Помощь студентам в учебе
Представление об отцовстве как отражение опыта взаимодействия с отцом
|
Введение 3
1 Исследование отцовства в психологии 5
1.1 Анализ исторических и современных подходов к изучению отцовства, как
феномена 5
1.2 Представление об отцовстве как отражение опыта взаимодействия с отцом 15
1.3 Образ отца и его влияние на индивидуальное представление об отцовстве 17
2 Эмпирическое исследование представлений об отцовстве мужчин с
позитивным и негативным опытом взаимодействия с отцом 24
2.1 Разработка практического инструмента диагностики 24
3 Результаты исследования 28
3.1 Результаты ретроспективной диагностики 28
3.2 Результаты прогностической диагностики 33
3.3 Результаты групповой дискуссии 38
Заключение 50
Список использованных источников 51
Приложение
1 Исследование отцовства в психологии 5
1.1 Анализ исторических и современных подходов к изучению отцовства, как
феномена 5
1.2 Представление об отцовстве как отражение опыта взаимодействия с отцом 15
1.3 Образ отца и его влияние на индивидуальное представление об отцовстве 17
2 Эмпирическое исследование представлений об отцовстве мужчин с
позитивным и негативным опытом взаимодействия с отцом 24
2.1 Разработка практического инструмента диагностики 24
3 Результаты исследования 28
3.1 Результаты ретроспективной диагностики 28
3.2 Результаты прогностической диагностики 33
3.3 Результаты групповой дискуссии 38
Заключение 50
Список использованных источников 51
Приложение
Актуальность исследования. Проблемы родительства отражают кризисное состояние современной семьи. Увеличение числа разводов и неполных семей, малодетность семьи, феминизация и, как следствие, изменение роли отца, а также, с одной стороны, утрата значимости отцовства как такового, нереализованность собственного отцовства, с другой стороны, появление новых ценностей и новых возможностей для личностной реализации в выполнении отцовской роли - это неполный круг проблем, требующий внимания психологов-практиков и исследователей.
Изучение отцовства в психологии связано с различными аспектами его проявления. Прежде всего, это влияние, которое оказывает отец на становление личности ребенка. Но есть и другой аспект - значение отцовства для личности самого мужчины. Традиционно личностное развитие мужчины фокусировалось на его профессиональной сфере, вместе с тем, полная реализация возможна при гармоничном сочетании его профессиональных достижений и состоятельности как мужа и отца. И если проблемам материнства уделено достаточно внимания в работах Н.В. Самоукиной «Экстремальная психология», Е.Г. Смирновой «Диагностика психологического развития детей от рождения до трех лет», Г.Г. Филипповой «Психология материнства» и других, то проблемы отцовства значительно реже исследуются психологами. При этом многочисленные исследования родительства разрознены, нет единого концептуального подхода (Р.В. Овчарова).
Для изучения феномена отцовства, как равного по значению и важности материнству, хотелось бы в этом исследовании уделить внимание важной его составляющей, а именно представлении мужчины об отцовстве. Изучением представлений занимались такие авторы, как В. Вундт, Ф. А. Йейтс, Е. В. Старовойтенко, A.M. Шахнаревич и Н.М. Юрьева и другие. Проблемой представлений в области отцовства занимались такие современные авторы, как Акиньшина Н.В. и Липло С. В. По их мнению представление является образом роли отца с соответствующим набором функций и паттернов поведения, схожим с образом своего отца.
Опыт взаимодействия с объектом отцовства, то есть с отцом, есть у всех мужчин. Он может быть негативным или позитивным за счет ряда характеристик взаимодействия отца и ребенка. Выявление этих характеристик поможет продвинуться в изучении психологических особенностей будущего отца, а так же прояснить картину психологической готовности к отцовству.
Таким образом, мы планируем изучать представление об отцовстве через имеющийся позитивный или негативный опыт взаимодействия мужчины со своим отцом.
Объектом исследования является представление об отцовстве.
Предметом исследования является представление об отцовстве мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия с отцом.
Г ипотеза:
1) Представления об отцовстве мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия с отцом различаются.
2) Разница в представлениях об отцовстве заключается в следующем: у мужчин с позитивным опытом взаимодействия с собственным отцом содержание представлений включает эмоциональную вовлеченность и поддержку, у мужчин с негативным опытом - контроль и эмоциональную дистанцированность.
Для достижения цели исследования и проверки гипотез были поставлены
следующие задачи:
Теоретические:
1) анализ понятий «отцовство», «представление об отцовстве» на основе имеющихся в психологической литературе данных;
2) изучение содержательных характеристик позитивного и негативного опыта взаимодействия с отцом;
3) определение основных критериев позитивного и негативного опыта взаимодействия с отцом.
