Тип работы:
 Предмет:
 Язык работы:


РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ОДОМЕТРИИ В ЗАДАЧАХ ЦИКЛА «РОБОТ В ЛАБИРИНТЕ»

Работа №41301

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

педагогика

Объем работы40
Год сдачи2019
Стоимость6500 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
347
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Введение 3
1 Образовательная робототехника как междисциплинарное направление в обучении школьников 5
1.1 Роль и место образовательной робототехники в образовательном процессе 5
1.2 Формирование ключевых компетенций учащихся посредством образовательной робототехники 6
1.3 Междисциплинарные связи, реализуемые при изучении робототехники 8
1.4 Преимущества робототехнической платформы Lego Mindstorms 11
1.5 Особенности программного обеспечения EV3-G 12
1.6 Изучение основ программирования на языке Small Basic в курсе
робототехники 17
2 Реализация междисциплинарных связей при решении задачи о
прохождении лабиринта с помощью одометрии 21
2.1 Раскрытие понятия одометрии 21
2.2 Постановка задачи 23
2.3 Конструкция робота 25
2.4 Реализация на языке EV3-G 26
2.5 Знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе изучения раздела
«Одометрия» 28
3 Реализация междисциплинарных связей при решении задачи о
прохождении лабиринта с помощью правила одной руки 29
3.1 Постановка задачи 29
3.2 Конструкция робота 30
3.3 Алгоритм решения 32
3.4 Реализация на языке Small Basic 35
3.5 Знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе изучения раздела
«Правило одной руки» 36
Заключение 38
Библиографический список 39


В настоящее время в России активно развивается образовательная робототехника: открываются кружки, робототехнические центры, проводится множество олимпиад. В процессе работы большинство преподавателей, как правило, используют удобные и популярные конструкторы, которые имеют уже готовые методические материалы и инструкции. Однако в подобных методичках недостаточно полноценно реализованы возможности взаимодействия робототехники с другими академическими дисциплинами. На данный момент данный вопрос приобретает особую актуальность, так как обучение образовательной робототехнике позволяет поднять уровень познавательного интереса в целом. Целью работы является разработка методических материалов по теме «Робот в лабиринте», позволяющих реализовать междисциплинарные связи на занятиях образовательной робототехникой.
Задачи выпускной квалификационной работы:
1. рассмотреть роль робототехники в образовательном процессе ;
2. рассмотреть ключевые компетенции учащихся, формируемые посредством образовательной робототехники ;
3. исследовать междисциплинарные связи, реализуемые при изучении робототехники;
4. изучить возможности робототехнической платформы Lego;
5. проанализировать алгоритмы поиска выхода из лабиринта;
6. разработать методические материалы по теме: «Робот в лабиринте».
В качестве технической базы была выбрана робототехническая платформа Lego Mindstorms, графическое программное обеспечение EV3-G и кодовый язык программирования Small Basic с расширением EV3 Basic.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Первая глава посвящена исследованию влияния робототехники на процесс обучения школьников, изучению возможностей робототехнической платформы Lego Mindstorms. Вторая глава включает в себя основные теоретические аспекты одометрии и реализацию решения задачи "Робот в лабиринте"на языке EV3-G. Третья глава включает в себя анализ различных алгоритмов поиска выхода из лабиринта и реализацию алгоритма "одной руки"на языке Small Basic. В заключении кратко приведены основные результаты работы.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Курсовые Статьи Диплом Рязань

В ходе выполнения выпускной квалификационной работы были разработаны методические материалы по теме «Робот в лабиринте», позволяющие реализовать междисциплинарные связи на занятиях образовательной робототехникой.
Разработанные материалы могут быть использованы в рамках внеурочной деятельности или школьных занятий, связанных с робототехникой.
Также данные материалы могут быть использованы для самостоятельного изучения темы «Робот в лабиринте».



1. Абушкин Х.Х., Дадонова А.В. Межпредметные связи в робототехнике как средство формирования ключевых компетенций учащихся / Х.Х. Абушкин, А.В. Дадонова//Учебный эксперимент в образовании. - 2014. - № 3. - С.32- 35
2. Вегнер К.А. Внедрение основ робототехники в современной школе / К.А. Вегнер//Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. - 2013. - № 74 (Том 2). - С.17-19
3. Ершов М.Г. Использование робототехники в преподавании физики / М.Г. Ершов//Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. - 2012. - №8. - С.77-85
4. Ершов М.Г. Робототехника как средство индивидуализации образовательного процесса по физике / М.Г. Ершов // Пермский педагогический журнал. - 2014. - №5. - С.104-109
5. Зерминов А.Е. Как выбрать клуб для занятия робототехникой и для чего она вашему ребенку/А.Е. Зерминов//Крошка. - 2018. - №7. - С. 46-47
6. Материалы заданий командной инженерной олимпиады школьников «Олимпиада Национальной технологической инициативы» по профилю интелектуальные робототехнические системы, 2017/18 уч.г.
7. Образовательная робототехника: дайджест актуальных материалов / ГАОУ ДПО «Институт развития образования Свердловской области»; Библиотечно-информационный центр; сост. Т. Г. Попова. - Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2015. - 70 с
9. Робототехника и образование: школа, университет, производство: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (г. Пермь, 14-15 февраля 2018 г.)/Перм. гос. нац. исслед. ун-т. - Пермь, 2018. - 123 с.
10. Тузикова И.В. Изучение робототехники - путь к инженерным специальностям/И. В. Тузикова//Школа и производство. - 2013. - № 5. - С. 45-47
11. Kunduracioglu I. Examining the Interface of Lego Mindstorms Ev3 Robot Programming /1. Kunduracioglu // Journal of Educational Technology and Online Learning. - 2018. -Vol.1. - P. 28-46
Электронные ресурсы:
12. Будишевский О. Алгоритм поиска путей в лабиринте
[Электронный ресурс] / О. Будишевский - Режим доступа:
https://habr.com/ru/post/198266/
13. Одометрия [Электронный ресурс]. - 2012. - Режим доступа:
http://robocraft.ru/blog/technology/ 736.html
14. Правила для проведения соревнований "Первый шаг в робототехнику для начинающих робототехников. Лабиринт - Режим доступа: https://wroboto.ru/rules/freecat/svob/svobcat-62.html
15. Прохождение лабиринта: правила и алгоритмы
[Электронный ресурс]. - 2005-2019. - Режим доступа:
http://myrobot.ru/articles/logo-mazesolving.php
16. Современная энциклопедия [Электронный ресурс]. - 2000-2019. - Режим доступа:http://niv.ru/doc/encyclopedia/modern/index.htm
17. Что такое образовательная робототехника сегодня [Электронный ресурс], - 2018 - Режим доступа:https://habr.com/ru/post/410601/
18. EV3 Basic [Электронный ресурс], - 2015-2018. - Режим доступа: https://sites.google.com/site/ev3basic/
ev3-basic-programming/ev3-basic-manual/manual-in-russian
19. Wales J. Wikipedia: The Free Encyclopedia [Электронный ресурс], - 20012019. - Режим доступа: https://en.wikipedia.org/wiki/Odometry

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (152842)

Новости

06.01.2018 Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров

Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ

дальше

»» Все новости

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Заказать диплом

Приглашаем авторов студенчесчких работ


©2024 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.