📄Работа №217739
Тема: Семейно-правовые споры о детях: материально-правовые и процессуальные аспекты
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
Юриспруденция
Объем:
81 листов
Год:
2024
Просмотров:
0
5800
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 4
Глава 1 Теоретические основы семейно-правовых споров, затрагивающих интересы ребенка 8
1.1 Интересы ребенка как объект семейного правового спора 8
1.2 Содержание понятий «право ребенка на семью»,
«права родителей» 18
1.3 Нормативно-правовые акты, регулирующие отношения по
воспитанию детей 22
Глава 2 Виды семейно-правовых споров о детях 33
2.1 Споры о месте жительства ребенка при раздельном проживании
родителей 33
2.2 Споры о возврате родителям ребенка, удерживаемого не на
основании закона или судебного решения 43
2.3 Другие категории семейно-правовых споров о детях 51
Глава 3 Правовые особенности разрешения семейно-правовых споров о детях 61
3.1 Порядок разрешения семейно-правовых споров о детях 61
3.2 Особенности доказывания при разрешении семейно-правовых
споров, затрагивающих интересы ребенка 68
Заключение 75
Список используемой литературы и используемых источников 78
Глава 1 Теоретические основы семейно-правовых споров, затрагивающих интересы ребенка 8
1.1 Интересы ребенка как объект семейного правового спора 8
1.2 Содержание понятий «право ребенка на семью»,
«права родителей» 18
1.3 Нормативно-правовые акты, регулирующие отношения по
воспитанию детей 22
Глава 2 Виды семейно-правовых споров о детях 33
2.1 Споры о месте жительства ребенка при раздельном проживании
родителей 33
2.2 Споры о возврате родителям ребенка, удерживаемого не на
основании закона или судебного решения 43
2.3 Другие категории семейно-правовых споров о детях 51
Глава 3 Правовые особенности разрешения семейно-правовых споров о детях 61
3.1 Порядок разрешения семейно-правовых споров о детях 61
3.2 Особенности доказывания при разрешении семейно-правовых
споров, затрагивающих интересы ребенка 68
Заключение 75
Список используемой литературы и используемых источников 78
📖 Аннотация
В данной магистерской диссертации проводится комплексный анализ материально-правовых и процессуальных аспектов разрешения семейно-правовых споров, предметом которых выступают интересы несовершеннолетних детей. Актуальность исследования обусловлена приоритетом государственной политики в сфере защиты семьи и детства, а также наличием правовых коллизий и пробелов в действующем законодательстве, что приводит к отсутствию единообразия судебной практики и создает риски нарушения гармоничного развития ребенка в условиях конфликта между родителями. В результате исследования сформулированы дефиниции «интересы ребенка» и «законный интерес ребенка», определены сущность и виды соответствующих споров, а также выявлены ключевые проблемы, связанные с нечеткостью критериев оценки интересов ребенка, включая роль материальной обеспеченности и жилищных условий родителя. Основные выводы работы касаются дуалистической природы споров о детях, которые рассматриваются не только в правовом, но и в социальном ключе, поскольку судебное решение напрямую влияет на социальную составляющую жизни несовершеннолетнего. Научная значимость заключается в систематизации теоретических подходов к пониманию интересов ребенка и родительских прав, а практическая – в разработке рекомендаций по совершенствованию процессуальных механизмов, включая вопросы подсудности, доказывания и участия ребенка в деле. Теоретическую базу исследования составили работы таких авторов, как Ю.Ф. Беспалов, исследующий проблемы осуществления прав ребенка, А.Н. Алашеева и О.А. Бондаренко, анализирующие категорию интересов ребенка, а также Г.О. Беланова, раскрывающая содержание родительских прав в российском семейном праве.
📖 Введение
Актуальность и научная значимость настоящего исследования. В Российской Федерации традиционные ценности и семья - это приоритет государственной политики. Все государственные ресурсы задействованы для создания благоприятной обстановки для создания семьи, рождения детей и их становления как гражданина государства. Для гармоничного развития ребенка он должен воспитываться в кругу родителей и близких родственников. Дети и родители - это единая целостная система, где у каждого участника своя особая роль. Если возникают споры о детях, то неизбежно нарушается та гармония и среда, где ребенок растет и развивается. Споры порождают конфликты и порой бесконечные судебные процессы. Отнюдь не в интересах ребенка быть объектом семейных споров.
