывает «творчество писателя, так или иначе работающего в эстетике “документа”» [Местергази 2007: 7]. По мнению Е.Г Местергази, отличительной чертой такой литературы является отражение действительности с опорой на факт как элемент, определяющий «эстетическую значимость этой литературы». В дальнейшем мы будем опираться на данное определение.
Однако следует учитывать, что в эпоху постмодерна грань между фактуальным и фикциональным, между документальным и псевдодокументальным размывается. Как справедливо отметила исследователь И.С. Беляева, «сложные, беспрестанно развивающиеся отношения между «первичными» (основными, порождающими) и «вторичными» (их повторяющими, толкующими, комментирующими) текстами приобретают теперь новую форму» [Беляева 2012:177].
Объектом исследования в нашей работе является роман Е. Водолазкина «Соловьев и Ларионов», в котором выразились характерные для современной литературы тенденции функционирования документального и псевдодокументального начал в современной прозе.
Примечательно, что его автор - филолог по образованию, ученый. Поскольку в избранном нами для анализа произведении косвенно отразился жизненный опыт Е. Водолазкина, необходимо напомнить основные факты его биографии.
Евгений Германович Водолазкин родился в Киеве 21 февраля 1964 года. Окончив институт КГУ имени Т.Г. Шевченко (филологический факультет) с красным дипломом в 1986 году, он поступил в аспирантуру Института русской культуры АН СССР (Пушкинский дом) на отделение древнерусской литературы, руководителем которой являлся академик Д.С. Лихачев. Известный ученый сыграл большую роль в жизни Е. Водолазкина. Он стал для него и учителем, который определил его научный стиль, и человеком, который всегда был готов оказать поддержку и помощь. Под его руководством Евгений Водолазкин защитил кандидатскую диссертацию «Хроника Георгия Армартола в древнерусской литературе». С 1990 года и по сей день, он является сотрудником Пушкинского дома. Как ученый- медиевист, Е.Г. Водолазкин публиковал свои работы в научных журналах: «Труды отдела древнерусской литературы», «Русская литература», участвовал в подготовке Энциклопедии «Слова о полку Игореве» и «Библиотеки литературы Древней Руси». Вместе с Г. М. Прохоровым и Е. Э. Шевченко издал книгу «Преподобные Кирилл, Ферапонт и Мартиниан Белозерские». Участвовал во многих конференциях, как в России, так и за рубежом, в том числе - в Международных съездах славистов в Кракове в 1998 году и Любляне в 2003. В 1998 г. в Пушкинском Доме Е. Г. Водолазкин организовал конференцию «Монастырская культура: Восток и Запад»
В 2000 году в Мюнхене он написал монографию «Всемирная история в литературе Древней Руси» и защитил в качестве докторской диссертации в ИРЛИ. В этой работе он создал и описал новую концепцию древнерусского исторического повествования.
Творческий путь писателя Е.Водолазкина начался в 2002 году. По его признанию , он, являясь человеком рациональным и принадлежащим науке, начал писать художественную прозу, потому что ему не хватало духовного, эмоционального начала . Художественная проза является для него способом поделиться не только своим жизненным, но и духовным опытом. В одном интервью Е. Водолазкин признался:
« Когда я пишу что-то как писатель, я забываю о том, что я филолог. Я пишу сердцем. Пишу абсолютно живой и открытой душой» [Лученко 2014].
Его произведения сразу же были отмечены престижными премиями. Так, роман «Соловьев и Ларионов», опубликованный в 2009 году, вошел в шорт-лист премии «Большая книга». Другой его роман «Лавр» был удостоен этой премии в 2013 году. Роман-житие «Лавр» также получил премию «Ясная поляна» и премию ежегодного конвента писателей-фантастов «Портал». В 2015 году он был награжден сербской премией «Милован Виданович».
Практически во всех произведениях Е.Водолазкина в той или иной форме присутствует документальное начало, в их основе, как правило, лежит тот или иной историко-документальный материал. Это и определило выбор предмета нашего исследования - взаимодействие документального и художественного в романе Е. Водолазкина «Соловьев и Ларионов».
Это произведение писатель посвятил памяти своего прадеда Е. Водолазкина Михаила Прокофьевича, который работал учителем вплоть до революции, а потом ушел добровольцем в Белую армию. Е. Водолазкин изучал историю его жизни и очень жалел, что не застал его в живых [Лученко 2014].
