Введение
Раздел 1. Скульптура «Памятник картошке по произведению В. П.
Астафьева «Ода русскому огороду».
Раздел 2. Скульптура «Памятник картошке по произведению В. П.
Астафьева «Ода русскому огороду».
2.1 Концепция и разработка идеи дипломного проекта скульптуры.
2.2 Эскизирование и сбор материала для дипломного проекта скульптуры.
2.3 Поэтапное выполнение дипломного проекта скульптуры в соответствии с замыслом
Раздел 3. Учебный проект «Натюрморт из теста «Овощи и фрукты» для
детей 9-10 лет (4 класс)
3.1 Методическая мотивация учебного проекта
3.2 Структура уроков учебного проекта
3.3 Анализ и оценка результата учебного проекта
3.4 Представление детских работ учебного проекта
Заключение
Библиографический список
Мы живем в мире, в котором огромное разнообразие даров природы – съедобных
растений. В разных странах произрастают разные культуры. В нашей стране так же
произрастает очень много съедобных культур. Все мы знаем поговорку «Хлеб всему
голова». И да, конечно хлеб очень важный продукт, с этим не поспоришь. Но также в
народе ходит еще такое выражение: «Картофель второй хлеб», поэтому не стоит забывать
важность этого простого на первый взгляд продукта. Картофель – это то что так же, как
хлеб, нас спасало в тяжелые времена. В годы Великой Отечественной войны, там где не
было военных действий, женщины, дети и старики были вынуждены, кормить не только
себя но и в большей обязанности фронт. То и было в нашем Красноярском крае, родине В.
П. Астафьева. В произведении В. П. Астафьева «Ода русскому огороду» есть отрывок, в
котором он говорит о том, что надо бы поставить памятник картошке. В отрывке
говорится и про военное время, про то как для наших солдат картофель был спасением.
Очень сильно спасал собственный огород, а главный в огороде у нас картофель, поэтому
нельзя о нем забывать.
Для дипломной работы были представлены 3 эскиза для скульптуры «Памятник
картошке» по произведению В. П. Астафьева. В дальнейшем из них был выбран один,
который представляет из себя маленькую девочку времен Великой Отечественной войны,
в руках у которой мишка, сидящую на мешках картофеля. Девочка на картофеле – это
собирательная иллюстрация к произведению.
Чтобы лучше понять анатомию маленькой девочки, надо было понаблюдать за
маленькими детьми, посмотреть детей в скульптуре. К тому же надо было хорошо
представить как одевали детей в военное время, поэтому проводился исторический
экскурс: были прочитаны статьи по этой теме и посмотрены старые фотографии военных
лет. Затем скульптура была выполнена в пластилине, с которого потом была снята форма.
В итоге работа была представлена в гипсе.
Цели дипломного проекта:
- Увековечивание значимости картофеля с помощью создания памятника ей;
- Подробное изучение работой с пластилином, снятия формы, отливки формы из
гипса;
- Наработка методического материала;
Задачи дипломного проекта:
- Прочтение произведения В. П. Астафьева «Ода русскому огороду»
- Исторический экскурс времен ВОВ в виде изучения материалов старых
фотографий и статей;
- Разработка эскизов, разработка эскизов в пластилине;
- Выполнение выбранного эскиза в большой величине в пластилине;
- Снятие формы с помощью силикона и гипса
- Отливка формы в гипсе;
- Доработка формы
В рамках дипломного проекта мной было разработано учебное задание по теме
«Натюрморт из соленого теста «Овощи и фрукты» . Дети всегда любят яркие радосные
яркие краски, а сколько много их в спелых красивых овощах и фруктах?
Выполнение трехмерных объемных изображений (лепка из теста) предметов является
эффективным средством познания объемно-пространственных свойств.
Фрукты и овощи разнообразны по своей форме и очень хорошо сочетаются с многими
предметами.
Я выбрала именно тему «Овощи и фрукты» для проведения уроков с детьми, потому что
овощи и фрукты имеют простую форму и не вызовут больших сложностей в их
выполнении у детей. Эстетическую оценку произведений дети связывают с характером
образа, отдельными яркими сенсорными признаками (формой, цветом). И лепить
многие дети любят и умеют, и поэтому сразу могут «показать себя».
Цели учебного проекта:
- Создать натюрморт-рельеф с овощами и фруктами из соленого теста;
- Изучить материал для лепки тесто;
- Развитие мелкой моторики детей
Задачи учебного проекта:
- Заинтересовать детей в выполнении натюрморта из овощей и фруктов с помощью
беседы, интересных фактов, загадок;
- Дать знания о композиции и натюрморте;
- Сделать эскизы к нашему натюрморт;.
- Освоение разных приемов работы с тестом;
- Дать знания о рельефе, как его выполнить;
- Дать знания по колористике, чтобы выполнить натюрморт в цвете;
- Закрепить полученные умения и навыки в работе над натюрмортом
Я не долго думала о том что буду представлять как дипломный проект, взяла тему которую уже начала делать, я взяла скульптуру «Памятник картошке».
На первый взгляд такая простая тема, что в ней интересного? Но на самом деле если ее раскрыть, то понимаешь, что тема не так проста как кажется, в ней есть жизненный смысл и она достойна такого представления.
А сколько много блюд с картофелем? Разве его заменишь? Это сейчас для нас как обыденность. Картофель как спаситель очень связан с нашей историей, с Великой Отечественной войной. В то время когда сократилось количество сельхозтехники, т.к. производили в основном военную технику, не хватало топлива, трактористы и комбаньеры уходили на фронт, увеличился ручной труд, то есть спасал свой огород.
Цель моего диплома, не просто создать памятник картошке, а связать его с произведением «Ода русскому огороду» сделать его как иллюстрацию к произведению.
Работая над дипломом, я усовершенствовала знания в скульптуре, я научилась снимать форму с пластилина с помощью силиконов и гипса и формовать гипсовую копию, тонировать гипс. В итоге у меня получилась работа из гипса тонированного под бронзу, габариты которой: высота 48, длина 56.
Материалы, которые были собраны мной могут быть использованы для методического пособия. Педагогическая практика, которую я прошла, мне оказалась очень полезна. Благодаря практике, я заметила у себя некоторые ошибки, практика дала мне хороший опыт перед моей серьезной работой учителя. Теперь я знаю некоторые нюансы в работе с детьми, что я думаю в дальнейшем мне поможет в моей профессии.