Права и обязанности родителей связаны с правами и интересами детей. Право от обязанности не существует отдельно, а лишь дополняет его. Г осударство закрепляет право родителей на приоритетное воспитание своих детей, но в тоже время это право не является правовой аксиомой. В зависимости от интересов ребенка родители могут быть лишены этого права на законных основаниях.
Анализ отечественной судебной практики говорит о том, что нет единого принципа единообразия судебной практики по семейным спорам с участием детей, а действующее законодательство, регулирующие порядок рассмотрения таких, имеет ряд коллизий и пробелов в области определения процессуального положения ребенка в таких спорах и необходимости привлечения ребенка к участию в деле. Данный вопрос не раскрывается в научных исследованиях ученых, посвященных спорам о детях и не рассматривается в актах толкования правовых норм, даваемых высшей судебной инстанцией.
Актуальным является вопрос разработки единого подхода к понятиям «интерес ребенка» и «законный интерес ребенка», права родителей в балансе с интересами ребенка и совершенствование законодательства в области защиты прав ребенка и родителей. Законодательно не закреплены критерии таких понятий, как и сама суть этих понятий, а родительское мнение на процесс воспитание ребенка не принимается во внимание в спорах о детях, а рассматривается только точка зрения компетентных органов, которыми являются органы опеки и попечительства и прокурор. Очень часто на стороне детей и его родителей активно выступают уполномоченные по правам ребенка, но законодательно это только лишь сторонняя рекомендация.
Особо надо обратить внимание на учет мнения ребенка и совершенствование процессуальной формы рассмотрения судами дел, поиски путей повышения эффективности судебной защиты.
Объектом исследования являются правоотношения, возникающие в связи с рассмотрением споров, связанных с воспитанием ребенка.
Предмет исследования составляют нормы права, регулирующие особенности разрешения семейно-правовых споров.
Цель исследования: изучение и систематизация единых подходов к пониманию основных категорий и понятий, связанных со спорами о детях, изучение вопроса совершенствования законодательства в области споров, вопросов совершенствование процессуальной формы рассмотрения судами дел, поиск путей повышения эффективности судебной защиты.
Гипотеза исследования. Можно ожидать, что выявление проблемных вопросов практического применения действующего законодательства в области родительских правоотношений и интересов ребенка, а также внесение предложений по разрешению законодательных пробелов повысит эффективность в области защиты прав ребенка и его наилучших интересов.
Задачи исследования. Необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть сущность и содержание понятий «споры о детях», «права ребенка», «интересы ребенка», «права родителей»;
- проанализировать специфику интересов ребенка в структуре споров о детях;
- систематизировать нормативно-правовые акты, регулирующие отношения по воспитанию детей;
- рассмотреть вопросы классификации споров о детях;
- изучить специфику судебного порядка разрешения споров о детях и проанализировать особенности рассмотрения отдельных категорий споров о детях в судебном порядке;
- рассмотреть возникающие коллизионные вопросы и проанализировать практику судов в вопросах семейных спорах о детях.
Теоретико-методологическую основу работы составили работы специалистов в области семейного права. Практические и теоретические вопросы споров о детях рассматриваются в трудах многих российских ученых, таких как: Батова О.В., Беланова Г.О., Беспалов Ю.Ф., Бондаренко О.А., Дергунова В. А., Дорина В.В., Егорова О. А., Жаглина М.Е., Ильина, О.Ю., Лаврищева О.А., Ненашев М. М. Осокина Г.Л. , Шолгина О.И.
В работе использованы классические методы исследования: аналитический, сравнительный, системный.
Научная новизна исследования в том, что интересы ребенка исследованы как критерий определения материально-правовой природы семейных споров и степень влияния интересов ребенка на содержание правовых споров, возникающих между родителями.
Теоретическая значимость исследования заключается в изучении понятий «интересы ребенка», «законные интересы ребенка», баланс интереса ребенка и родителя и углублении знаний о порядке разрешения спора о детях, особенности доказывания в таких спорах и выработка новых решений, направленных на повышение эффективности защиты интересов ребенка и соблюдение баланса с интересами родителей в плане прав на воспитание, а также выявление коллизий и пробелов в законодательстве и пути разрешения таких ситуаций.
