ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ 4
ВВЕДЕНИЕ 5
1 КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ 7
1.1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 7
1.2 БАЗА ДАННЫХ 10
1.3 КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПАО «КАМАЗА» 14
2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО МОДУЛЯ 15
2.1 БАЗА ДАННЫХ 15
2.2 ОПИСАНИЕ АЛГОРИТМА ВЫЧИСЛЕНИЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ 16
2.3 СОЗДАНИЕ ПРОГРАММНОГО МОДУЛЯ 17
2.4 РЕАЛИЗАЦИЯ ГРАФИЧЕСКОГО ИНТЕРФЕЙСА 20
2.5 ТЕСТИРОВАНИЕ И АНАЛИЗ ПРОГРАММНОГО МОДУЛЯ 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 30
В современном мире образование играет важную роль в жизни человечества. Оно является показателем качества не только отдельных людей, но и всей страны в целом. По этой причине правительство вносит немалый вклад в развитие системы образования своего государства. Россия не является исключением.
С каждым годом появляется всё больше законов, направленных на совершенствование работы образовательных учреждений. Причиной тому служит то, что современное общество предъявляет новые требования к качеству образования.
Выпускник должен не только иметь базовые знания материала, который преподаётся в учебных заведениях, но и обязан владеть практическими знаниями в заданной области, что позволит ему быть конкурентоспособным на рынке труда.
Стоит заметить, что учебное заведение предназначено не только для практического и теоретического обучения, оно также несёт ответственность за развитие обучающегося как личность.
Так, на сегодняшний день существует немало законов об образовании, регламентированных в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», в котором прописаны принципы образовательного процесса и его особенности.
Однако по причине разного подхода к обучению законодательство не может учесть все аспекты образовательного процесса. Поэтому возникает необходимость введение системы оценки качества образовательных услуг для каждого учебного заведения.
Следствием тому служит то, что одним из направлений обновления образовательного процесса Российской Федерации является совершенствование управления качеством образования. Согласно ему, каждая образовательная организация проходит аттестацию, которая устанавливает оценку качества оказываемых образовательных услуг.
Система оценки качества образовательных услуг необходима для повышения ответственности педагогического состава за результаты своей деятельности, а также для увеличения вовлечённости потребителей образовательных услуг в образовательный процесс.
Целью работы была разработка и реализация программного модуля, направленного на оценивание качества образовательного процесса корпоративного университета.
Для достижения этой цели был поставлен ряд задач, касающихся изучения предметной области, рассмотрения различных типов БД, подбору тестовых данных.
Был создан алгоритм оценки качества образования, и программный модуль, использующий его. Программный модуль был разработан с использованием библиотеки Qt, и является кроссплатформенным. Он использует нереляционную базу данных при работе, что дает возможность легкой и быстрой модификации.
Разработанное приложение можно применить во многих образовательных учреждениях: в школах, институтах, университетах.
Программа работает стабильно. Адекватность была проверена путем визуального оценивания. Возможно дальнейшее улучшение программного продукта путем переноса части логики работы программы непосредственно в БД, и добавление возможности онлайн-работы с базой данных.