Роман «Соловьев и Ларионов» пока не получил всестороннего осмысления в литературоведении и критике. Нам удалось обнаружить лишь немногочисленные рецензии, цель которых лишь привлечь читателя к новому имени и произведению.
11 ноября 2010 года в литературном дискуссионном клубе «Зеленая лампа», который является одним из старейших читательских объединений города Кирова, состоялось обсуждение этого романа Е. Водолазкина. Благодаря официальному сайту клуба, мы имели возможность ознакомиться с взглядами участников беседы. Некоторые высказывания и идеи специалистов в области истории, психологи и даже философии показались нам очень интересными и повлияли на ход исследования. Участники беседы уделили внимание как вопросам, касающимся структуры произведения, так и его идейной основы.
На сегодняшний день единственным литературоведческим исследованием, в котором объектом анализа стал роман «Соловьев и Ларионов», является статья - О. А. Гримовой, в которой выявляется «энигматическая интрига, интрига тайны» в этом произведении [Гримова 2015: 60].
Научных работ, посвященных анализу романа «Соловьев и Ларионов» в интересующем нас аспекте, нами не обнаружено, что и определяет новизну нашего исследования.
Основная цель нашего анализа - выявить особенности взаимодействия документального и художественного в романе Е. Водолазкина «Соловьев и Ларионов».
Данная цель предполагает решение следующих задач.
• исследовать соотношение документального и художественного:
1) в создании образов героев романа (исторических и вымышленных);
2) в композиционной структуре произведения;
3) прояснить значение документальных и фальсифицированных сносок.
• Выявить роль документа:
1) в определении жанровой специфики произведения;
2) в организации художественного сюжета.
Теоретико-методологической основой работы послужили исследования, посвященные различным аспектам документальной и художественно-документальной литературы (Л.Я. Гинзбург, П. В. Палиевского, А.В. Анохиной, Е.Г. Местергази, И.М. Каспэ, Д.В. Затонского); труды по изучению особенностей развития современного литературного процесса и, в частности, специфике русского постмодернизма: Н.Л. Лейдермана, М. Н. Липовецкого, И.С. Скоропановой, М.Н. Эпштейна, И.А. Ильина, Н.Б. Маньковской, И.С. Беляевой и др.; классические работы М.М. Бахтина, Ю.М. Лотмана и др. по теории литературы, структуре художественного текста.
В работе используются системно-структурный и интертекстуальный методы исследования.
Композиция работы продиктована поставленными целью и задачами: она состоит из двух глав, введения и заключения, а также списка использованной литературы, насчитывающего 57 пунктов. В первой главе предметом анализа является жанровое своеобразие романа Е.Водолазкина «Соловьев и Ларионов», выявление функции документа в сюжете и композиции. Во второй главе, которая стоит из двух параграфов, основным предметом изучения является соотношение фактуального и фикционального. В первом параграфе изучение ведется на уровне художественной структуры текста: выявляются характер и роль сносок и псевдонаучного комментария. Во втором исследуется соотношение документального и вымышленного в создании образов героев романа.
На основании осуществленного нами исследования романе Е. Водолазкина «Соловьёв и Ларионов» мы пришли к заключению, что характер взаимодействия в нем документального и художественного начал определяется: во-первых, тем, что автор одновременно является ученым, текстологом, привыкшим работать с древними текстами, и писателем, включенным в современный литературный процесс, испытывающим на себе его влияние; во-вторых, характер работы с документальными и научными источниками связан с особенностями художественного метода Е. Водолазкина, в-третьих, со спецификой жанра анализируемого произведения, в-четвертых, с авторской концепцией истории.
Поясним каждый из названных аспектов.
1. Современный литературный процесс характеризуется, с одной стороны, повышенным интересом к документу, с другой - с размыванием границы между фактом и вымыслом, документальными и фикциональным. Последнее ярко проявляется в повести Е.Водолазкина «Соловьев и Ларионов».
2. Повесть «Соловьев и Ларионов» построена на взаимодействии научного и художественного дискурсов. Главным героем является молодой ученый, историк, увлеченный научным поиском, сбором материала для диссертации, что уже предполагает активизацию документального начала. Документ становится в нем и источником интриги, и структурообразующим приемом, и средством создания образов героев. Однако это мнимый ориентир.