Практическая значимость работы заключается в том, что ее положения могут быть использованы в дальнейшей научной работе в разрешении споров гражданского и гражданско-процессуального характера.
Личное участие автора в исследовании заключатся в анализе трудов цивилистов и процессуалистов, действующего гражданского процессуального и семейного законодательства, участие в судебных заседаниях в качестве слушателя для изучения практики разрешения споров между родителями, связанных с воспитанием детей, определения проблемных ситуаций и изучение практики их решения судебным и внесудебным порядком. На основе изучения законодательных нормативных актов и практики их применения разработаны предложения по совершенствованию законодательства в области семейного права.
Апробация и внедрение результатов работы велась в течении всего срока написания диссертации и подготовки к нему. Результаты отражены в научной статье журнала «Молодой ученый» №7, февраль 2024 года.
На защиту выносятся положения:
- несмотря на то, что ребенок не обладает процессуальной
правоспособностью, является субъектом спорного
правоотношения. Необходимо снизить возраст учета мнения ребенка с 10 лет до 7 лет путем внесения поправок в нормы процессуального и семейного законодательства;
- сформулирован вывод о необходимости детализации нормативно-правовых актов по вопросу толкования понятия «интересы ребенка» и понятия «баланс интересов ребенка и родителей в спорах о детях». Обоснована необходимость разработки правил режима общения несовершеннолетнего ребенка с родителем или близким родственником, не проживающего с ним, соответственно возрасту ребенка и его интересам. В этих нормативах должно быть определено, какое количество времени в неделю ребенок должен провести с лицом, претендующим на общение с ним;
- сформулирован вывод о необходимо закрепить ответственность государственных компетентных органов за вынесение решений и заключений по иску, связанных с интересами ребенка и его мнением. Если будет доказано, что органы опеки и попечительства предоставили суду недостоверные данные или не учли мнение ребенка, формально отнеслись к защите прав ребенка, не учли желание родителя исправить все рекомендации при спорах между родителями, то на ответственного лица должно быть наложено наказание в виде административного штрафа. Если ребенок был передан в другую приемную семью или усыновлен в спорах о лишении или ограничении родительских прав, а родители доказали свое право на воспитание, то ответственное лицо должно быть привлечено к уголовной ответственности.
Структура магистерского исследования. Диссертация состоит введения, трех глав, которые содержат восемь параграфов, заключения, списка используемой литературы и используемых источников.
Права и обязанности родителей связаны с правами и интересами детей. Право от обязанности не существует отдельно, а лишь дополняет его. Г осударство закрепляет право родителей на приоритетное воспитание своих детей, но в тоже время это право не является правовой аксиомой. В зависимости от интересов ребенка родители могут быть лишены этого права на законных основаниях.
Анализ отечественной судебной практики говорит о том, что нет единого принципа единообразия судебной практики по семейным спорам с участием детей, а действующее законодательство, регулирующие порядок рассмотрения таких, имеет ряд коллизий и пробелов в области определения процессуального положения ребенка в таких спорах и необходимости привлечения ребенка к участию в деле. Данный вопрос не раскрывается в научных исследованиях ученых, посвященных спорам о детях и не рассматривается в актах толкования правовых норм, даваемых высшей судебной инстанцией.
Актуальным является вопрос разработки единого подхода к понятиям «интерес ребенка» и «законный интерес ребенка», права родителей в балансе с интересами ребенка и совершенствование законодательства в области защиты прав ребенка и родителей. Законодательно не закреплены критерии таких понятий, как и сама суть этих понятий, а родительское мнение на процесс воспитание ребенка не принимается во внимание в спорах о детях, а рассматривается только точка зрения компетентных органов, которыми являются органы опеки и попечительства и прокурор. Очень часто на стороне детей и его родителей активно выступают уполномоченные по правам ребенка, но законодательно это только лишь сторонняя рекомендация.
Особо надо обратить внимание на учет мнения ребенка и совершенствование процессуальной формы рассмотрения судами дел, поиски путей повышения эффективности судебной защиты.
Объектом исследования являются правоотношения, возникающие в связи с рассмотрением споров, связанных с воспитанием ребенка.
Предмет исследования составляют нормы права, регулирующие особенности разрешения семейно-правовых споров.
