Тема: Особенности психологической готовности к материнству женщин, обратившихся за психологической помощью в фонд «Нерожденные живые»

На сегодняшний день прекрасная половина человечества все чаще стала забывать о своем предназначении - быть хранительницей семейного очага, верной женой, любящей матерью. Традиционные ценности в современном обществе стремительно вытесняются, для женщин большую ценность приобретает получение образования, карьерный рост, самореализация, материальная независимость. Феминизация охватила немалый процент представительниц слабого пола, которые поставили семью на второй план в угоду карьеры, самостоятельности. Растет поколение девочек, у которых формируется картина мира, в которой дети или отсутствуют или занимают далеко не первое место. В европейских странах, в том числе в России, делается огромное число абортов, учащаются случаи отказа матерями от своих детей. Немало женщин перестали считать рождение ребенка даром Божьим, это событие становится для них помехой к достижения счастливой жизни, обузой. Учащаются случаи детских и подростковых самоубийств, девиантного поведения подростков, что говорит о неспособности матерей воспитывать детей. Перечисленные факторы свидетельствуют о том, что в последнее время с каждым годом увеличивается количество женщин, психологически не готовых к материнству.
Способность иметь детей, состояние беременности и роды являются природой прекрасной половины человечества, женщины биологически и психологически переживают все эти процессы. Нежелание многими современными девушками и женщинами иметь ребенка, неспособность выстроить ценностную систему, на первой ступени которой стоит рождение и воспитание ребенка заметили специалисты в области психологии, которые забили тревогу. В настоящее время появилось множество исследований зарубежных и российских ученых-психологов на тему психологической неготовности к материнству, которые считают своим долгом заниматься этой проблемой.
В психологической литературе уделяется внимание биологическим основам материнства, а также условиям и факторам индивидуального развития его у человека. «Анализируя феномен материнства, исследователи выделяют в нем различные аспекты: социальный (Дж. Боулби, В.А. Рамих), культурный (М. Мид, А. Prost, С. Saraceno), духовный (Л. Б. Шнейдер), биологический (Д. Винникот), воспитательный (В.С. Мухина)» [23, с. 50].
В 90-е годы ХХ века в отечественной психологии было введено понятие «психологическая готовность к материнству», определяемое как «особое психологическое состояние матери, удовлетворяющее важнейшие психологические потребности младенца в безопасности, поддержании интереса к внешнему миру и любви. Так, были проведены исследования, связанные с психологией материнства психофизиологией,
психотерапевтическими и психолого-педагогическими аспектами беременности и ранних этапов материнства, девиантным материнством» [13, с. 20].
Изучение готовности к материнству ведется в разных аспектах: исследование факторов риска психической патологии ребенка (А.И. Захаров, В. Скобло, А.А. Северный, Г.В. Козловская, и другие.); в плане социологических исследований позднего материнства и материнства несовершеннолетних (С.О. Кашапова); в филогенетическом аспекте (Г.Г. Филиппова). Исследуются значимые личностные характеристики будущей матери, разрабатываются методы, которые выявляют отношения родителей к неродившемуся ребенку (Н.В. Боровикова, С.А. Федоренко), изучаются факторы, влияющие на материнское поведение (С.Н. Копыл, Л.Л. Баз; В.И. Брутман, С.Н. Ениколопов).
Закономерности формирования психологической готовности к материнству описаны в трудах Г.Г . Филипповой, М.С. Радионовой, Е.В. Матвеевой, С.Ю. Мещеряковой и других. Данный вопрос изучен в трудах зарубежных ученых К. Хорни, Дж. Боули, А. Фрейда, М. Кляйна, Д. Винникотта.
Анализ научных источников привел к выводу об актуальности работы формирования психологической готовности женщин к материнству в период беременности, выявил противоречии между потребностью изучения особенностей формирования психологической готовности к материнству в период беременности и недостаточным исследованием данной проблемы.
Исходя из противоречия была определена проблема исследования: каковы психологические особенности готовности к материнству женщин.
Актуальность данной проблемы привела к формированию темы исследования «Особенности к психологической готовности к материнству женщин, обратившихся за психологической помощью в
БФ «Нерожденные живые»».
Объект исследования: психологическая готовность к материнству
Предмет исследования: личностные факторы психологической
готовности к материнству женщин, обратившихся за психологической помощью.
Цель исследования: изучение психологической готовности женщины к материнству в период беременности.
Гипотеза исследования состоит в том, что мы предполагаем, если продиагностировать психологические особенности беременных женщин, обратившихся в БФ «Нерожденные живые», то можно выявить, что:
- большинство обратившихся имеют низкий уровень готовности к материнству и высокий показатель ситуативной и личностной тревожности;
- можно установить взаимосвязи, раннего детского опыта женщины с ее уровнем готовности к материнству, а также установить, чем ниже уровень тревожности женщины, тем выше уровень психологической готовности к материнству.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие психологическая готовность к материнству в отечественной и зарубежной литературе;
- обозначить этапы становления потребностно-мотивационной сферы материнства;
- рассмотреть психологическую помощь женщинам во время беременности;
- провести эмпирическое исследование психологической готовности к материнству в период беременности.
Теоретическая разработка исследования вопроса материнства и готовности к материнству включала анализ множества доступных источников, касающихся вопроса материнства.
Теоретические исследования, посвященные изучению ключевых концепций, определяющих специфику психологической готовности к материнству представлены в разработках Г.Г. Филиповой, Н.А. Нартовой, М.Я. Орлевской, Е.В. Пономаревой, Д.И. Сиротенко. Социобиологической направление раскрывается в работах Н.Л. Пушкаревой, С. Преображенской и других. Социально-психологическое направление изучения материнства раскрывается в работах Л.А. Пьянковой, В.Е. Хомичевой, Д.И. Сиротенко, Е.В. Пономаревой.
Методологическая основа исследования.
При решении поставленных задач использовались следующие методы исследования:
1) Общетеоретические (сбор и анализ психологической литературы, диссертационных материалов, научных статей и монографий по указанной теме, сравнение и обобщение сведений)
2) Эмпирические (тестирование, опрос)
3) Методы математической статистики
Опытно-экспериментальная база исследования - 42 женщин в возрасте 20-39 лет.
Для решения поставленных задач и проверки сформулированной гипотезы применялись следующие методики:
- анкета «Психологическая готовность к материнству» (С.Ю. Мещерякова, Авдеева Н.Н, Гоношенко Н.И.);
- шкала Спилбергера-Ханина для определения личностной и ситуативной тревожности.
Научная новизна исследования заключается в: выявлении аспектов формирования типов психологической готовности к материнству в период беременности.
Теоретическая значимость исследования заключается в проработке значительного количества исследований, посвященных проблемам материнства, формирования ценностных установок у женщин и влияния различных факторов, определяющих отношение к материнству.
Практическая значимость исследования заключается в проработке различных аспектов влияния социально-психологических факторов, определяющих развитие готовности женщин к материнству.
Структура бакалаврской работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.