3. Проза Е. Водолазкина представляет собой сложное взаимодействие реалистических и постмодернистских принципов изображения действительности. Обращение писателя к реальным фактам истории, его интерес к подлинным историческим лицам, предполагающие работу с научной литературой, с мемуаристикой и другими документальными и биографическими источниками, необходимыми для воссоздания далекой эпохи, для изображения исторических лиц, не исключает превращения этих источников в объекты игры. В повести «Соловьев и Ларионов» постмодернистские приемы особенно активно используются в комментариях и сносках, которые занимают важное место в этом произведении. Однако мы считаем, что для Е. Водолазкина эти игровые приемы необходимы лишь в целях иронического осмеяния той сферы деятельности ученых, когда наука утрачивает связь с реальностью и превращается в набор формальных приемов, в жонглирование модными терминами (последнее, в частности, ярко проявляется при описании научной конференции «Ларионов как текст»). Скрупулезность, с которой выполнены фикциональные сноски и комментарии, выполняет роль пародийной маски, как бы скрывающей, а на самом деле выявляющей в утрированной форме некоторые особенности научного (точнее, псевдонаучного) стиля. Используя приемы постмодернистского пастиша, Водолазкигн обнажает и одновременно пародирует принцип создания постмодернистского текста, напоминающего «лоскутное одеяло» из цитат, зачастую произвольно составленных друг с другом для достижения игрового эффекта.
4. «Соловьев и Ларионов» представляет собой сложный жанровый синтез биографического, производственного, приключенческого, любовного, философского романов и романа воспитания. По форме анализируемое произведение представляет собой роман в романе. Жизнь и судьба историка показаны в неразрывной связи с объектом его исследования - историей жизни генерала Ларионова. Хотя у генерала Ларионова есть прототины, прежде всего, генерал Слащов, все же это вымышленный персонаж. В данном случае для автора важно не близость к «первоисточнику», не документальная и историческая точность, а реализация художественного замысла. Вот почему писатель постоянно сближает образы Соловьева и Ларионова. Их сюжетные линии раскрывают образ человека, который проходит свой жизненный путь, основной вектор которого обозначен уже в детстве.
5. В повести «Соловьев и Ларионов» документ выполняет ряд значимых функций, главными из которых являются сюжетообразующая (поиск документа определяет основную интригу произведения) и философская, связанная с ключевой проблемой размывания границы между документальным и фикциональным. История представлена Водолазкиным как рама для личности, поэтому по сравнению с личностью кажется «чем-то вторичным, в определенном смысле - вспомогательным». С этим связано и представление о мнимой истинности исторических документов, о возможности мистификации истории. Постмодернистский принцип изображения мира как текста служит в произведении Е. Водолазкина способом утверждения истинности других понятий: ценности нравственных критериев в оценке личности. Этому и подчинена художественная структура произведения, в котором важную сюжетообразующую роль играет мотив детства. Именно детство в итоге становится основным критерием оценки главных героев.
6. Изображение исторических лиц - революционных деятелей времен Гражданской войны (Жлобы, Землячки, Белы Куна), которые осуществляли «красный» террор в Крыму в 1920-ом году, определяется авторской концепцией истории. Хотя Е. Водолазкин опирается на существующие документальные источники, в создании образов этих героев его задача заключается не столько в том, чтобы оживить исторические лица, раскрыть их характеры, сколько представить их как воплощение той силы, которая враждебна всему человеческому. Это образы-знаки террора, образы- функции. Они за пределами мира детства, мира гармонии, он закрыт для них. Мы полагаем, что осуществленное нами исследование может быть продолжено на материале других произведений Е.Водолазкина («Совсем другое время», «Лавр», «Авиатор»), а также на примере прозы М. Шишкина, в творчестве которого тоже концептуально важно взаимодействие фактуального и фикционального.
Поясним каждый из названных аспектов.
1. Современный литературный процесс характеризуется, с одной стороны, повышенным интересом к документу, с другой - с размыванием границы между фактом и вымыслом, документальными и фикциональным. Последнее ярко проявляется в повести Е.Водолазкина «Соловьев и Ларионов».
2. Повесть «Соловьев и Ларионов» построена на взаимодействии научного и художественного дискурсов. Главным героем является молодой ученый, историк, увлеченный научным поиском, сбором материала для диссертации, что уже предполагает активизацию документального начала. Документ становится в нем и источником интриги, и структурообразующим приемом, и средством создания образов героев. Однако это мнимый ориентир.
