ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.
Понятие предлогов и послелогов в универсальной грамматике 8
1.1. Предлоги в русском и английском языках 8
1.2. Послелоги в языке хинди 15
Выводы первой главы
ГЛАВА 2.
Сопоставительный анализ семантики простых послелогов хинди и их эквивалентов в русском и английском языках 23
2.1. Особенности грамматических послелогов хинди и их эквиваленты
в русском и английском языках 23
2.2. Классификация простых послелогов хинди по значению
и установление их эквивалентов в русском и английском языках 30
Выводы второй главы
ГЛАВА 3.
Сопоставительный анализ семантики сложных послелогов хинди и их эквивалентов в русском и английском языках 41
3.1. Классификация сложных послелогов хинди по способу образования и установление их эквивалентов
в русском и английском языках 41
3.2. Классификация сложных послелогов хинди по семантике
и установление их эквивалентов в русском и английском языках 47
Выводы третьей главы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65

Купить

Актуальность темы. Выбор нами данной темы зависел от ряда факторов. Во-первых, исследования в области сопоставления языков необходимы в процессе изучения иностранного языка. Во-вторых, проблема сопоставления категорий и установление их корректных соответствий в разноструктурных языках представляет большую сложность при выполнении переводов. Одной из таких категорий является послелог в языке хинди и его соответствие предлогам в русском и английском языках.
Изучение языка хинди имеет ряд особенностей, обусловленных существованием в Индии в настоящее время нескольких официальных языков, в том числе и английского. Английский язык широко используется в средствах массовой информации, бизнесе, медицине, а так же в сфере обиходно-бытового общения. На нем осуществляется почти вся деловая переписка. Индийцы часто используют оба языка в своей речи, поэтому для изучающих индийские языки, необходимо знание еще и английского языка. Это обуславливает актуальность проведения сопоставительного анализа исследуемой категории в рамках трех языков.
Послелог - разряд служебных слов, который функционально соответствует предлогу, но в отличие от него всегда находится в постпозиции. Предлоги и послелоги в языках могут иметь отличные значения, которые зачастую не соответствуют в полной мере наиболее схожим предлогам в иностранном языке. Во многих случаях, значение, выражаемое предлогом или послелогом, в одном языке, может быть выраженно использованием других грамматических категорий в другом. Именно поэтому уместное использование предлогов и послелогов является трудностью для изучающих язык.
Вопрос о значении послелогов решается в лингвистической литературе
неоднозначно. Трудности в изучении значений послелогов обусловлены
некоторыми особенностями этих лексических единиц. Наблюдаются
3
некоторые трудности в объяснении значений в разных случаях употребления послелогов, так как для выявления их корректных значений требуется контекст, в зависимости от которого значение послелога может изменяться, а, следовательно, возможно изменение его эквивалента в другом языке.
Глубокое и подробное знание принципов системы предлогов и послелогов и их значений на уровне более высоком, чем просто дословный перевод, позволит избежать ошибок в использовании предлогов и послелогов в иностранном языке, способных зачастую кардинально изменить смысл исходного предложения. Именно поэтому выбранная тема является актуальной для студентов, изучающих хинди и английский языки в качестве иностранных. Актуальность данной темы доказывает необходимость глубокого всестороннего анализа семантических свойств послелогов хинди и предлогов английского и русского языков.
Системы послелогов языка хинди и предлогов русского и английского языков и правила их употребления явились для нас объектом исследования, а семантические функции предлогов и послелогов - предметом исследования.
Цель работы - представить сопоставительный анализ послелогов языка хинди с предлогами русского и английского языков в семантическом аспекте.
Для достижения данной цели мы выделили три главные задачи:
1. Дать характеристику лингвистическим терминам послелог и предлог, изучить их функции и особенности, подробно рассмотреть системы предлогов в русском и английском и систему послелогов в языке хинди и определить степень их сходства и различий.
2. Дать анализ функционально-семантическим особенностям простых послелогов в языке хинди, представить их возможные классификации и установить путем сопоставительного анализа различные типы эквивалентности простых послелогов хинди в русском и английском языках.
