Помощь студентам в учебе
ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ПРИРОДНЫХ ОБЪЕКТОВ «КРАСНОЙ КНИГИ» ТАТАРСТАНА В ИНТЕРЬЕРЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
|
Введение 3
Глава I. Развитие экологической культуры средствами предметно - пространственной среды 7
1.1. «Экологическая культура»: сущность понятия, подходы к формированию 7
1.2 Современные условия формирования экологического подхода в дизайне интерьера 14
Выводы по главе I 29
Глава 2. Разработка его и визуализация над природных объектов «Красной
книги» Татарстана 31
2.1. Исследование особенностей декорирования интерьера в экологическом |
стиле 31
2.2. Этапы работы над дизайн-проектом кафе в экологическом стиле 42
Выводы по главе II 49
Заключение 50
Список литературы 52
Приложения
Глава I. Развитие экологической культуры средствами предметно - пространственной среды 7
1.1. «Экологическая культура»: сущность понятия, подходы к формированию 7
1.2 Современные условия формирования экологического подхода в дизайне интерьера 14
Выводы по главе I 29
Глава 2. Разработка его и визуализация над природных объектов «Красной
книги» Татарстана 31
2.1. Исследование особенностей декорирования интерьера в экологическом |
стиле 31
2.2. Этапы работы над дизайн-проектом кафе в экологическом стиле 42
Выводы по главе II 49
Заключение 50
Список литературы 52
Приложения
В современном обществе проблема экологической культуры личности как никогда актуальна. Благодаря развитым и вооруженным технологиям, промышленному производству и науке, люди обладают мощной силой, которая, в свою очередь, используя огромное количество энергии, оказывает колоссальное влияние на всю планету и её ресурсы. Это воздействие весьма часто не принимает во внимание законов природы, в связи с чем результаты содействия человека с планетой с каждым годом становятся все более неблагоприятными и плачевными.
Основой экологического образования является применение разного рода методов экологического воспитания для развития экологической культуры личности, среди которых можно отметить такие методы как наблюдение, экологическое моделирование, поисковая деятельность. К экологическому воспитанию могут быть отчасти соотнесены понятия «экологическая осведомленность -компетентность» и «экологическое поведение».
Экологическая культура отражает общий уровень культуры человека, его умение разумного использования природных ресурсов, которая предполагает осознанное и бережное отношение к окружающей среде, осуществление хозяйственно-экономической деятельности.
Вопрос развития экологической культуры человека актуален и важен, вследствие чего его следует рассматривать и тщательно изучать в совокупности как на теоретическом уровне, так и на уровне его глубинных исследований в области организации пространственно-предметной среды, воспитательной работы с личностью.
Понятие экологическая культура личности в нынешней педагогической науке можно рассматривать как сознание принципов рационального использования природных ресурсов как в сознании, так и в
деятельности, освоение навыками решения экономически -социальных задач без нанесения вреда окружающей среде и здоровью людей.
Овладев экологической культурой личности, человек начинает беречь, беспокоиться и заботиться об улучшении окружающей среды, не допускает ее загрязнения и разрушения. По этой причине требуется и следует постигать общечеловеческие ценности, ориентации на природу, улучшать практические навыки по сбережению благоприятных природных условий, осваивать научные знания.
Актуальность исследования обусловлена новым опытом с применением стилизованных объектов из Красной книги Татарстана в интерьере кафе, что будет свидетельствовать не только о его экологичности, но и нести образовательную и эстетическую функцию, способствовать экологическому развитию личности.
Проблема исследования обусловлена возникновением важных и серьезных экологических проблем, с которым сталкивается человечество. Их решение может заключаться и основываться не только на применении технических средств, а также и на переориентировки поведения и отношения личности в окружающей среде, формировании такого нового мышления, которое будет содействовать переосмыслению и изменению потребительского отношения к природным ресурсам и экологической значимости в современном мире.
Гипотеза исследования - создание стилизованных предметов редкого вида растений, насекомых и животных в эко интерьере позволит обеспечить развитие экологической культуры личности.
Объект исследования - развитие экологической культуры личности средствами визуализации природных объектов в интерьере кафе.
Предмет исследования - визуализация природных объектов «Красной книги» Татарстана в интерьере кафе.
Цель исследования - выявить способы визуализации объектов, способствующих экологическому развитию личности в интерьере кафе.
В соответствии с выявленной целью были определены следующие задачи:
- дать определение понятию «экологическая культура»;
- рассмотреть современные условия формирования экологического подхода в дизайне интерьера;
- изучить особенности декорирования интерьера в экологическом стиле с учетом развития эстетической культуры;
- основываясь на результатах теоретических исследований, разработать дизайн-проект с разработкой визуализаций природных объектов «Красной книги» Татарстана для интерьера кафе.
Теоретическая значимость исследования состоит в анализе современных условий развития экологического подхода в дизайне интерьера, уточнении специфики понятия «экологическая культура», изучении способов декорирования интерьера в экологическом стиле.
