Введение 3
Глава I. Инструменты формирования визуального образа образовательного учреждения
1.1. Виды и особенности мобильных приложений. Классификация
приложений по используемым технологиям 6
1.2. Базовые принципы дизайна мобильных интерфейсов 20
Выводы по I главе 33
Глава II. Разработка дизайна мобильного приложения
2.1. Основные инструменты проектирования интерфейсов 34
2.2. Описание практической части: разработка интерфейса мобильного приложения для кафедры дизайна и национальных искусств ИФМК
КФУ 50
Выводы по II главе 60
Заключение 62
Список литературы 64
Приложение 69
В настоящее время все больше пользователей перестают использовать настольные компьютеры, предпочитая личные мобильные устройства, которые позволяют быть на связи со всем миром в режиме 24/7 . По оценке компаний «М.Видео» и «Эльдорадо», объем рынка смартфонов по итогам второго квартала 2018 года составил 95 млрд рублей и 6,3 млн устройств, что соответственно на 23% и 2% выше, чем годом ранее [34, с.1].
В 2016 году более 28% населения мира пользовались смартфоном. Статистика прогнозирует, что число пользователей смартфонов в мире достигнет
6,1 миллиарда к 2020 году [33, с.1].
В отличие от настольного компьютера, мобильный телефон или планшет — это более личностное устройство. В них хранятся фотографии пользователя, номера его кредитных карт, с которых выполняются платежи, аккаунты социальных сетей. Некоторые приложения уже способны помогать нам в планировании действий: стоит только запустить приложение, приняв предварительно соглашение, и через некоторое время оно вычислит местоположение вашего офиса и дома, после чего будет подсказывать сколько времени добираться до работы и за сколько необходимо проснуться, чтобы не пропустить важное событие или встречу.
На самом деле, появление такого программного обеспечения не только принесло удобство, но и создало условия, позволяющие людям вести свой личный бизнес на своих мобильных устройствах. Сегодняшнее поколение извлекает большую выгоду из данного нововведения, такие действия, как покупки, просмотр новостей и социальных сетей в интернете, отслеживание повседневных дел, стали намного проще, в результате чего мобильные приложения стали привлекать больше внимания и популярности. Еще одна отличная возможность, которую создали компании-разработчики приложений — это предоставление компаниям возможности иметь собственные мобильные приложения для своих клиентов.
Исследования показали, что использование мобильной версии сайта — очень хороший способ увеличить доход бизнеса, поскольку около 50% результатов поиска были получены с мобильных устройств и смартфонов. Даже в других областях, таких как система образования, использование программного обеспечения, созданного разработчиками приложений в Индии, стало довольно распространенным явлением. Студенты смогли выполнять такие задачи, как: представление своих заданий и курсовых работ, передача информации и множество других функций.
Сегодня появление и доступность видео, игровых и музыкальных приложений для пользователей телефонов, доказали, что мобильные приложения актуальны не только для общения и бизнеса, но и для расслабления человека. Есть много видео приложений, которые удобны для пользователей, и они доступны им при необходимости. Игровые приложения становятся все более популярными в мобильных телефонах из-за их уникальности. Для любителей музыки есть также приложения, где пользователи могут слушать онлайн или воспроизводить загруженную музыку. Существуют также приложения для чтения, которые позволяют пользователям читать свои любимые, академические и другие виды книг на своём мобильном телефоне.
Таким образом, нет никаких сомнений в том, что индустрия разработки мобильных приложений находится на процветающей стороне, особенно с ежедневным появлением превосходных разработчиков дополнений и компа- ний-разработчиков, которые готовы обеспечить требуемые потребности пользователей мобильных приложений.
На сегодняшний день существует большое количество программных средств и возможностей для создания мобильных приложений, однако, без знания процесса, методов кодирования и платформ реализовать идею практически невозможно.
