Помощь студентам в учебе
Языковые особенности разговорного стиля американского варианта английского языка
|
Введение 4
1 Американский вариант английского языка 8
1.1 Исторический аспект 8
1.2 Фонетические отличия 11
1.3 Грамматические отличия 14
1.4 Отличия в лексике 16
2 Стиль устной речи 19
2.1 Разговорный стиль устной речи 19
2.2 Проявления языковых особенностей американского варианта
английского языка в разговорном стиле 25
3 Методические аспекты изучения языковых особенностей
разговорного стиля американского варианта английского языка
3.1 Анализ контента, отражающего языковые особенности
американского варианта английского языка
3.2 Изучения американского английского с помощью медиаматериалов
3.3 Анализ практической деятельности во внеурочной работе по
изучению особенностей американского варианта английского языка в
Заключение 56
Список использованных источников 5
1 Американский вариант английского языка 8
1.1 Исторический аспект 8
1.2 Фонетические отличия 11
1.3 Грамматические отличия 14
1.4 Отличия в лексике 16
2 Стиль устной речи 19
2.1 Разговорный стиль устной речи 19
2.2 Проявления языковых особенностей американского варианта
английского языка в разговорном стиле 25
3 Методические аспекты изучения языковых особенностей
разговорного стиля американского варианта английского языка
3.1 Анализ контента, отражающего языковые особенности
американского варианта английского языка
3.2 Изучения американского английского с помощью медиаматериалов
3.3 Анализ практической деятельности во внеурочной работе по
изучению особенностей американского варианта английского языка в
Заключение 56
Список использованных источников 5
Актуальность темы исследования заключается в изучении особенностей американского варианта английского языка в контексте языковой системы, так как это весьма новое направление. В настоящее время более миллиарда людей на земле говорят на английском языке. Он является наиболее изученным языком в мире. Влияние его велико не только на собственный словарь, но и на языковую структуру других языков, ведь даже в России даже людьми, не знающими английского языка, часто используются английские слова.
Использование английского языка многими миллионами людей в наше время привело к тому, что он признан языком международного общения. Это язык современного бизнеса, науки, делопроизводства, информационных технологий и, конечно, язык обыденной коммуникации.
Природа языка, соотношение между литературным и разговорным языком, соотношение между вариантами литературного языка, между диалектами и т.д., определяется существенным значением для языкознания.
Американский вариант английского языка оказался даже более успешным соперником британского английского, и причин этому несколько. Один из них заключается в том, что американский английский является наиболее упрощенным вариантом английского языка в сравнении с британским английским.
Вопросами отличий между английскими языками (американским, британским) в течение длительного времени занимались ученые как в специальной лингвистической, так и в популярной литературе.
При этом в трудах Г.Б. Антрушиной, Т.П. Арбековой, В.И. Заботкиной, В.В. Ощепковой, В.Н. Ярцевой и др. в основном ставились вопросы языковых различий. Филологи спорили о том, какой язык следует принять за образец. Поэтому мало было работ по выявлению соотношений американского и британского языков в синхронном плане.
Суммируя проведенные исследования, было принято решение принять британский английский язык за базовый, и он стал преподаваться в общеобразовательных учреждениях. Большое влияние на принятое решение оказали структура и содержание двух величайших университетов современности - Оксфорда и Кембриджа.
Вместе с тем, в настоящее время считается, что американский вариант более современный и простой, и язык нужен не академический, а именно разговорный для общения. Поэтому в последние годы американскому варианту английского языка, истории его возникновения, филологии и языкознанию в данной области стали придавать больше значения М.Г. Голубцова, В.Д. Аракин, Л.А. Кауфова, О.А Леонович, Г.Д. Томахин, А.Д. Швейцер и др, Однако, трудов, посвященных разговорному стилю американского языка, еще мало.
Объектом исследования является американский вариант английского языка.
Предметом исследования является проявление языковых особенностей американского варианта английского языка в разговорном стиле.
Цель данной работы — определение особенностей разговорного стиля американского варианта английского языка.