3. Дать оценку функционально-семантическим особенностям сложных послелогов в языке хинди, представить их возможные классификации и установить путем сопоставительного анализа различные типы эквивалентности простых послелогов хинди в русском и английском языках.
Методы исследования. Цель и задачи работы определили использование следующих методов исследования. Описательный метод - применяющийся для описания особенностей функций рассматриваемых единиц. Методы компонентного анализа и классификации, использовались нами для утсановления основных классификаций рассматриваемых языковых единиц по их семантическим свойствам. Сопоставительный метод, используемый в работе, позволяет не только выявить тождества и различия служебных частей речи в хинди, русском и английском языках, но и более подробно описать системные отношения внутри каждого языка.
Обзор источников и литературы. Источником исследования явились тексты художественной литературы , новостных статей , и тексты учебных
-5
пособий на языке хинди. На их основе приемом выборки извлекались примеры употребления рассматриваемых языковых единиц. В качестве теоретической базы исследования мы использовали лингвистические
4 5
источники - это словари рассматриваемых языков , и лингвистические словари, содержащие теоретические положения общего языкознания и основные понятия, термины и их лингвистические характеристики.
Научной базой работы явились теоретические положения языкознания
по грамматике рассматриваемых в исследовании языков, изложенные в трудах отечественных авторов, таких как В.В. Виноградов , О. С. Ахманова и О.Г. Ульциферов . Также нами были проанализированы зарубежные источники по грамматике, содержащие теоретические положения о рассматриваемых языковых единицах в хинди, в проекции на русский и английский языки . При сопоставительном анализе языковых средств мы исходили из теоретических положений, выдвинутых в трудах по компаративной грамматике О.Г.Ульциферова и В.В. Гуревича.
Данные исследователи рассматривали проблемы послелогов в грамматическом аспекте, интересующие нас семантические особенности послелогов не были описаны подробно. Все они отмечают наличие у предлогов и послелогов значений. Предложенные в работах классификации предлогов и послелогов по семантике не являются подробными и точными, так как в разных работах отличаются друг от друга. Нет последовательной классификации значений хотя бы какой-нибудь выделенной группы рассматриваемых нами языковых единиц не потому, что наличие значения у них отрицается, а потому что оно признается слишком расплывчатым, затруднительным для определения. В нашем исследовании мы дополнили изыскания изученных нами авторов тем, что сконцентрировались на семантическом аспекте проблемы.
Научная новизна исследования заключается в том, что проведение сопоставления послелогов хинди с русскими и английскими предлогами раннее не проводилось в семантическом аспекте. В работе систематизируются и классифицируются послелоги хинди в семантическом аспекте. Нами впервые предпринимается попытка провести анализ и сравнение языковых единиц в семантическом аспекте в трех языках одновременно.
Теоретическая и практическая значимость исследования.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что результаты, полученные в ходе настоящей работы, позволяют систематизировать и дополнить знания о семантической структуре послелогов хинди и могут быть использованы как при последующей разработке проблем служебных слов, так и в области сопоставительного языкознания. Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы данной работы могут быть использованы изучающими язык хинди в практическом курсе преподавания языка хинди как неродного; при создании учебников и учебных пособий по языку для иностранных учащихся. Они позволят получить представление о правилах употребления послелогов в языке, систематизировать знания о них, находить их корректные эквиваленты в русском и английском языках при переводе текстов.
Структура работы. Во введении обоснована логика проведения исследования. Основная часть состоит из 3-х глав. Первая глава посвящена определению основных теоретических положений, согласно которым будет проводиться дальнейшее исследование. Вторая практическая глава посвящена подробному рассмотрению простых послелогов в языке хинди и установлению их соответствий в английском и русском языках. Третья глава посвящена рассмотрению сложных послелогов хинди, установлению их классификации по семантическому признаку и подбору эквивалентов послелогов хинди предлогам в русском и английском языках на примерах. В заключении обобщаются итоги исследования.

Купить