Цель исследования: изучение и систематизация единых подходов к пониманию основных категорий и понятий, связанных со спорами о детях, изучение вопроса совершенствования законодательства в области споров, вопросов совершенствование процессуальной формы рассмотрения судами дел, поиск путей повышения эффективности судебной защиты.
Гипотеза исследования. Можно ожидать, что выявление проблемных вопросов практического применения действующего законодательства в области родительских правоотношений и интересов ребенка, а также внесение предложений по разрешению законодательных пробелов повысит эффективность в области защиты прав ребенка и его наилучших интересов.
Задачи исследования. Необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть сущность и содержание понятий «споры о детях», «права ребенка», «интересы ребенка», «права родителей»;
- проанализировать специфику интересов ребенка в структуре споров о детях;
- систематизировать нормативно-правовые акты, регулирующие отношения по воспитанию детей;
- рассмотреть вопросы классификации споров о детях;
- изучить специфику судебного порядка разрешения споров о детях и проанализировать особенности рассмотрения отдельных категорий споров о детях в судебном порядке;
- рассмотреть возникающие коллизионные вопросы и проанализировать практику судов в вопросах семейных спорах о детях.
Теоретико-методологическую основу работы составили работы специалистов в области семейного права. Практические и теоретические вопросы споров о детях рассматриваются в трудах многих российских ученых, таких как: Батова О.В., Беланова Г.О., Беспалов Ю.Ф., Бондаренко О.А., Дергунова В. А., Дорина В.В., Егорова О. А., Жаглина М.Е., Ильина, О.Ю., Лаврищева О.А., Ненашев М. М. Осокина Г.Л. , Шолгина О.И.
В работе использованы классические методы исследования: аналитический, сравнительный, системный.
Научная новизна исследования в том, что интересы ребенка исследованы как критерий определения материально-правовой природы семейных споров и степень влияния интересов ребенка на содержание правовых споров, возникающих между родителями.
Теоретическая значимость исследования заключается в изучении понятий «интересы ребенка», «законные интересы ребенка», баланс интереса ребенка и родителя и углублении знаний о порядке разрешения спора о детях, особенности доказывания в таких спорах и выработка новых решений, направленных на повышение эффективности защиты интересов ребенка и соблюдение баланса с интересами родителей в плане прав на воспитание, а также выявление коллизий и пробелов в законодательстве и пути разрешения таких ситуаций.
Практическая значимость работы заключается в том, что ее положения могут быть использованы в дальнейшей научной работе в разрешении споров гражданского и гражданско-процессуального характера.
Личное участие автора в исследовании заключатся в анализе трудов цивилистов и процессуалистов, действующего гражданского процессуального и семейного законодательства, участие в судебных заседаниях в качестве слушателя для изучения практики разрешения споров между родителями, связанных с воспитанием детей, определения проблемных ситуаций и изучение практики их решения судебным и внесудебным порядком. На основе изучения законодательных нормативных актов и практики их применения разработаны предложения по совершенствованию законодательства в области семейного права.
Апробация и внедрение результатов работы велась в течении всего срока написания диссертации и подготовки к нему. Результаты отражены в научной статье журнала «Молодой ученый» №7, февраль 2024 года.
На защиту выносятся положения:
- несмотря на то, что ребенок не обладает процессуальной
правоспособностью, является субъектом спорного
правоотношения. Необходимо снизить возраст учета мнения ребенка с 10 лет до 7 лет путем внесения поправок в нормы процессуального и семейного законодательства;
- сформулирован вывод о необходимости детализации нормативно-правовых актов по вопросу толкования понятия «интересы ребенка» и понятия «баланс интересов ребенка и родителей в спорах о детях». Обоснована необходимость разработки правил режима общения несовершеннолетнего ребенка с родителем или близким родственником, не проживающего с ним, соответственно возрасту ребенка и его интересам. В этих нормативах должно быть определено, какое количество времени в неделю ребенок должен провести с лицом, претендующим на общение с ним;
- сформулирован вывод о необходимо закрепить ответственность государственных компетентных органов за вынесение решений и заключений по иску, связанных с интересами ребенка и его мнением. Если будет доказано, что органы опеки и попечительства предоставили суду недостоверные данные или не учли мнение ребенка, формально отнеслись к защите прав ребенка, не учли желание родителя исправить все рекомендации при спорах между родителями, то на ответственного лица должно быть наложено наказание в виде административного штрафа. Если ребенок был передан в другую приемную семью или усыновлен в спорах о лишении или ограничении родительских прав, а родители доказали свое право на воспитание, то ответственное лицо должно быть привлечено к уголовной ответственности.