Купить

Настоящая работа была направлена на изучение взаимосвязи психологической готовности к материнству с личностными особенностями беременных женщин.
Гипотеза исследования состояла в том, что мы предполагали, если продиагностировать психологические особенности беременных женщин, обратившихся в БФ «Нерожденные живые», то можно выявить, что большинство обратившихся имеют низкий уровень готовности к материнству и высокий показатель ситуативной и личностной тревожности. Можно установить взаимосвязи, раннего детского опыта женщины с ее уровнем готовности к материнству, а также установить, чем ниже уровень тревожности женщины, тем выше уровень психологической готовности к материнству.
Цель исследования: изучить личностные особенности женщин с разным уровнем психологической готовности к материнству.
В соответствии с гипотезой и целью исследования, в работе решались следующие задачи:
- провести диагностику психологической готовности к материнству в группе беременных женщин; сопоставить полученные результаты с данными предыдущих исследований;
- провести диагностику личностных качеств обследованных женщин;
- сопоставить уровень психологической готовности к материнству с личностными особенностями беременных женщин.
В экспериментальном исследовании использовались следующие методики:
- анкета «Психологическая готовность к материнству» (Мещерякова С.Ю., Авдеева Н.Н., Гоношенко Н.И.);
- шкала Спилбергера-Ханина для определения личностной и ситуативной тревожности.
В работе получены следующие результаты:
- по результатам исследования выявлено, что большинство женщин, обратившихся за психологической помощью, имеют низкий или средний уровень готовности к материнству;
- доказано определяющее влияние раннего детского опыта женщины на формирование ее психологической готовности к материнству;
- подтверждена связь структурных компонентов психологической готовности к материнству: раннего детского опыта женщины с качеством ее переживаний во время беременности и отношением к не родившемуся ребенку;
- статистически надежной связи между уровнем психологической готовности к материнству и личностной тревожностью женщин не установлено. Однако выявлены определенные тенденции: чем выше уровень психологической готовности к материнству, тем ниже уровень тревожности.

Купить