Можно сделать вывод, что все задачи, которые были поставлены для исследования в введении данной работы, мы выполнили, а именно выяснили что исследование такой категории как «личность преступника» не может не содержать его теоретическую базу. В данной работе мы использовали религиозные взгляды на природу личности преступника, различные учения и теории Эпох Средних веков, Возрождения и Просвещения, которые заложили основу в теории о личности преступника для ее последующего развития и более детального изучения. Данные же взгляды ученых и теоретиков показывают нам лишь начальное изучение данной категории, его базис, который охватывает именно дореволюционный период, в котором имелись различные труды ученых в этой области.
В последующем в период с конца Х1Х века - начала 20 - 30 годов XX века в криминологической науке преобладало огромное количество направлений, связанных с изучением личности преступника, которые в своем дальнейшем развитии так или иначе повлияли как на развитие учения о личности преступника в целом, так и на предстоящие направления и теории в этом учении, в частности.
В 60 - х гг. XX века уже непосредственно широко развивались труды таких отечественных ученых и исследователей в области изучения о личности преступника, а именно, А.Б.Сахарова, Г.М. Миньковского, В.Н.Кудрявцева, К.Е. Игошева, П.Е. Н.С. Лейкиной, А.М.Яковлева, Л.Г.Ковалева, Ю.М. Антоняна, В.Л. Васильева и др. При этом социально-психологические и правовые характеристики личности преступника разрабатывались в основном по правовым, криминологическим, демографическим признакам, количеству судимостей, видам совершенных преступлений и т.д. В результате психологические понятия замещались правовыми и криминологическими. Не были получены объективные характеристики выделенных категорий преступников, поскольку в типологиях заострялось внимание лишь на глобальных характеристиках личности преступника, а их психические свойства и качества лишь назывались. В западных же теориях преобладало клиническое направление, а также развивались теории, которые существовали ранее, в частности, социологическое направление (теории аномии, субкультур, конфликтов, социально - психологическое направление (теория дифференциальной ассоциации, теория стигматизации) и др.
В период со второй половины XX века и по настоящее время изучение личности преступника в криминологии приобрело решающее значение, так как от личности преступника, а точнее, от исследования различных факторов, влияющих на совершение ими преступлений, зависит криминогенная ситуация в стране, количество лиц, совершаемых преступные деяния и многие другие вопросы, возникающие в современной криминологии. Период современных исследований ознаменовался последующим развитием различных теорий о личности преступника, существовавших ранее, а также выделение из существующих школ криминологии новых направлений изучения личности преступника; научными публикациями как отечественных, так и западных ученых; исследования, в частности, в отечественной криминологии, проводившихся в рамках различных институтов, которые начали появляться в нашей стране и другое. Также в настоящее время большое значение придается программному изучению личности преступника, а именно, таким признакам личности, как:
социально-демографические (пол, возраст, образование, социальное положение, специальность, шкала ролей и т.п.);
социально-психологические (интеллектуальные, волевые, нравственные качества, черты характера и т.п.);
психофизиологические (темперамент (сила, подвижность и уравновешенность нервной деятельности), а также сведения о патологических отклонениях личности).
Исходя из многочисленных значений понятий «личности преступника», существовавших в теории в целом, и данных в этой работе, в частности, можно сформировать общее понятие, которое будет содержать большинство признаков, перечисленных вышеуказанными авторами и многими другими. Итак, «личность преступника» представляет собой личность человека, который совершил преступление вследствие свойственных ему психологических особенностей, антиобщественных взглядов, негативного отношения к окружающему миру, а также иных факторов, которые породили или поспособствовали выбору общественно опасного пути для удовлетворения своих потребностей. Исследовав множество элементов, входящих в структуру личности преступника, мы выяснили что, она может состоять из множества факторов, но можно выделить две стороны, включающие в себя все существующие обстоятельства: естественная и социальная. Естественная, как правило, включает в себя те факторы, которые человек приобретает с рождения и с последующим развитием: физические, психические, биологические и иные. Социальная же сторона включает в себя демографические, юридические, нравственные, социально - ролевые и иные признаки. Все вышеуказанные факторы играют важную роль в структуре личности, так как именно из совокупности данных признаков можно установить личность человека, совершившего преступное деяние.