Задачами работы является:
1. Исследование исторического аспекта американского варианта английского языка.
2. Изучение фонетических, грамматических и лексически отличий американского варианта английского языка.
3. Определение особенностей разговорного стиля устной речи.
4. Изучение контента, отражающего языковые особенности американского варианта английского языка.
5. Проведение опытно-экспериментальной работы с обучающимися.
Методы исследования включали в себя:
- лингвистический анализ;
- сравнительно-сопоставительный анализ;
- анализ специальной литературы по теме исследования;
- обобщение;
- систематизацию;
- опытно-экспериментальную работу.
Этапы исследования:
1 этап (январь 2018 - март 2018) - анализ научных публикаций и основных концепций по теме исследования, отработка понятийного аппарата исследования, постановка цели, определение объекта, предмета и задач исследования, выбор методов исследования.
2 этап (февраль 2018 - март 2018) - анализ литературы по теме исследования; написание теоретической части исследования; разработка внеклассного мероприятия, направленного на получение новых знаний в обучении английскому языку в средней школе.
3 этап (апрель 2018 - июнь 2018) - написание практической части работы; анализ результатов исследования, подведение итогов исследования, оформление результатов исследования.
Эмпирическая база исследования: исследование «Языковые особенности разговорного стиля американского варианта английского языка» проводилось на базе МБОУ «СОШ №1» г. Шарыпово.
Практическая значимость исследования заключается в более глубоком изучении стилей американского английского языка и выделении разговорного стиля как наиболее важного для коммуникации. Кроме того, был выделен и проанализирован контент, отражающий языковые особенности американского варианта английского языка. Были внедрены знания в области американского английского в школе с обучающимися 11А класса. Полученные данные можно использовать в работе с обучающимися.
Теоретические и прикладные аспекты исследования опубликованы:
1. Киселева, Д. В. Американский английский в системе образования России / Д. В. Киселева // XV Международная научная конференция «Прикладные и фундаментальные исследования». - St. Louis, Missouri, USA- 2018. - (в печати)
2. Киселева, Д. В. Разговорный стиль в американском варианте английского языка (на примере сериала «Теория Большого Взрыва») / Д. В. Киселева // Проблемы иноязычного образования: Теория и практика. - Красноярск, 2018. - (в печати).
Структура работы включает реферат, введение, три главы, заключение, список использованных источников. Результаты исследования приводятся в заключении.
Использование английского языка многими миллионами людей в наше время привело к тому, что он признан языком международного общения. Это язык современного бизнеса, науки, делопроизводства, информационных технологий и, конечно, язык обыденной коммуникации.
Природа языка, соотношение между литературным и разговорным языком, соотношение между вариантами литературного языка, между диалектами и т.д., определяется существенным значением для языкознания.
Американский вариант английского языка оказался даже более успешным соперником британского английского, и причин этому несколько. Один из них заключается в том, что американский английский является наиболее упрощенным вариантом английского языка в сравнении с британским английским.
Вопросами отличий между английскими языками (американским, британским) в течение длительного времени занимались ученые как в специальной лингвистической, так и в популярной литературе.
При этом в трудах Г.Б. Антрушиной, Т.П. Арбековой, В.И. Заботкиной, В.В. Ощепковой, В.Н. Ярцевой и др. в основном ставились вопросы языковых различий. Филологи спорили о том, какой язык следует принять за образец. Поэтому мало было работ по выявлению соотношений американского и британского языков в синхронном плане.
Суммируя проведенные исследования, было принято решение принять британский английский язык за базовый, и он стал преподаваться в общеобразовательных учреждениях. Большое влияние на принятое решение оказали структура и содержание двух величайших университетов современности - Оксфорда и Кембриджа.
