Отчет по учебной практике (Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Побочинский детский сад, (Омская области Одесского района, с. Побочино), Омский Государственный Педагогический Университет).
Место прохождения практики:Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Побочинский детский сад, (Омская области Одесского района, с. Побочино)
Также есть дневник и характеристика.
Введение 4
Дневник практики 5
Индивидуальный план учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков 7
Модуль I. Знакомство с деятельностью педагога-психолога ДОО 8
Задание 1. Ознакомление с образовательным учреждением и особенностями работы психологической службы ДОУ 8
Задание 2. Знакомство с законодательно-правовыми и нормативными актами, регламентирующими деятельность педагога-психолога ДОО 10
Задание 3. Ознакомление с организацией рабочего пространства и материально-техническим обеспечением деятельности педагога-психолога детского сада. Паспортизацией рабочего пространства педагога-психолога 13
Задание 4. Составление плана-проспекта диагностирования воспитанников по одной из выбранных индивидуальных проблем и проведение психодиагностического обследования с детьми 17
2. Методика «Волшебный мир» Л.Д. Столяренко. 18
Задание 5. Составление плана-программы сопровождения воспитанников. Организация и проведение разных форм детской деятельности на группе (исходя из темы проведенного исследования) 24
Задание 6. Проведение мероприятия, направленного на психолого-педагогическое просвещение родителей 36
Задание 7. Подготовка и организация к мероприятиям для педагогов 40
Модуль II. Наблюдение за организацией педагогического процесса в группах раннего возраста. Организация режима дня и разных видов деятельности детей 49
Задание 1. Наблюдение за взаимодействием воспитателя и помощника воспитателя в педагогическом процессе 49
Задание 2. Особенности режима в первой половине дня в группах раннего возраста 55
Задание 3. Организация действий с предметами и игрушками в первой и второй половине дня 60
Задание 4. Обучение детей раннего возраста 63
Задание 5. Прием пищи 72
Задание 6. Особенности режима во второй половине дня 74
в группах раннего возраста 74
Задание 7. Профессиональная проба. Самоанализ. 77
Отчет по учебной практике студента 2 курса заочной формы обучения 80
Характеристика студента 82
Список использованных источников 84
Приложение 85
Практика проходила на базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Побочинский детский сад, Омская области Одесского района, с Побочино в период с 25.03.2019 г. по 20.04.2019 г.
Цель практики – познакомиться со всеми видами деятельности педагога-психолога в ДОУ, выявить специфику работы, апробировать теоретические знания при решении психолого-педагогических задач.
Задачи практики:
- знакомство с условиями и особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога, определение его функций в дошкольном учреждении;
- изучение особенностей жизнедеятельности детей-дошкольников, индивидуальных проявлений в различных видах деятельности (игровой, самостоятельно, свободной и др.);
- знакомство с нормативно-правовой документацией учреждения, на базе которого организовано прохождение практики;
- выявление специфики деятельности педагога-психолога в дошкольном учреждении.
Основной целью прохождения практики было ознакомление с, документацией педагога-психолога ДОУ, основными направлениями психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в детском саду, наблюдать за деятельностью детей раннего возраста, системой работы воспитателя, за ходом организации и проведением учебных занятий, воспитательных мероприятий, бесед, родительского собрания, а также психолого-педагогических особенностей развития детей раннего возраста.
