Введение 4
1 Теоретические аспекты экскурсионной деятельности 6
1.1 Понятие, сущность, признаки и функции экскурсии 6
1.2 Определение цели, задач и выбор темы экскурсии 12
1.3 Классификация экскурсий 14
1.4 Методика разработки экскурсии 17
2 Организация и методы исследования 24
2.1 Организация исследования 24
2.2 Методы исследования 24
3 Разработка экскурсионно - познавательного маршрута на
территории заповедника «Столбы» 26
3.1 Характеристика заповедника «Столбы» 26
3.2 Анализ экскурсионных маршрутов на территории заповедника
«Столбы» 27
3.3 Описание разработанного экскурсионно - познавательного
маршрута на территории заповедника «Столбы» 32
Заключение 48
Практические рекомендации 50
Список использованных источников 51
Приложение
В настоящее время экскурсионная деятельность является одной из наиболее распространенных форм организации досуговой деятельности. Благодаря экскурсиям возможно изучение в наглядной и доступной форме истории, культуры, природы родного края.
Любая экскурсия дает человеку новые знания о природе, обществе, исторических событиях, природных явлений, она является частью процесса образования. Общение с экскурсоводом, его рекомендации, замечания оказывают также воспитательное воздействие на экскурсантов. Таким образом, экскурсия становится частью педагогического процесса, принимая на себя функции образования и воспитания человека, формирования его мировоззрения.
Трудно представить себе человека, который за свою жизнь ни разу не был на экскурсии. Экскурсия сопровождает нас всю жизнь. Она прекрасный учитель, соблюдающий главное познавательное правило: лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Экскурсия для экскурсантов - это интеллектуальное и познавательное удовольствие, а для экскурсовода - сложный творческий процесс, успех которого зависит от глубины его знаний и способности правильно, точно и интересно преподнести информацию.
Наше исследование направлено на то, чтобы разработать экскурсию, которая заинтересует разные слои населения не только Красноярска, но и других городов.
Правильно разработав экскурсию можно добиться того, что туристы, которые посещают заповедник «Столбы» посмотрят на него с другой стороны и узнают много интересного и познавательного для себя.
Существует мнение, что экскурсии - это маленькие диссертации. Действительно, экскурсия может являться научной работой. В ней присутствует научное исследование. Выполнив его, автор защищает его перед аудиторией экскурсантов, своего рода ученым советом. После чего, аудитория (экскурсанты) дают свою оценку данной экскурсии.
Успех экскурсии полностью зависит от профессионализма ее составителя, но так же и от заинтересованности экскурсантов.
Цель - разработать экскурсионный маршрут на территории ТЭР заповедника «Столбы».
Задачи:
1) рассмотреть теоретические аспекты экскурсионной деятельности;
2) выбрать район на территории ТЭР заповедника «Столбы» для разработки маршрута экскурсии;
3) разработать и описать экскурсионный маршрут на территории ТЭР заповедника «Столбы».
Объект исследования: экскурсионная деятельность.
Предмет исследования: экскурсионный маршрут на территории заповедника «Столбы».
В соответствии с поставленными задачи можно сделать следующие выводы:
1. Анализ литературных источников позволяет заключить, что экскурсия - это методически продуманный показ достопримечательностей, памятников истории и культуры, в основе которых лежит анализ данных объектов экскурсантами, а так же умелый рассказ о событиях, связанных с ними. Существует много видов экскурсий, в настоящее время они классифицируются: по содержанию; по составу и количеству участников; по месту проведения; по способу передвижения; по продолжительности; по форме проведения. Разработка экскурсии проходит в 3 этапа: 1. Подготовительный; 2. Основной; 3. Заключительный. Главенствующим в подготовке и проведении экскурсии является подбор объектов. Правильное определение объектов, их количество, последовательность показа оказывает влияние на качество экскурсии. Но также большое значение на успех проведения экскурсии оказывает правильность и точность выбора темы и названия. Каждая экскурсия, независимо от темы, формы и содержания, состоит из 3 частей: вступление, основная часть и заключение. Также изучили методическую разработку экскурсий.
2. Анализ существующих экскурсионных маршрутов на территории заповедника «Столбы» показал, что в настоящее время предлагается около 12 основных маршрутов, расположенных в Такмаковском и Центральном районах заповедника. Маршруты, проходящие в Центральном районе Заповедника, охватывают, в основном, только крупные и известные объекты, но помимо них, там есть и объекты, которые не задействованы ни в одной экскурсии. Учитывая, что здесь сосредоточена основная инфраструктура заповедника (визит-центр, экотропа, оборудованные места для отдыха), было принято решение разработать маршрут на территории Центрального района
3. С помощью анализа литературных и документальных источников, а также полевых исследований мы определили цель и сформулировали задачи экскурсии, выбрали объекты показа, составили текст для экскурсовода включающий общие сведения о Заповеднике «Столбы», об истории объектов и столбизме. По классификационным характеристикам разработанная экскурсия является тематической природоведческой, загородной, пешеходной, рассчитана на группу из 10 человек.
Экскурсионный маршрут по протяженности составляет 16,6 км, по продолжительности - 6-8 часов с учетом остановок для перекуса и фотографирования, набор высоты - 450 м. Маршрут экскурсии рекомендуется для людей старше 15 лет, имеющих физическую подготовленность достаточную для преодоления расстояния около 20 км по пересеченной местности.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
