📄Работа №215551

Тема: ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ЖУРНАЛИСТСКИХ РАССЛЕДОВАНИЙ НА YOUTUBE-КАНАЛАХ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет журналистика
📄
Объем: 64 листов
📅
Год: 2022
👁️
Просмотров: 13
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД ЖУРНАЛИСТСКИМ
РАССЛЕДОВАНИЕМ 8
1.1 Журналистское расследование: понятие, подходы к определению 8
1.2 Методы работы журналиста при проведении расследования 15
2 СПЕЦИФИКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ YOUTUBE-КАНАЛОВ НА
ПРИМЕРЕ ЖУРНАЛИСТСКИХ РАССЛЕДОВАНИЙ 27
2.1 Видеохостинг YouTube как площадка для журналистских расследований 27
2.2 Журналистские расследования на зарубежных YouTube-каналах 33
3 ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ЖУРНАЛИСТСКИХ
РАССЛЕДОВАНИЙ НА YOUTUBE-КАНАЛАХ 38
3.1 Специфика журналистских расследований на YouTube-канале «А
поговорить?» 38
3.2 Отличительные черты журналистских расследований на YouTube-канале
«Редакция» 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 62

📖 Введение

Актуальность темы исследования. Журналистское расследование можно назвать одним из самых молодых жанров, получивших развитие в России. В отечественной прессе рубрика «Журналистские расследования» появилась только в 1990-х годах.
Журналистские расследования – метод журналистики (как деятельности по сбору и интерпретации информации), отличающийся систематическим и длительным исследованием выбранного для материала предмета.
Цель журналистского расследования – не только получить и распространить информацию, но и выяснить правду. Журналисту необходимо изучить и проверить множество документов, найти людей, владеющих важной информацией и получить от них необходимые сведения. Процесс работы над материалом в расследовательской журналистике обладает своей спецификой, связанной, прежде всего, с предметом журналистского расследования – обычно им становится резонансное негативное явление, а также яркие, скандальные или сенсационные события, поэтому такие материалы пользуются большим интересом у аудитории.
Одной из самых популярных и востребованных площадок для распространения журналистского контента является видеохостинг YouTube. Многие журналисты ведут свою профессиональную деятельность именно на этой платформе. Гибкость редакционной политики, возможность высказывать свое мнение, широкий охват аудитории – все это создает условия для свободы творчества, позволяет использовать больше ресурсов и почти ни в чем не ограничивает создателей. Журналисты, ведущие YouTube-каналы, все чаще обращаются к расследованиям. У некоторых авторов для таких материалов создан отдельный плейлист.
Таким образом, журналистское расследование – популярный жанр как в традиционных СМИ, так и на YouTube.
Степень изученности темы. Журналистское расследование как метод и жанр журналистики, его становление и развитие изучали М. Берлин, А. П. Данилов, А.П. Эшкерат, Е.С Зубаркина, Г.В. Лазутина, Д.В. Неренц, Дж. Уллмен,
А.А. Тертычный. Особенности новых медиа, специфику видеохостинга YouTube рассматривали А.М. Дружинин, В.А. Ипатьева, Р. В.Жолудь.
Объектом данного исследования выступает журналистское расследование.
Предметом исследования выпускной квалификационной работы является специфика современной расследовательской журналистики на YouTube.
Цель выпускной квалификационной работы – исследовать особенности современных журналистских расследований на примере YouTube-каналов российских журналистов.
Задачи выпускной квалификационной работы:
1) изучить понятие журналистского расследования и подходы к его определению;
2) охарактеризовать методы работы журналиста при проведении расследования;
3) рассмотреть видеохостинг YouTube как площадку для журналистских расследований;
4) изучить опыт журналистских расследований в зарубежных СМИ;
5) проанализировать журналистские расследования на YouTube-канале «А поговорить?»;
6) определить специфические черты расследовательской журналистики на YouTube-канале «Редакция»
В данной работе использовались теоретические и эмпирические методы исследования: анализ, синтез, сравнение, наблюдение, анализ контента.
Новизна выпускной квалификационной работы заключается в попытке исследования специфики современных журналистских расследований, представленных на YouTube-каналах российских журналистов.