Структура магистерского исследования. Диссертация состоит введения, трех глав, которые содержат восемь параграфов, заключения, списка используемой литературы и используемых источников.
✅ Заключение
В магистерской диссертации была определена сущность споров о детях как правовой категории, сформулировано понятие «интересы ребенка», «законный интерес ребенка», рассмотрены вопросы учета мнения ребенка, а также права родителей на воспитание и заботу о ребенке. Были рассмотрены особенности споров, связанных с воспитанием детей, их материальные и процессуальные аспекты. Были отмечены важные моменты, связанные с необходимостью гармоничного развития ребенка и создания благополучных условий жизни в условиях конфликта родителей. Был рассмотрен порядок разрешения споров, подсудность таких дел. Уделено особое внимание доказательствам по тем фактам, которые родители хотят доказать. Сбор доказательной базы является обязанностью истца и ответчика, притом суд оказывает помощь в истребовании доказательств для сторон.
Споры, связанные с воспитанием детей, рассмотрены не только с правовой стороны, но и с социальной, так как это две стороны одного многоаспектного понятия «интересы ребенка», которые не могут существовать отдельно друг от друга. Какое бы решение в спорах, связанных с интересами ребенка, не принял бы суд, прежде всего это отразится на социальной составляющей жизни ребенка.
Такая категория как интересы ребенка не имеет четкой детализации и не совсем понятно, что же входит в эти интересы, какова роль финансовой обеспеченности родителя, есть ли зависимость от жилищной площади и условий проживания, если есть, то насколько и как действовать в интересах ребенка, не нарушая эти самые интересы.
Психолого-педагогическая экспертиза и показания свидетелей являются важной составляющей судебного процесса. Это основные доказательства надлежащего исполнения своих обязанностей и теплых отношений с ребенком. Экспертиза назначается судом и проводится только сертифицированным судебным экспертом, заключение которого суд также исследует в судебном процессе. Психолого-педагогическая экспертиза открывает новые возможности для судебного процесса, так как специальные знания позволяют выявить степень привязанности между ребенком и родителем, а также степень напряженности отношений, на основе которых судья может сформировать объективное решение в пользу ребенка, когда он не достиг возраста учета его мнения.
С 10 лет российские суды должны учитывать мнение ребенка в судебном процессе, но не всегда мнение ребенка ложится в основу решения суда, так как существуют исключения, которые связаны с интересами самого ребенка. И эти исключения, к сожалению, остаются усмотрение компетентных органов и не всегда в полной мере могут отразить интересы ребенка. Поэтому важно в таких процессах прибегать к помощи юриста, знающего особенности рассмотрения таких споров.
Учитывая важность судебной защиты прав ребенка для общества и государства, необходимы высокая организация и эффективность правосудия, а также должны быть выработаны принципы единообразия судебной защиты. Важно, отметить, что гражданское правосудие в той форме, в какой оно есть сейчас, вполне справляется со своей задачей. Отделение ветви ювенального судопроизводства отдельно от гражданского, как сейчас модно в зарубежных странах, не совсем подходит российскому государству и влечет дополнительные экономические затраты и бюрократию. На данном этапе важно детализировать нормативные акты по вопросу дословного понятия «интересы ребенка», «законный интерес ребенка», баланс этих интересов с родителями и право ребенка на жизнь и воспитание в семье.
Также необходимо ввести презумпцию невиновности родителя, особенно в спорах, связанных с лишением или ограничением родительских прав. Сейчас родитель должен доказывать свое положительное поведение, а при отсутствии юридической защиты и представлений о процессуальных моментах спора и вовсе не может защитить себя.
Необходимо закрепить ответственность государственных компетентных органов за вынесение решений, заключений по иску, связанными с правом ребенка на семью, особенно актуально при лишении или ограничении родительских прав.
Учет мнения ребенка вполне может быть понижен до 7 лет. В этом возрасте дети достигают определенной психологической и физической зрелости, становятся школьниками и могут выражать свое мнение. Мнение ребенка, достигшего 7 лет должно быть не только услышано судьей, но и отражено в заключении по иску органов опеки и попечительства.