3. Проза Е. Водолазкина представляет собой сложное взаимодействие реалистических и постмодернистских принципов изображения действительности. Обращение писателя к реальным фактам истории, его интерес к подлинным историческим лицам, предполагающие работу с научной литературой, с мемуаристикой и другими документальными и биографическими источниками, необходимыми для воссоздания далекой эпохи, для изображения исторических лиц, не исключает превращения этих источников в объекты игры. В повести «Соловьев и Ларионов» постмодернистские приемы особенно активно используются в комментариях и сносках, которые занимают важное место в этом произведении. Однако мы считаем, что для Е. Водолазкина эти игровые приемы необходимы лишь в целях иронического осмеяния той сферы деятельности ученых, когда наука утрачивает связь с реальностью и превращается в набор формальных приемов, в жонглирование модными терминами (последнее, в частности, ярко проявляется при описании научной конференции «Ларионов как текст»). Скрупулезность, с которой выполнены фикциональные сноски и комментарии, выполняет роль пародийной маски, как бы скрывающей, а на самом деле выявляющей в утрированной форме некоторые особенности научного (точнее, псевдонаучного) стиля. Используя приемы постмодернистского пастиша, Водолазкигн обнажает и одновременно пародирует принцип создания постмодернистского текста, напоминающего «лоскутное одеяло» из цитат, зачастую произвольно составленных друг с другом для достижения игрового эффекта.
4. «Соловьев и Ларионов» представляет собой сложный жанровый синтез биографического, производственного, приключенческого, любовного, философского романов и романа воспитания. По форме анализируемое произведение представляет собой роман в романе. Жизнь и судьба историка показаны в неразрывной связи с объектом его исследования - историей жизни генерала Ларионова. Хотя у генерала Ларионова есть прототины, прежде всего, генерал Слащов, все же это вымышленный персонаж. В данном случае для автора важно не близость к «первоисточнику», не документальная и историческая точность, а реализация художественного замысла. Вот почему писатель постоянно сближает образы Соловьева и Ларионова. Их сюжетные линии раскрывают образ человека, который проходит свой жизненный путь, основной вектор которого обозначен уже в детстве.
5. В повести «Соловьев и Ларионов» документ выполняет ряд значимых функций, главными из которых являются сюжетообразующая (поиск документа определяет основную интригу произведения) и философская, связанная с ключевой проблемой размывания границы между документальным и фикциональным. История представлена Водолазкиным как рама для личности, поэтому по сравнению с личностью кажется «чем-то вторичным, в определенном смысле - вспомогательным». С этим связано и представление о мнимой истинности исторических документов, о возможности мистификации истории. Постмодернистский принцип изображения мира как текста служит в произведении Е. Водолазкина способом утверждения истинности других понятий: ценности нравственных критериев в оценке личности. Этому и подчинена художественная структура произведения, в котором важную сюжетообразующую роль играет мотив детства. Именно детство в итоге становится основным критерием оценки главных героев.
6. Изображение исторических лиц - революционных деятелей времен Гражданской войны (Жлобы, Землячки, Белы Куна), которые осуществляли «красный» террор в Крыму в 1920-ом году, определяется авторской концепцией истории. Хотя Е. Водолазкин опирается на существующие документальные источники, в создании образов этих героев его задача заключается не столько в том, чтобы оживить исторические лица, раскрыть их характеры, сколько представить их как воплощение той силы, которая враждебна всему человеческому. Это образы-знаки террора, образы- функции. Они за пределами мира детства, мира гармонии, он закрыт для них. Мы полагаем, что осуществленное нами исследование может быть продолжено на материале других произведений Е.Водолазкина («Совсем другое время», «Лавр», «Авиатор»), а также на примере прозы М. Шишкина, в творчестве которого тоже концептуально важно взаимодействие фактуального и фикционального.
Подобные работы
- Документальное и псевдодокументальное в современной русской прозе
Курсовые работы, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4210 р. Год сдачи: 2015
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (152561)
- Бакалаврская работа (38868)
- Диссертация (978)
- Магистерская диссертация (22489)
- Дипломные работы, ВКР (62279)
- Главы к дипломным работам (2139)
- Курсовые работы (10693)
- Контрольные работы (6269)
- Отчеты по практике (1357)
- Рефераты (1488)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