Проанализировав такие понятия как «субъект преступления» и «личность преступника», можно сделать вывод, что данные понятия хоть и схожи, но не тождественны, так как «личность преступника» как широкое и ёмкое понятие включает в себя, помимо признаков «субъекта преступления» (вменяемости и возраста), ещё и самые различные характеристики, и особенности, которые лежат за пределами состава, но обязательно учитываются судом при вынесении приговора за совершенное общественно опасное деяние. В данном случае исследуется «личность преступника» в её взаимодействии с социальной средой и наряду с социально-демографическими данными. Также напротив можно сказать, что как без наличия признаков субъекта преступления лицо не может быть привлечено к уголовной ответственности, так и без учёта свойств личности виновного, суд не может назначить виновному наказание, применить условное осуждение и т. п. Без учёта личности виновного нельзя прогнозировать и осуществлять профилактику преступного поведения, способствовать исправлению осужденного.
Рассматривая отдельные категории личностей преступников, а в данной работе мы исследовали личности несовершеннолетних преступников и личности преступниц, отбывающих наказание в виде лишения свободы и беременных женщин и женщин, имеющих малолетних детей, можно сделать вывод, что вопрос о преступности несовершеннолетних, несмотря на предпринятые в последние годы значительные изменения в уголовно-правовом законодательстве, рост качественных и количественных показателей и других факторов, связанных с данной преступностью, остаются актуальными. Основными факторами совершения преступлений несовершеннолетними, как правило, является то, что они отличаются сложностью характера, противоречивостью, несдержанностью, озорством, упрямством. У них развито чувство самоуверенности, самолюбия, недостаточной критической оценки своего поведения, в некоторых случаях присуща искаженность нравственных взглядов и т. п. Нередко под влияние антисоциальных элементов попадают подростки с заниженной самооценкой, дабы компенсировать недостаток самоуважения авторитетом преступного лидера. Психическое развитие несовершеннолетнего характеризуется вариативностью, в основе чего лежат условия жизни и воспитания, круг общения и условия обучения.
Исходя из данных, полученных в ходе криминологического изучения личности женщины, можно сделать вывод о причинах ее преступного поведения. Психологические особенности женщин-преступниц, отличающие их от мужчин, такие как: эмоциональная неустойчивость, эмоциональная зависимость от сложившейся ситуации, бурное реагирование на действительность, углубленность в свой внутренний мир, скрытность на фоне жизненной неустроенности, нехватки денежных средств, отсутствия семейных отношений и других бытовых проблем - могут вызвать озлобленность и спровоцировать совершение тяжких преступлений. Первопричиной проблем является отсутствие образования, трудоустройства, официальных отношений в браке, негативное воздействие ближайшего окружения, что в ходе анкетирования и отмечалось осужденными женщинами-респондентами. Наличие детей, появившихся в местах лишения свободы, делает данную категорию осужденных более уязвимыми для воспитательного воздействия. Данные особенности необходимо учитывать при проведении с ними воспитательной работы, поскольку при правильно выбранных методах психологической и социальной работы женские качества делают их более восприимчивыми к исправительному воздействию.
Целью данной дипломной работы являлось всестороннее и полное исследование категории «личность преступника». По нашему мнению, поскольку речь идет об изучении личности, нужно акцентировать внимание на выяснении жизненного пути данного человека, условий его воспитания, отношения к нему родителей, его потребностей, интересов, влечений, целей деятельности, тех ценностей жизни, которые ему представляются наиболее важными, а также способов, с помощью которых он разрешает возникающие у него трудности. Все эти и иные вопросы являются сложными в своем разрешении, но решаемыми, и государству, в том числе обществу, следует стремиться к разрешению данных проблем.


Купить