Предлагаю внести изменения:
- в статью 78 СК и в статью 34 ГПК РФ об ответственности органов опеки и попечительства за несоответствие заключения по иску балансу интересов детей и родителей в спорах, связанных с воспитанием детей;
- в статью 57 СК РФ о снижении возраста учета мнения ребенка до 7 лет и учет баланса интересов родителя в судебном споре;
- в статью 57 четкое понятие «законного интереса ребенка» с конкретизацией пунктов;
- в статья 69 СК РФ презумцию невиновности родителя.
Споры, связанные с воспитанием детей, рассмотрены не только с правовой стороны, но и с социальной, так как это две стороны одного многоаспектного понятия «интересы ребенка», которые не могут существовать отдельно друг от друга. Какое бы решение в спорах, связанных с интересами ребенка, не принял бы суд, прежде всего это отразится на социальной составляющей жизни ребенка.
Такая категория как интересы ребенка не имеет четкой детализации и не совсем понятно, что же входит в эти интересы, какова роль финансовой обеспеченности родителя, есть ли зависимость от жилищной площади и условий проживания, если есть, то насколько и как действовать в интересах ребенка, не нарушая эти самые интересы.
Психолого-педагогическая экспертиза и показания свидетелей являются важной составляющей судебного процесса. Это основные доказательства надлежащего исполнения своих обязанностей и теплых отношений с ребенком. Экспертиза назначается судом и проводится только сертифицированным судебным экспертом, заключение которого суд также исследует в судебном процессе. Психолого-педагогическая экспертиза открывает новые возможности для судебного процесса, так как специальные знания позволяют выявить степень привязанности между ребенком и родителем, а также степень напряженности отношений, на основе которых судья может сформировать объективное решение в пользу ребенка, когда он не достиг возраста учета его мнения.
С 10 лет российские суды должны учитывать мнение ребенка в судебном процессе, но не всегда мнение ребенка ложится в основу решения суда, так как существуют исключения, которые связаны с интересами самого ребенка. И эти исключения, к сожалению, остаются усмотрение компетентных органов и не всегда в полной мере могут отразить интересы ребенка. Поэтому важно в таких процессах прибегать к помощи юриста, знающего особенности рассмотрения таких споров.
Учитывая важность судебной защиты прав ребенка для общества и государства, необходимы высокая организация и эффективность правосудия, а также должны быть выработаны принципы единообразия судебной защиты. Важно, отметить, что гражданское правосудие в той форме, в какой оно есть сейчас, вполне справляется со своей задачей. Отделение ветви ювенального судопроизводства отдельно от гражданского, как сейчас модно в зарубежных странах, не совсем подходит российскому государству и влечет дополнительные экономические затраты и бюрократию. На данном этапе важно детализировать нормативные акты по вопросу дословного понятия «интересы ребенка», «законный интерес ребенка», баланс этих интересов с родителями и право ребенка на жизнь и воспитание в семье.
Также необходимо ввести презумпцию невиновности родителя, особенно в спорах, связанных с лишением или ограничением родительских прав. Сейчас родитель должен доказывать свое положительное поведение, а при отсутствии юридической защиты и представлений о процессуальных моментах спора и вовсе не может защитить себя.
Необходимо закрепить ответственность государственных компетентных органов за вынесение решений, заключений по иску, связанными с правом ребенка на семью, особенно актуально при лишении или ограничении родительских прав.
Учет мнения ребенка вполне может быть понижен до 7 лет. В этом возрасте дети достигают определенной психологической и физической зрелости, становятся школьниками и могут выражать свое мнение. Мнение ребенка, достигшего 7 лет должно быть не только услышано судьей, но и отражено в заключении по иску органов опеки и попечительства.
Предлагаю внести изменения:
- в статью 78 СК и в статью 34 ГПК РФ об ответственности органов опеки и попечительства за несоответствие заключения по иску балансу интересов детей и родителей в спорах, связанных с воспитанием детей;
- в статью 57 СК РФ о снижении возраста учета мнения ребенка до 7 лет и учет баланса интересов родителя в судебном споре;
- в статью 57 четкое понятие «законного интереса ребенка» с конкретизацией пунктов;
- в статья 69 СК РФ презумцию невиновности родителя.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.