Вместе с тем, в настоящее время считается, что американский вариант более современный и простой, и язык нужен не академический, а именно разговорный для общения. Поэтому в последние годы американскому варианту английского языка, истории его возникновения, филологии и языкознанию в данной области стали придавать больше значения М.Г. Голубцова, В.Д. Аракин, Л.А. Кауфова, О.А Леонович, Г.Д. Томахин, А.Д. Швейцер и др, Однако, трудов, посвященных разговорному стилю американского языка, еще мало.
Объектом исследования является американский вариант английского языка.
Предметом исследования является проявление языковых особенностей американского варианта английского языка в разговорном стиле.
Цель данной работы — определение особенностей разговорного стиля американского варианта английского языка.
Задачами работы является:
1. Исследование исторического аспекта американского варианта английского языка.
2. Изучение фонетических, грамматических и лексически отличий американского варианта английского языка.
3. Определение особенностей разговорного стиля устной речи.
4. Изучение контента, отражающего языковые особенности американского варианта английского языка.
5. Проведение опытно-экспериментальной работы с обучающимися.
Методы исследования включали в себя:
- лингвистический анализ;
- сравнительно-сопоставительный анализ;
- анализ специальной литературы по теме исследования;
- обобщение;
- систематизацию;
- опытно-экспериментальную работу.
Этапы исследования:
1 этап (январь 2018 - март 2018) - анализ научных публикаций и основных концепций по теме исследования, отработка понятийного аппарата исследования, постановка цели, определение объекта, предмета и задач исследования, выбор методов исследования.
2 этап (февраль 2018 - март 2018) - анализ литературы по теме исследования; написание теоретической части исследования; разработка внеклассного мероприятия, направленного на получение новых знаний в обучении английскому языку в средней школе.
3 этап (апрель 2018 - июнь 2018) - написание практической части работы; анализ результатов исследования, подведение итогов исследования, оформление результатов исследования.
Эмпирическая база исследования: исследование «Языковые особенности разговорного стиля американского варианта английского языка» проводилось на базе МБОУ «СОШ №1» г. Шарыпово.
Практическая значимость исследования заключается в более глубоком изучении стилей американского английского языка и выделении разговорного стиля как наиболее важного для коммуникации. Кроме того, был выделен и проанализирован контент, отражающий языковые особенности американского варианта английского языка. Были внедрены знания в области американского английского в школе с обучающимися 11А класса. Полученные данные можно использовать в работе с обучающимися.
Теоретические и прикладные аспекты исследования опубликованы:
1. Киселева, Д. В. Американский английский в системе образования России / Д. В. Киселева // XV Международная научная конференция «Прикладные и фундаментальные исследования». - St. Louis, Missouri, USA- 2018. - (в печати)
2. Киселева, Д. В. Разговорный стиль в американском варианте английского языка (на примере сериала «Теория Большого Взрыва») / Д. В. Киселева // Проблемы иноязычного образования: Теория и практика. - Красноярск, 2018. - (в печати).
Структура работы включает реферат, введение, три главы, заключение, список использованных источников. Результаты исследования приводятся в заключении.
Английский язык имеет большое и богатое разнообразие разновидностей. Мы видим яркие примеры подобного явления на опыте общения с носителями английского языка, которые говорят на одном языке и в то же время на разных диалектах (американский английский, британский английский, ямайский английский, австралийский английский и т. д.). Поэтому изучающие английский язык часто не знают разницу между акцентами и говорят со смешанным акцентом, приводя в недоумение носителей языка.
Разговорный стиль любого языка представлен устной формой речи, хотя он может также использоваться в литературе, иногда на радио и телевидении.
Американский вариант английского языка имеет множество отличий, включая словарный запас, фонетику, грамматику, лексику, что обусловливает широкий спектр значительных знаний не только для говорящих на нем, но и для исследователей.
Теоретический анализ по проблеме исследования показал, что в американском варианте английского языка на фонетическом уровне происходит постоянная фонетическая редукция или преобразование. На это указывают особые фонетические отличия американского варианта от британского варианта английского языка.
Грамматические отличия американского варианта английского языка не сильно отличаются от британского варианта.
На уровне лексики в американском варианте английского языка заметна насыщенность речи эмоциями, экспрессией.