Проблема исследования — жизнь современного человека сложно представить без телефона. Важно всегда оставаться на связи, быстро реагировать на любое сообщение, узнавать новости онлайн. Особенно это удобно для студентов, когда вся информация о выставках, расписании и курсах при них.
Гипотеза исследования — мобильное приложение способствует развитию интереса к творческой и научной жизни кафедры. Приложение может быть использовано в качестве средства для повышения информированности и продуктивности студентов.
Объект исследования — мобильное приложение.
Предмет исследования — интерфейс мобильного приложения для кафедры дизайна и национальных искусств ИФМК КФУ.
Цель исследования — изучение технологий разработки мобильных приложений и использование полученных навыков на примере разработки приложения кафедры дизайна и национальных искусств ИФМК КФУ.
Задачи исследования:
- изучить виды и особенности мобильных приложений;
- ознакомиться с базовыми принципами дизайна мобильных интерфейсов;
- определить основные инструменты для проектирования интерфейсов;
- разработать структуру и карту мобильного приложения;
- разработать мобильное приложение для кафедры дизайна и национальных искусств ИФМК КФУ.
Методы исследования: сравнительный анализ аналогов, стилистический анализ, опрос.
Практическая значимость исследования заключается в создании интерфейса мобильного приложения для кафедры. Приложение может быть внедрено в учебный процесс и мультипликативно на другие факультеты при желании студентов и преподавателей.
Мобильные приложения глубоко проникли в жизнь человечества. Сложно представить день, прожитый без использования каких-либо технологических устройств. В связи с ростом спроса на мобильные устройства, с каждым днем количество проданных девайсов только увеличивается. Соответственно, повышается и популярность мобильных приложений. Многие из них находят себе применение в самых различных сферах нашей жизни. Мобильные приложения внедряют в сферу образования, бизнеса, отдыха и т.д. В нашем случае, это разработка приложения для студентов и преподавателей кафедры.
Исходя из проделанной нами работы, гипотеза о том, что мобильное приложение способствует развитию интереса к творческой и научной жизни кафедры, оказалась верной. Приложение может быть использовано в качестве средства для повышения информированности и продуктивности студентов.
Целью нашей работы было изучение технологий разработки мобильных приложений и использование полученных навыков на примере разработки приложения кафедры дизайна и национальных искусств ИФМК КФУ.
В рамках ВКР решены следующие задачи:
- изучены виды и особенности мобильных приложений;
- рассмотрены базовые принципы дизайна мобильных интерфейсов;
- определены основные инструменты для проектирования интерфейсов;
- выполнен обзор существующих интерфейсов мобильных приложений для студентов и преподавателей;
- благодаря опросу проанализированы основные предпочтения студентов;
- разработана структура и карта мобильного приложения;
- разработано мобильное приложение для кафедры дизайна и национальных искусств ИФМК КФУ, с учетом требуемых функций.
В ходе разработки интерфейса применялись такие программы как: Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Adobe After Effects.
В ходе изучения литературы и научных источников был сделан вывод, что индустрия разработки мобильных приложений находится в этапе подъема, в этом особенно помогают разработчики, которые готовы обеспечить требуемые потребности пользователей мобильных приложений. Это привело к здоровой конкуренции между разработчиками, поскольку у каждого дизайнера и программиста стоит задача создать приложение, которое не только превосходит другие, но также предоставляет пользователям легкий доступ и понятный дизайн.
Исходя из выше сказанного можно сделать вывод, что основным требованием к работе было создание понятного и простого интерфейса приложения для студентов.
В результате работы над практической частью выпускной квалификационной работы мы разработали интерфейс мобильного приложения для кафедры. Приложение может быть внедрено в учебный процесс и мультипликативно на другие факультеты при желании студентов и преподавателей, так как данная разработка является универсальной и подстраиваемой под любой формат обучения, независимо от специальности, направления и возрастной категории пользователя.
Подводя итоги можно сделать вывод, что проект реализован в соответствии со всеми заданными требованиями и нормами. Поставленные задачи достигнуты, цель решена.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
