📄Работа №34225

Тема: Взаимосвязь стрессоустойчивости и самооценки у студентов-психологов

📝
Тип работы Статьи, Эссе, Сочинения
📚
Предмет Психология
📄
Объем: 6 листов
📅
Год: 2019
👁️
Просмотров: 801
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📖 Введение

Актуальность исследования. Обучение в высшем учебном заведении оказывает огромное влияние на формирование личности. Учебная деятельность как стресс для студентов является актуальной проблемой. Для студентов очного отделения проблема учебного стресса весьма весома, поскольку значительную часть их времени и сил занимает учебная деятельность . Самый распространенный и опасный период для возникновения стресса является экзаменационный период. В этот период учебная нагрузка увеличивается, работа с большим объемом информации, которую необходимо обработать в сжатые сроки, что приводит к нарушению режима дня и недостатку сна, что является фундаментом для возникновения экзаменационного стресса .

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Абабков В.А., Перре М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии: Монография / Абабков В.А. – Спб.: Изд-во «Речь», 2004, с. – 166.
2. Аверина А. О., Федосеева В. И. Исследование проявлений учебного стресса в жизни студентов // Научнометодический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 46. С. 8–12.
3. Варданян Б.Х. Механизмы саморегуляции эмоциональной устойчивости. М., 2008. С. 242 – 243.
4. Киселева Е. В., Акутина С. П. Стресс у студентов в процессе учебно-профессиональной подготовки: причины и последствия // Молодой ученый. 2017. №6. С. 417-419.
5. Лозгачева О.В. Формирование стрессоустойчивости на этапе профессионализации: На примере юридческого вуза: Дис. … канд. психол. наук. – Екатеринбург. 2004. – С. 158.
6. Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л.М. Митина. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. - 400 с.
7. Пичугина И.В. Здоровьесбережение как один из факторов профессионального роста и продвижения будущего специалиста / И.В. Пичугина // Педагогический менеджмент в здоровьесберегающем образовании. Тематический сборник научных трудов. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет физической культуры». – Челябинск, 2015. – с. 107-112.
8. Пичугина И.В. Основы реализации здоровьесбережения в условиях современного вуза / И.В. Пичугина // Традиционные национально-культурные и духовные ценности как фундамент инновационного развития России / Научный журнал. Том 2 № 10. – 2016 г. – Изд-во Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова (Магнитогорск). – 2016г. – 86с. (с. 68-71)
9. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 2012 г. 66 с.
10. Словарь по профориентации и психологической поддержки / сост. Н.Е. Дружинин – Кемеровский областной центр профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения; Томский центр профессиональной ориентации, 2003.

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