СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ (НА ПРИМЕРЕ Г.КАЗАНИ)

Актуальность темы обусловлена тем, что современное образование в Российской Федерации находится на новом этапе развития - идет его модернизация, что предъявляет повышенные требования к качеству образования. Тенденция к совершенствованию в системе образования предполагает внедрение новых для системы образования форм управления.
Дипломная работа состоит из трех глав. В первой главе нами рассмотрены теоретико-методологические аспекты управления сферой образования на муниципальном уровне.
Система образования в Российской Федерации - один из наиболее крупных социальных институтов, являющийся сферой взаимодействия интересов государства и общества, в лице их институтов и граждан. В настоящее время система образования переживает радикальные изменения, затрагивающие все ее элементы и звенья. Государство, в лице органов управления образованием на муниципальном уровне выступает инициатором и главным организатором исполнения мероприятий по совершенствованию управления образованием. При этом практически на каждом уровне системы образования имеются проблемы, и их решение - важнейшая стратегическая задача России.
В отличие от органов управления системой образования в целом по России, деятельность которых направлена на выработку политики и законодательных основ в области образования - органы местного самоуправления обеспечивают практическую реализацию этой политики и соблюдение законодательных норм на своей территории посредством целенаправленной организационной деятельности. Поэтому перспективы дальнейшего развития российского образования в значительной степени определяются тем, в какой степени в этот процесс будет включен потенциал регионов, муниципалитетов, и всех образовательных учреждений на их территориях.
Вторая глава содержит аналитическое исследование системы управления образованием г. Казани Республики Татарстан. Результаты проведенного анализа показали стабильность в реализации целей и задач, определенных в плане работы Управления образованием г. Казани. В целом по итогам 2016-2018 учебного года поставленные задачи развития муниципальной системы образования реализованы. Вместе с тем, имеются и проблемы, которые оказывают негативное влияние на результаты образовательной деятельности. Так, недостаточное финансирование не позволяет обеспечить инновационные процессы учреждений образования; недостаток кадрового обеспечения и существующая система повышения квалификации не обеспечивает качественных изменений в образовательной деятельности; кроме того, к решению проблем образования мало привлекается общественность, потенциальные социальные партнеры и работодатели. При этом основные проблемы качества образования связаны с кадрами, а именно их недостатком, со «старением» кадров, слабой закрепляемостью молодых специалистов, квалификацией педагогов. Данные проблемы характерны для всех уровней образования. Необходимость разрешения обозначенных проблем позволяет нам наметить дальнейшие перспективы развития, определить выбор мероприятий по совершенствованию системы управления образованием г.Казани.
В третьей главе, в рамках повышения эффективности системы управления в сфере образования г. Казани Республики Татарстан, предложена Программа, включающая комплекс мероприятий:
1) Привлечение, сопровождение и повышение эффективности педагогических кадров:
а) повышение профессионализма руководителей муниципальных образовательных учреждений в вопросах кадрового менеджмента;
б) создание условий для привлечения и закрепления педагогических кадров в муниципальных образовательных учреждениях;
в) развитие мер поддержки молодых специалистов сопровождения их профессионального становления;
г) разработка мер по стимулированию успешной профессиональной деятельности и творческих инициатив педагогов;
д) усиление профориентационной работы социально-педагогической направленности со старшеклассниками МОУ.
2) Улучшение качества муниципальной системы образования:
а) совершенствование современных форм образовательного процесса;
б) внедрение инновационных программ и технологий, способствующих росту качества образования.
При этом, новое качество образования, отвечающее потребностям современной экономики, может быть достигнуто только на основе внедрения новых форм и технологий образования. Основные цели Программы:
1) Кардинальное улучшение кадрового состава МОУ и обеспечение образовательного процесса молодыми квалифицированными кадрами.
2) Развитие современных технологий, способствующих росту качества образования.
Благодаря реализации проектных мероприятий:
- будут решены организационно-педагогические вопросы, обеспечивающие стабильность кадрового состава;
- будут созданы условия для профессионального роста педагогов, морального и материального стимулирования их труда;
- будут реализованы инновационные проекты, способствующие повышению качества образования;
- повысится мотивация учащихся к научно-исследовательской деятельности,
- создадутся условия для привлечения к проблемам образования общественности, науки и производства.
Ожидаемые результаты и социальные эффекты предполагают:
а) повысить удовлетворённость населения качеством предоставляемых образовательных услуг до 85;
б) обеспечить рост укомплектованности МОУ педагогическими кадрами до 100%;
в) повысить долю молодых специалистов от общего количества педагогических работников до 5%;
г) увеличить долю учителей проработавших в МОУ не менее 3 лет до
12,5 %;
д) увеличить долю выпускников школ, поступивших в педагогические ВУЗы, ССУЗы на 1 % ежегодно;
е) увеличение доли руководителей МОУ, повысивших квалификацию по вопросам кадрового менеджмента до 100%;
ж) увеличение доли учащихся, занятых различными формами дополнительного образования до 90%;
и) увеличение доли учащихся, охваченных учебно - исследовательскими, научно-техническими мероприятиями до 80%;
к) увеличение доли детей занимающихся по индивидуальным образовательным программам до 30%;
л) увеличение доли педагогов МОУ, подготовленных к работе в инновационном проекте до 100%.
Таким образом, предложенная программа в полной мере соотносится с целями, стоящими перед муниципальной системой образования, обеспечивая новый качественный подход к образованию. При этом проект «Школа - Вуз - Наука - Предприятие» позволяет объединить вокруг инновационной идеи все общеобразовательные учреждения города, органы управления образованием, различные структуры системы подготовки педагогических и руководящих кадров, академическую науку и ВУЗы, организации и предприятия города. Следовательно, поставленная в дипломной работе цель, достигнута и задачи выполнены.


Купить