Эмпирические:
1) формирование выборки, соответствующей целям исследования;
2) составление инструмента диагностики ретроспективного и прогностического характера;
3) интерпретация полученных диагностических результатов, оформление выводов.
План исследования:
1 этап (октябрь 2014- май 2015 года) - анализ литературы, существующих подходов к изучению психологической готовности к отцовству, создание теоретической базы для исследования;
2 этап (апрель 2015 года) - проведение пилотного исследования на 5 респондентах, корректировка последовательности, формулировок, устранение недочетов;
3 этап (май/июнь 2015 года) - проведение ретроспективной части диагностики на контрольной группе, промежуточный анализ данных; составление плана групповой дискуссии о представлении мужчин об отцовстве;
4 этап (апрель/май 2016 года) - проведение прогностической части диагностики на контрольной группе, сбор данных по обеим частям диагностики, анализ показателей, проведение групповой дискуссии;
5 этап (май/июнь 2016 года) - оформление выводов и презентация итогов диссертационного исследования.
Выборка состоит из мужчин, состоящих в отношениях и в перспективе планирующих родить ребенка, так же мужчин в ожидании появления ребенка (беременность жены от 12 недель до 36 недель - рождения) и мужчин, имеющих детей возрастом до 3 лет.
Изучение отцовства в психологии связано с различными аспектами его проявления. Прежде всего, это влияние, которое оказывает отец на становление личности ребенка. Но есть и другой аспект - значение отцовства для личности самого мужчины. Традиционно личностное развитие мужчины фокусировалось на его профессиональной сфере, вместе с тем, полная реализация возможна при гармоничном сочетании его профессиональных достижений и состоятельности как мужа и отца. И если проблемам материнства уделено достаточно внимания в работах Н.В. Самоукиной «Экстремальная психология», Е.Г. Смирновой «Диагностика психологического развития детей от рождения до трех лет», Г.Г. Филипповой «Психология материнства» и других, то проблемы отцовства значительно реже исследуются психологами. При этом многочисленные исследования родительства разрознены, нет единого концептуального подхода (Р.В. Овчарова).
Для изучения феномена отцовства, как равного по значению и важности материнству, хотелось бы в этом исследовании уделить внимание важной его составляющей, а именно представлении мужчины об отцовстве. Изучением представлений занимались такие авторы, как В. Вундт, Ф. А. Йейтс, Е. В. Старовойтенко, A.M. Шахнаревич и Н.М. Юрьева и другие. Проблемой представлений в области отцовства занимались такие современные авторы, как Акиньшина Н.В. и Липло С. В. По их мнению представление является образом роли отца с соответствующим набором функций и паттернов поведения, схожим с образом своего отца.
Опыт взаимодействия с объектом отцовства, то есть с отцом, есть у всех мужчин. Он может быть негативным или позитивным за счет ряда характеристик взаимодействия отца и ребенка. Выявление этих характеристик поможет продвинуться в изучении психологических особенностей будущего отца, а так же прояснить картину психологической готовности к отцовству.
Таким образом, мы планируем изучать представление об отцовстве через имеющийся позитивный или негативный опыт взаимодействия мужчины со своим отцом.
Объектом исследования является представление об отцовстве.
Предметом исследования является представление об отцовстве мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия с отцом.
Г ипотеза:
1) Представления об отцовстве мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия с отцом различаются.
2) Разница в представлениях об отцовстве заключается в следующем: у мужчин с позитивным опытом взаимодействия с собственным отцом содержание представлений включает эмоциональную вовлеченность и поддержку, у мужчин с негативным опытом - контроль и эмоциональную дистанцированность.
Для достижения цели исследования и проверки гипотез были поставлены
следующие задачи:
Теоретические:
1) анализ понятий «отцовство», «представление об отцовстве» на основе имеющихся в психологической литературе данных;
2) изучение содержательных характеристик позитивного и негативного опыта взаимодействия с отцом;
3) определение основных критериев позитивного и негативного опыта взаимодействия с отцом.
Эмпирические:
1) формирование выборки, соответствующей целям исследования;
2) составление инструмента диагностики ретроспективного и прогностического характера;
3) интерпретация полученных диагностических результатов, оформление выводов.