Практическая значимость: освоение различных методов дизайн проектирования в процессе работы и творческая интерпретация природных объектов в экологический дизайн, создание прототипа для производства специализированного кафе, который предназначен для людей молодого, среднего возрастов, может использоваться на территории рядом с высшими учебными заведениями, в местах отдыха и развлечения молодежи (торговые центры), способствует экологическому развитию личности.
Нормативно-правовая база - дизайн проект выполнен с учетами таких ГОСТов, снипов и норм как ГОСТ Р 5072-95, ГОСТ 12.1004-91 ССБТ (пожарная безопасность), СНиП 23-0595 (Естественное и искусственное освещение), СНиП 11-4 (Электробезопасность), СНиП 2.08.02-89 (Общественные здания и сооружения), СанПиН 42-123-5777-91 (Санитарные правила для предприятий общественного питания).
Структура исследования заключается в введении, разделении научной работы на две главы - теоретическую и практическую, каждая из
которых предусматривает в своем составе по два параграфа, после каждой главы пишутся выводы, заключение, список использованной литературы, приложение.
Основой экологического образования является применение разного рода методов экологического воспитания для развития экологической культуры личности, среди которых можно отметить такие методы как наблюдение, экологическое моделирование, поисковая деятельность. К экологическому воспитанию могут быть отчасти соотнесены понятия «экологическая осведомленность -компетентность» и «экологическое поведение».
Экологическая культура отражает общий уровень культуры человека, его умение разумного использования природных ресурсов, которая предполагает осознанное и бережное отношение к окружающей среде, осуществление хозяйственно-экономической деятельности.
Вопрос развития экологической культуры человека актуален и важен, вследствие чего его следует рассматривать и тщательно изучать в совокупности как на теоретическом уровне, так и на уровне его глубинных исследований в области организации пространственно-предметной среды, воспитательной работы с личностью.
Понятие экологическая культура личности в нынешней педагогической науке можно рассматривать как сознание принципов рационального использования природных ресурсов как в сознании, так и в
деятельности, освоение навыками решения экономически -социальных задач без нанесения вреда окружающей среде и здоровью людей.
Овладев экологической культурой личности, человек начинает беречь, беспокоиться и заботиться об улучшении окружающей среды, не допускает ее загрязнения и разрушения. По этой причине требуется и следует постигать общечеловеческие ценности, ориентации на природу, улучшать практические навыки по сбережению благоприятных природных условий, осваивать научные знания.
Актуальность исследования обусловлена новым опытом с применением стилизованных объектов из Красной книги Татарстана в интерьере кафе, что будет свидетельствовать не только о его экологичности, но и нести образовательную и эстетическую функцию, способствовать экологическому развитию личности.
Проблема исследования обусловлена возникновением важных и серьезных экологических проблем, с которым сталкивается человечество. Их решение может заключаться и основываться не только на применении технических средств, а также и на переориентировки поведения и отношения личности в окружающей среде, формировании такого нового мышления, которое будет содействовать переосмыслению и изменению потребительского отношения к природным ресурсам и экологической значимости в современном мире.
Гипотеза исследования - создание стилизованных предметов редкого вида растений, насекомых и животных в эко интерьере позволит обеспечить развитие экологической культуры личности.
Объект исследования - развитие экологической культуры личности средствами визуализации природных объектов в интерьере кафе.
Предмет исследования - визуализация природных объектов «Красной книги» Татарстана в интерьере кафе.
Цель исследования - выявить способы визуализации объектов, способствующих экологическому развитию личности в интерьере кафе.
В соответствии с выявленной целью были определены следующие задачи:
- дать определение понятию «экологическая культура»;
- рассмотреть современные условия формирования экологического подхода в дизайне интерьера;
- изучить особенности декорирования интерьера в экологическом стиле с учетом развития эстетической культуры;
- основываясь на результатах теоретических исследований, разработать дизайн-проект с разработкой визуализаций природных объектов «Красной книги» Татарстана для интерьера кафе.
Теоретическая значимость исследования состоит в анализе современных условий развития экологического подхода в дизайне интерьера, уточнении специфики понятия «экологическая культура», изучении способов декорирования интерьера в экологическом стиле.
Практическая значимость: освоение различных методов дизайн проектирования в процессе работы и творческая интерпретация природных объектов в экологический дизайн, создание прототипа для производства специализированного кафе, который предназначен для людей молодого, среднего возрастов, может использоваться на территории рядом с высшими учебными заведениями, в местах отдыха и развлечения молодежи (торговые центры), способствует экологическому развитию личности.
Нормативно-правовая база - дизайн проект выполнен с учетами таких ГОСТов, снипов и норм как ГОСТ Р 5072-95, ГОСТ 12.1004-91 ССБТ (пожарная безопасность), СНиП 23-0595 (Естественное и искусственное освещение), СНиП 11-4 (Электробезопасность), СНиП 2.08.02-89 (Общественные здания и сооружения), СанПиН 42-123-5777-91 (Санитарные правила для предприятий общественного питания).
Структура исследования заключается в введении, разделении научной работы на две главы - теоретическую и практическую, каждая из
которых предусматривает в своем составе по два параграфа, после каждой главы пишутся выводы, заключение, список использованной литературы, приложение.