Эмпирическая база исследования: материалы YouTube-каналов «А
поговорить?» и «Редакция» за 2019–2022 годы.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы: результаты и выводы данного исследования могут представлять интерес для студентов,
обучающихся по направлению «Журналистика» при изучении ими ряда профессиональных дисциплин, а также для практикующих журналистов и редакторов СМИ.
Структура ВКР. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка.
Во введении определены актуальность, объект, предмет, цель и задачи, эмпирическая база, описана степень изученности проблемы, сформулированы новизна и практическая значимость исследования.
В первой главе «Теоретические основы работы над журналистским расследованием», состоящей из двух параграфов, рассмотрены понятие и подходы к определению термина «журналистское расследование», описаны его отличительные черты, обобщены и охарактеризованы методы работы журналиста при проведении расследования,
Во второй главе «Специфика функционирования YouTube-каналов на примере журналистских расследований», включающей два параграфа, описан и выявлен функционал видеохостинга YouTube, кратко описано развитие жанра и зарубежный опыт расследовательской журналистики на YouTube-каналах.
Во третьей главе «Особенности современных журналистских расследований на YouTube-каналах», включающей два параграфа, проанализированы журналистские расследования, представленные на YouTube-каналах «А поговорить?» и «Редакция», выявлены их особенности и специфические черты.
В заключении выпускной квалификационной работы подводятся итоги исследования, формулируются выводы по изученной теме.
Библиографический список содержит перечень источников, на основе которых проводилось данное исследование.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В ходе теоретического исследования темы было изучено понятие журналистского расследования, представлены подходы к его определению термина, а также сформулировано свое собственное. Кроме того, изучены и подробно описаны жанроформирующие признаки и общая характеристика жанра, выделены и охарактеризованы методы работы журналиста при проведении расследования;
Изучена история возникновения жанра и его становление на современных интернет-площадках, а также дана характеристика видеохостинга YouTube как площадки для публикации современных журналистских расследований.
В качестве эмпирической базы были выбраны материалы в жанре журналистского расследования, представленные на российских YouTube-каналах «А поговорить?» и «Редакция». На основе анализа представленных материалов были выделены и сформулированы характеристики, применимые к современным журналистским расследованиям на YouTube.
В результате анализа был выделен ряд специфических черт.
Выявлено, что авторы YouTube-каналов имеют больше свободы при создании журналистских расследований, чем в традиционных СМИ. Темы для расследования они выбирают сами, а каждую из ситуаций стараются осветить со всех возможных ракурсов.
Установлено, что публикация расследований на YouTube-каналах представляет возможность охватить большую аудиторию, причем рамки целевой аудитории здесь почти не имеют предела.
Анализ журналистских расследований показал, что основным способом получения информации является интервью, в том числе с использованием видеосвязи. Метод наблюдения применяется не только в качестве способа получения информации, но и как возможность продемонстрировать аудитории действительность и повлиять на нее «через картинку». Такие методы, как эксперимент и съемка скрытой камерой применяются достаточно редко.
В некоторых журналистских расследованиях была отмечена следующая тенденция – отсутствие итогового вывода. При создании контента журналист стремится осветить тему с разных сторон, чтобы у зрителя сложилось максимально полное представление о ситуации или предмете, а окончательный вывод он будет должен сделать сам.
Исследование YouTube-каналов показало, что модель поведения у журналистов разная – кто-то максимально абстрагируется от происходящего, а кто-то не боится высказывать свои эмоции, опасения или прогнозы; кто-то ведет себя сдержано, а кто-то предпочитает вести себя искренне и не бояться шутить. Оба подхода имеют свои сильные стороны и применяются в зависимости от темы расследования. Журналист почти всегда присутствует в кадре, закадровый голос применяется редко.
Специфика журналистских расследований на YouTube-каналах заключается и в использовании рекламной интеграции (в среднем 2–3 рекламных эпизода).
Изучение комментариев позволяет сделать вывод о том, что количество просмотров и характер комментариев могут указывать не только на интерес аудитории к теме, но и на ее лояльность по отношению к автору и проекту. На лояльность аудитории большое воздействие оказывает непосредственно образ и авторитет журналиста. У команды «Редакции» несколько корреспондентов, которые пока мало известны, а у канала «А поговорить?» есть узнаваемый автор.
Особенность оформления и монтажа журналистских расследований на YouTube-каналах – почти полное отсутствие графики. Материалы не нагружены лишними графическими элементами, а те, что все же имеются, выполнены минималистично, в светлых тонах.
