Тема: Организация работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Введение 4
Термины и определения 6
Перечень сокращений и обозначений 7
1 Характеристика объекта защиты 8
2 Анализ обеспечения пожарной безопасности объекта защиты 14
2.1 Анализ аварийности 14
2.2 Анализ соблюдения персоналом требований пожарной безопасности .... 17
3 Реализация сил и средств тушения пожаров 20
4 Внедрение в организации добровольной пожарной охраны 26
5 Охрана труда 32
6 Охрана окружающей среды и экологическая безопасность 37
7 Защита в чрезвычайных и аварийных ситуациях 41
8 Оценка эффективности мероприятий по обеспечению техносферной
безопасности 45
Заключение 52
Список используемых источников 54
Приложение А Схема установки извещателя пожарного с видеоканалом обнаружения 63
Приложение Б Схема интеллектуальной технологии видеомониторинга 64
Приложение В Схема системы видеонаблюдения в образовательном учреждении 65
Приложение Г Паспорт безопасности МБУ «Школа №91» 66
📖 Введение
Совершенствование технических средств в образовательных учреждениях необходимо не только для устранения возгораний, но и их предотвращению.
Объект защиты - МБУ «Школа №91» г. Тольятти. Дети находятся в особой опасности из-за своей незащищённости и неопытности в действиях при пожаре. У них часто наблюдается пассивная защитная реакция: стремление спрятаться в укромных уголках вместо того, чтобы покинуть горящее помещение или попросить о помощи.
В этой связи создание добровольной пожарной охраны в школе позволит эффективно информировать обучающихся о действиях при возникновении пожаров и их недопущению на территории школы.
Тема бакалаврской работы актуальна.
Объектом работы является - процесс обеспечения пожарной безопасности.
Предметом - организация добровольной пожарной охраны.
Отметим, что опыт создания добровольной пожарной охраны в образовательных учреждениях, в том числе школы, имеет место быть по всей России. «Для создания добровольных пожарных дружин в школе не требуется лицензия, согласование с надзорными органами, решение собрания трудового коллектива и т.п. Добровольные пожарные дружины следует формировать в организациях с числом работников не менее 50 человек и в стационарных учреждениях, в остальных организациях - по решению руководителя» .
Цель работы - разработать мероприятия по содействию пожарной охране при тушении пожаров.
Задачи бакалаврской работы:
• предоставить характеристику объекта защиты - МБУ «Школа №91» г. Тольятти;
• провести анализ обеспечения пожарной безопасности объекта защиты: анализ аварийности и анализ соблюдения персоналом требований пожарной безопасности;
• подобрать технические средства, которые могут быть применены при содействии пожарной охране в тушении пожаров;
• разработать процедуру внедрения добровольной пожарной охраны в организацию;
• выполнить раздел по охране труда, составить реестр рисков и предложить мероприятия по его устранению;
• выполнить раздел по охране окружающей среды и проанализировать негативное влияние на окружающую среду;
• выполнить оценку эффективности мероприятий по обеспечению техносферной безопасности.
✅ Заключение
регламентирующие требования пожарной безопасности, представлено объемно-планировочное решение здания школы.
Во втором разделе представлен анализ пожароопасности в образовательных учреждениях. Выявлено, что за 5 лет на территории РФ происходили пожары и возгорания, однако погибших за весь период не зафиксировано. Чаще всего виновниками пожаров являются дети младшего, среднего и старшего возрастов, а также прочие лица. Причинами пожаров в большинстве случаев являются поджог и детская шалость. На объекте МБУ «Школа № 91», г. Тольятти пожары и возгорания не фиксировались.
Требования пожарной безопасности на объекте выполняются в полной мере. На объекте проводятся раз в год плановые проверки уполномоченными органами государственного пожарного надзора.
В третьем разделе рассмотрены технические средства, направленные на снижение пожаров и возгораний в образовательных учреждениях. Предложен извещатель с видеоканалом на основе нейросетевых технологий, который в сравнении с традиционными извещателями показывает более раннее обнаружение возгорания, что актуально для образовательных учреждений, поскольку в этом случае пожар может быть локализован в начальной стадии. В разделе также рассмотрена система интеллектуального мониторинга и использование датчиков, которые позволяют быстро обнаруживать возгорания и передавать информацию. В разделе также представлен план противопожарных мероприятий, в который включено мероприятие по установка пожарного извещателя с видеоканалом.
В четвертом разделе представлена процедура внедрения ДПО в организации на основе нормативных документов. ДПД также могут формироваться из числа обучающихся в возрасте от 10 до 18 лет. Создание ДПД в школе позволит обеспечить противопожарную защиту образовательного учреждения и снизить вероятность возникновения пожара в учреждении до минимума.
В пятом разделе составлен реестр профессиональных рисков рабочих мест образовательного учреждения. Высокий риск выявлен у охранника школы. В качестве технического средства по снижению рисков, предложена система видеонаблюдения в школе, в задачи которого входит - обеспечить безопасность и исключить возможность нежелательных происшествий в здании школы и на прилегающей территории.
В шестом разделе определена антропогенная нагрузка. Образовательные учреждения, в сравнении с промышленными предприятиями оказывают минимальное негативное влияние на окружающую среду. В МБУ «Школа №91» отсутствуют стационарные источники выбросов. К основным источники воздействия: потребление энергии, образование отходов и использование воды. МБУ «Школа №91» является образовательным учреждением и не подлежит постановке на учет.
В седьмом разделе выполнен раздел по обеспечению безопасности при ЧС. В образовательных учреждениях помимо вероятности возникновения пожаров и возгораний, есть опасность террористических актов, природных ЧС, а также техногенных ЧС. Для МБУ «Школа №91» сформирован паспорт безопасности.
В восьмом разделе выполнен расчет, который показал эффективность извещателя с видеоканалом на основе нейросетевых технологий, который в сравнении с традиционными извещателями показывает более раннее обнаружение возгорания. Извещатели являются составной частью автоматической пожарной сигнализации, которая входит в систему автоматической установки пожаротушения. На 10 лет проекта интегральный эффект составит 730 918,14 рублей.