План исследования:
1 этап (октябрь 2014- май 2015 года) - анализ литературы, существующих подходов к изучению психологической готовности к отцовству, создание теоретической базы для исследования;
2 этап (апрель 2015 года) - проведение пилотного исследования на 5 респондентах, корректировка последовательности, формулировок, устранение недочетов;
3 этап (май/июнь 2015 года) - проведение ретроспективной части диагностики на контрольной группе, промежуточный анализ данных; составление плана групповой дискуссии о представлении мужчин об отцовстве;
4 этап (апрель/май 2016 года) - проведение прогностической части диагностики на контрольной группе, сбор данных по обеим частям диагностики, анализ показателей, проведение групповой дискуссии;
5 этап (май/июнь 2016 года) - оформление выводов и презентация итогов диссертационного исследования.
Выборка состоит из мужчин, состоящих в отношениях и в перспективе планирующих родить ребенка, так же мужчин в ожидании появления ребенка (беременность жены от 12 недель до 36 недель - рождения) и мужчин, имеющих детей возрастом до 3 лет.
Основные итоги исследования следующие.
1) Установлено, что на представления об отцовстве мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия влияет образ собственного отца, образ идеального отца и сравнительный, собирательный образ, сложившийся из сопоставления своего опыта взаимодействия с отцом и стороннего опыта. Со временем мужчина воспроизводит качества, похожие на качества своего отца при условии позитивного опыта взаимодействия. Эти характеристики формируют идеальный образ отцовства, который мужчина в последующем сможет воплотить в реальности.
2) Выявлены следующие особенности представлений об отцовстве у мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия с собственным отцом:
- В группе мужчин с позитивным опытом взаимодействия с отцом внимание акцентируется на личностных качествах, проявляющихся в поведении: забота, справедливость, терпеливость, эмпатия, ответственность. Эти качества проявляются через беспокойство о состоянии человека, равное отношение по сравнению с остальными (детьми), распределение обязанностей в соответствии с индивидуальными возможностями, принятие ценностей и порядков других, стабильное поведение в разных, возможно критических ситуациях, исключение импульсивности и повышенных тонов, отклик на просьбу о любого вида помощи, способность отпустить неприятную ситуацию, поддержка в сложных ситуациях, способность что-то отдать/пожертвовать чем- то, оберегание своего здоровья и здоровья близких людей.
- В группе мужчин с негативным опытом взаимодействия с отцом уделяется внимание следующим эмоциональным и поведенческим паттернам: не разделение интересов с ребенком, отсутствие поддержки в новых начинаниях, отказ от ответственности за поступки ребенка и результаты его деятельности, стремление доказать посторонним людям вклад в воспитание ребенка, который не является ценным для последнего, отсутствие, не участие в воспитании ребенка.
3) С помощью общих показателей ретроспективной диагностики, прогностической диагностики и групповой беседы выявлена следующая закономерность: мужчины перенимают элементы опыта взаимодействия с отцом, исходя из следующих ценностных ориентиров: ценность общения и воспитания, ценность общесемейного взаимодействия.
1) Установлено, что на представления об отцовстве мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия влияет образ собственного отца, образ идеального отца и сравнительный, собирательный образ, сложившийся из сопоставления своего опыта взаимодействия с отцом и стороннего опыта. Со временем мужчина воспроизводит качества, похожие на качества своего отца при условии позитивного опыта взаимодействия. Эти характеристики формируют идеальный образ отцовства, который мужчина в последующем сможет воплотить в реальности.
2) Выявлены следующие особенности представлений об отцовстве у мужчин с позитивным и негативным опытом взаимодействия с собственным отцом:
- В группе мужчин с позитивным опытом взаимодействия с отцом внимание акцентируется на личностных качествах, проявляющихся в поведении: забота, справедливость, терпеливость, эмпатия, ответственность. Эти качества проявляются через беспокойство о состоянии человека, равное отношение по сравнению с остальными (детьми), распределение обязанностей в соответствии с индивидуальными возможностями, принятие ценностей и порядков других, стабильное поведение в разных, возможно критических ситуациях, исключение импульсивности и повышенных тонов, отклик на просьбу о любого вида помощи, способность отпустить неприятную ситуацию, поддержка в сложных ситуациях, способность что-то отдать/пожертвовать чем- то, оберегание своего здоровья и здоровья близких людей.
- В группе мужчин с негативным опытом взаимодействия с отцом уделяется внимание следующим эмоциональным и поведенческим паттернам: не разделение интересов с ребенком, отсутствие поддержки в новых начинаниях, отказ от ответственности за поступки ребенка и результаты его деятельности, стремление доказать посторонним людям вклад в воспитание ребенка, который не является ценным для последнего, отсутствие, не участие в воспитании ребенка.
3) С помощью общих показателей ретроспективной диагностики, прогностической диагностики и групповой беседы выявлена следующая закономерность: мужчины перенимают элементы опыта взаимодействия с отцом, исходя из следующих ценностных ориентиров: ценность общения и воспитания, ценность общесемейного взаимодействия.