Анализ аккаунтов социальных сетей и мессенджеров данных YouTube-каналов выявил отсутствие анонсов и другой информации о журналистских расследованиях, что позволяет выдвинуть предположение о том, что продвижение материала таким способом необязательно. При сильном личном бренде журналиста созданные им материалы не требуют дополнительного продвижения.
Все вышеперечисленное позволяет сделать вывод, что жанр журналистского расследования трансформируется. Видеохостинг YouTube является перспективной и востребованной платформой журналистских расследований, так как дает возможность делать разнообразный контент и экспериментировать с форматами и подачей материла. При этом возможности площадки позволяют охватывать обширный диапазон аудитории, зачастую даже не требуя финансовых вложений. Наличие обратной связи от пользователей YouTube помогает авторам оценить, насколько тематика и подача материала интересна и полезна для аудитории. Именно поэтому тема требует дальнейшего изучения и анализа.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Авраамов, Д.С. Профессиональная этика журналиста: парадоксы развития, поиски, перспективы / Д.С. Авраамов. – М: Мысль, 2006. – 340 с.
2. Берлин, М. Краткое руководство по проведению журналистского расследования / М. Берлин; пер. с англ. К. Никитиной. – М.: [Б. м.], 1989. – 170 с.
3. Вакурова, Н.В. Типология жанров современной экранной продукции / Н.В. Вакурова, Л.И. Москвинин. – М.: Эксмо, 2015. – 437 с.
4. Видеоблоги как разновидность новых медиа: материалы XLV науч. конф. Огаревские чтения (Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева. Саранск, 8–13 дек. 2016 г.) / отв. ред. П. В. Сенин. – Саранск: Мордов. гос. ун-т, 2017. –190–193 с.
5. Данилов, А.П., Эшкерат, А.М. История журналистских расследований от Джекоба Рииса до Чарльза Льюиса / А.П. Данилов, А.М. Эшкерат // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2016. – №3 (91). – C.31–36.
6. Дзялошинский, И.М. Формы и методы работы журналиста с источником информации: учебное пособие / И.М. Дзялошинский. – М.: Пульс, 2001. – с. 44.
7. Дружинин, А.М. «Новые медиа» в информационно-коммуникационной среде / А.М. Дружинин // Век качества. – 2018. – №3. – С. 76–84.
8. Жанровое разнообразие видеоблогинга в России: материалы VII
Всероссийской научно-практической конференции Средства массовой коммуникации в многополярном мире: проблемы и перспективы (РУДН. Москва, 10 нояб. 2016 г.) / отв. ред. В. В. Барабаш. – М.: Изд-во РУДН, 2016. –292–295 с.
9. Журналистское расследование: история метода и современная практика: учебное пособие / С. Балуев, Е. Вышенков, А. Горшков, Е. Гусаренко и др.; под ред. А.Д. Константинова. – 2-е изд., доп. // URL: http://evartist.narod.ru/text14/53.htm (дата обращения: 07.06.2022).
10. Жолудь, Р.В. Блогинг и профессиональная журналистика в
современных массовых коммуникациях: противостояние или симбиоз? / Р.В.
Жолудь // Вестник Воронежского государственного университета. Серия «Филология. Журналистика». – 2011. – № 2. – С. 177–180.
11. Журналист в поисках информации / под ред. А. Симонова. – М.:
Галерия, 2005. – 112 с.
12. Журналистское расследование: от замысла до воплощения: учебное
пособие / под ред. М.Н. Сивашевой. – Фонд «Сорос-Кыргызстан», 2006. – 146 с.
13. Зубаркина, Е.С. Журналистское расследование: история и практика
создания авторских телепрограмм: дис.… канд. филол. наук / Е.С. Зубаркина – М.: 2009. – 28 с.
14. Ипатьева, В.А. История возникновения и этапы развития
видеоблогинга в России / В.А. Ипатьева // URL:
https://sibac.info/journal/student/33/113475 (дата обращения: 07.06.2022).
15. Как новые медиа изменили журналистику. 2012–2016 гг. / А. Амзин, А.
Галустян, В. Гатов и др. – Екатеринбург: Изд-во Гуманитарный университет, 2016. – 304 с..43

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