Стилистические характеристики разговорного стиля американского варианта английского языка тесно связаны с устной речью. Основные условия функционирования разговорного стиля речи раскрываются в его языковых чертах - неофициальное™, непринужденности, автоматизме, обыденности и диалогической форме.
Анализ контента, отражающего языковые особенности американского варианта английского языка, показал, что основные характеристики разговорного стиля - это экспрессия, эмоциональность, спонтанность, тенденция насыщения речи избыточными элементами, также компрессия информации или ее сжатие при помощи кодирования, использования аббревиатуры и иных знаков.
Проведенный анализ американского сериала, показал, что сериал как таковой может являться неотъемлемой частью учебного процесса. В нем содержатся все элементы американского английского в особенности. Сериал как учебный материал поможет с развитием у школьников разговорной речи.
Проведенная опытно-экспериментальная работа с обучающимися по изучению разговорного стиля американского варианта английского языка показала, что современных школьников интересует изучение данной разновидности языка. В данном случае, школьники рассчитывают на развитие своих коммуникационных способностей.
Таким образом, в ходе исследования выявлено, что американский вариант английского языка отличается от других вариантов. Выделенные особенности разговорного стиля американского варианта английского языка показал, что фонетические, грамматические и лексические отличия имеются, но они не столь велики, чтобы можно было говорить об американском варианте английского языка как об отдельной разновидности языка. Словарный запас и грамматический строй речи в целом идентичен всем другим вариантам английского языка.
Тем не менее, языковые особенности разговорного стиля позволяют выделять американский вариант английского языка, что служит для говорящих сильным маркером их социальной идентичности.
Разговорный стиль любого языка представлен устной формой речи, хотя он может также использоваться в литературе, иногда на радио и телевидении.
Американский вариант английского языка имеет множество отличий, включая словарный запас, фонетику, грамматику, лексику, что обусловливает широкий спектр значительных знаний не только для говорящих на нем, но и для исследователей.
Теоретический анализ по проблеме исследования показал, что в американском варианте английского языка на фонетическом уровне происходит постоянная фонетическая редукция или преобразование. На это указывают особые фонетические отличия американского варианта от британского варианта английского языка.
Грамматические отличия американского варианта английского языка не сильно отличаются от британского варианта.
На уровне лексики в американском варианте английского языка заметна насыщенность речи эмоциями, экспрессией.
Стилистические характеристики разговорного стиля американского варианта английского языка тесно связаны с устной речью. Основные условия функционирования разговорного стиля речи раскрываются в его языковых чертах - неофициальное™, непринужденности, автоматизме, обыденности и диалогической форме.
Анализ контента, отражающего языковые особенности американского варианта английского языка, показал, что основные характеристики разговорного стиля - это экспрессия, эмоциональность, спонтанность, тенденция насыщения речи избыточными элементами, также компрессия информации или ее сжатие при помощи кодирования, использования аббревиатуры и иных знаков.
Проведенный анализ американского сериала, показал, что сериал как таковой может являться неотъемлемой частью учебного процесса. В нем содержатся все элементы американского английского в особенности. Сериал как учебный материал поможет с развитием у школьников разговорной речи.
Проведенная опытно-экспериментальная работа с обучающимися по изучению разговорного стиля американского варианта английского языка показала, что современных школьников интересует изучение данной разновидности языка. В данном случае, школьники рассчитывают на развитие своих коммуникационных способностей.
Таким образом, в ходе исследования выявлено, что американский вариант английского языка отличается от других вариантов. Выделенные особенности разговорного стиля американского варианта английского языка показал, что фонетические, грамматические и лексические отличия имеются, но они не столь велики, чтобы можно было говорить об американском варианте английского языка как об отдельной разновидности языка. Словарный запас и грамматический строй речи в целом идентичен всем другим вариантам английского языка.
Тем не менее, языковые особенности разговорного стиля позволяют выделять американский вариант английского языка, что служит для говорящих сильным маркером их социальной идентичности.