В ходе исследования были рассмотрены: понятие «экологическая культура»; современные условия формирования экологического подхода в дизайне интерьера, изучены особенности интерьера в экологическом стиле с учётом развития эстетической культуры и самосознания; основываясь на результаты теоретических исследований, разработан дизайн-проект с визуализацией природных объектов Красной книги Татарстана в экологическом интерьере кафе.
Проблема исследования была обусловлена возникновением важных и серьезных экологических проблем, с которым сталкивается человечество. Их решение заключается и основывается не только на применении технических средств, а также и на переориентировки поведения и отношения личности в окружающей среде, развитии такого нового мышления, которое будет содействовать переосмыслению и изменению потребительского отношения к природным ресурсам и экологической значимости в современном мире. Новизна исследования заключается в комплексной разработке проекта и исследовательском подходе к решению интерьера в экологическом стиле.
Теоретическая значимость исследования состояла в анализе современных условий формирования экологического подхода в дизайне интерьера, уточнении специфики понятия «экологическая культура», изучении способов декорирования интерьера в экологическом стиле. Практическая значимость заключалась в освоении различных методов дизайн- проектирования в процессе работы и творческая интерпретация природных объектов в экологический дизайн, создании прототипа для производства специализированного кафе, который предназначен для людей молодого, среднего возрастов, может использоваться на территории рядом с высшими учебными заведениями, в местах отдыха и развлечения молодежи (торговые центры), способствующего экологическому развитию личности.
Актуальность исследования была обусловлена новым опытом с применением стилизованных объектов из Красной книги Татарстана в интерьере кафе, что будет свидетельствовать не только о его экологичности, но и нести образовательную и эстетическую функцию, способствовать экологическому развитию личности.
Экологическая культура - современная новая проблема, которая смогла привлечь к себе острое внимание со стороны всего человечества, и связана она с тем, что люди все чаще и чаще сталкиваются с мировыми, тотальными и всеобщими проблемами в экологии, в свою очередь, которые охватывают весь мир и несут за собой неблагоприятные и сокрушительные последствия. Именно по этой причине на сегодняшний день проблема «разумного» понимания и отношения к природе, также, как и проблема «экологической культуры» заостряет на себе внимание и выходит на передний план. Экологический подход в дизайне формирует новую культуру потребления, структуру потребностей, которая основана на сокращении избыточного количества продуктов, экологическую грамотность; целенаправленно меняет ценностные установки общества с помощью художественных образов объектов дизайна; способствует увеличению идей в эко дизайне, развитию экологической культуры населения.
Таким образом, в заключение стоит отметить, что, изучая и анализируя данную тему, рассматривая её со всевозможных сторон, можно прийти к выводу, что эко-дизайн в интерьере способен стать средством для развития экологической культуры личности.
Проблема исследования была обусловлена возникновением важных и серьезных экологических проблем, с которым сталкивается человечество. Их решение заключается и основывается не только на применении технических средств, а также и на переориентировки поведения и отношения личности в окружающей среде, развитии такого нового мышления, которое будет содействовать переосмыслению и изменению потребительского отношения к природным ресурсам и экологической значимости в современном мире. Новизна исследования заключается в комплексной разработке проекта и исследовательском подходе к решению интерьера в экологическом стиле.
Теоретическая значимость исследования состояла в анализе современных условий формирования экологического подхода в дизайне интерьера, уточнении специфики понятия «экологическая культура», изучении способов декорирования интерьера в экологическом стиле. Практическая значимость заключалась в освоении различных методов дизайн- проектирования в процессе работы и творческая интерпретация природных объектов в экологический дизайн, создании прототипа для производства специализированного кафе, который предназначен для людей молодого, среднего возрастов, может использоваться на территории рядом с высшими учебными заведениями, в местах отдыха и развлечения молодежи (торговые центры), способствующего экологическому развитию личности.
Актуальность исследования была обусловлена новым опытом с применением стилизованных объектов из Красной книги Татарстана в интерьере кафе, что будет свидетельствовать не только о его экологичности, но и нести образовательную и эстетическую функцию, способствовать экологическому развитию личности.
Экологическая культура - современная новая проблема, которая смогла привлечь к себе острое внимание со стороны всего человечества, и связана она с тем, что люди все чаще и чаще сталкиваются с мировыми, тотальными и всеобщими проблемами в экологии, в свою очередь, которые охватывают весь мир и несут за собой неблагоприятные и сокрушительные последствия. Именно по этой причине на сегодняшний день проблема «разумного» понимания и отношения к природе, также, как и проблема «экологической культуры» заостряет на себе внимание и выходит на передний план. Экологический подход в дизайне формирует новую культуру потребления, структуру потребностей, которая основана на сокращении избыточного количества продуктов, экологическую грамотность; целенаправленно меняет ценностные установки общества с помощью художественных образов объектов дизайна; способствует увеличению идей в эко дизайне, развитию экологической культуры населения.
Таким образом, в заключение стоит отметить, что, изучая и анализируя данную тему, рассматривая её со всевозможных сторон, можно прийти к выводу, что эко-дизайн в интерьере способен стать средством для развития экологической культуры личности.