Тема: Влияние личностных качеств на отношения в малых группах

Стремительные социальные преобразования, возникающие в современном социально-историческом контексте, заставляют личность претерпевать трансформацию сложившихся отношений в малых группах, особенно в профессиональных коллективах, определяющих внутреннюю согласованность, вариабельность и стабильность функционирования личности в профессии. Согласованность личностных качеств и отношений в коллективе гарантируют гармоничность развития профессионального самосознания личности, что на сегодняшний день является одним из приоритетных направлений исследований в современной психологической науке.
Проблема взаимоотношения личности и общества как среды ее формирования волновала умы многих исследователей как отечественных (Г.М. Андреева, Я.Л. Коломинский, Е.С. Кузьмин, Л.И. Уманский,
М.Г. Ярошевский и др.), так и зарубежных (Ч. Барнард, Н. Гриплет, К. Левин, Ф. Олпорт, Р. Уайт, М. Шериф и других) ученых. На сегодняшний день исследования малых групп разделились на множество направлений, что является свидетельством неослабевающего интереса к этой теме. Процессы социального взаимодействия сопровождаются возникновением особых социально-психологических явлений, различных состояний, свойств и образований, в которых отражаются индивидуальность и психологические особенности личностных качеств. В.Д. Шадриков дает определение: «Личностные качества - это закрепленная форма поведения, за которой стоит личностный мотив». А.В. Петровский отмечает, что человек, вышедший благодаря труду из животного мира и развивающийся в обществе, вступающий в общение с другими людьми с помощью языка, становится личностью - субъектом познания и активного преобразования действительности. В психологической науке категория «личность» относится к числу базовых понятий, и отечественные и зарубежные ученые разрабатывали теорию личности в разных аспектах ее проявления. У. Джеймс представил структуру личности как совокупность физических, социальных и духовных компонентов, при описании которых были использованы термины «Self», «познаваемое» или «эмпирическое Я». А. Адлер главным фактором развития личности определяет стремление к превосходству. К. Хорни, представитель эго-психологии, вводит понятие «реальное собственное Я» - образ, формирующийся при столкновении индивида с окружающей средой. Л.С. Выготский, изучая конфликты, возникающие между отдельными слоями личности, одним из первых описал составляющую личности - Я. А.Н. Леонтьев описывает самосознание через смысл Я и определяет его как процесс осознания личностью себя, своих потребностей, мотивов, качеств.
Одним из важнейших образов Я в структуре личности является образ «Я - профессионал». Противоречия между образами «Я - реальный профессионал» и «Я - идеальный профессионал» могут послужить как движущей силой развития личности, так и источником дезадаптации. Поэтому огромное значение приобретает выявление и развитие качеств личности и их взаимосвязь с отношениями в малых группах, что является проблематикой нашего исследования, в котором мы предполагаем выявить особенности взаимосвязи личностных черт с отношениями в малых группах на примере групп курсантов высшего учебного учреждения системы МВД России.
Цель исследования: выявить влияние личностных качеств на социометрический статус в группе.
Объект исследования: социометрический статус курсантов.
Предмет исследования: социометрический статус курсантов в связи с особенностями их личностных черт.
Гипотеза исследования: мы полагаем, что социометрический статус связан с особенностями личностных черт, которые проявляются в общительности, доминантности и активности.
Задачи исследования:
- провести анализ теоретической литературы по исследуемой проблематике;
- эмпирическим путем выявить социометрический статус курсантов в учебных группах;
- изучить особенности личностных черт курсантов;
- построить профили личности курсантов с разным социометрическим статусом.
Методы исследования и анализа данных:
- социометрический тест Я. Морено;
- методика анализа ценностно-ориентационного единства в коллективе М.И. Марьина;
- профессиональный психологический опросник П. Петрова.
В исследовании применялись методы математической статистики: коэффициент линейной корреляции Пирсона, метод k - средних, иерархический метод кластерного анализа по методу связи Уорда, t-критерий Стьюдента, критерий U-Манна-Уитни.
Эмпирическая база исследования: Новороссийский филиал
Краснодарского университета МВД России.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования: уточнено понятие социометрического статуса, выявлена его взаимосвязь с личностными качествами, что может послужить основой для дальнейших исследований как в области качеств личности, так и в области межгрупповых отношений.
Практическая значимость: подобранные методики могут быть использованы в деятельности психологической службы системы МВД России в качестве диагностического инструментария при индивидуальном консультировании или исследовании социально-психологического климата в учебных и служебных коллективах, а также при разработке коррекционно-развивающих и профилактических мероприятий по улучшению межличностных отношений для создания благоприятных условий формирования и развития личности сотрудников правоохранительных органов.
Структура работы: работа состоит введения, двух глав (теоретического и эмпирического исследования), заключения, списка используемой литературы (55 источников).

Купить

Целью нашего исследования было выявление влияния личностных качеств на социометрический статус в группе.
Мы рассмотрели теоретические подходы к пониманию качеств личности и их влияние на групповой статус в коллективе сотрудников МВД России, из чего заключили, что есть две основные группы фактов, в решающей степени детерминирующих развитие личности, находящихся во взаимосвязи, - ее собственная активность и окружающие условия. Активность - универсальный закон развития всего живого. Данные современной науки подтверждают и углубляют представление о роли деятельности как развивающего и формирующего личность и ее особенности фактора. Качества личности - в значительной степени интегральный продукт тех деятельностей, которыми она занималась до сегодняшнего дня. Окружающие условия активизируют определенные мысли, намерения, отношения, поступки, стимулируют одни и сдерживают другие и через это влияют на развитие психологии личности. Деятельность сотрудника правоохранительных органов и условия, в которых она протекает, - мощные двигатели непрерывного развития каждого.
Социометрический статус отражает положение, занимаемое индивидом в группе, таким образом, мы предположили, что его уровень зависит от степени выраженности личностных качеств, а именно, от общительности, доминантности и активности.
Проведенное нами эмпирическое исследование позволило выявить:
- структуру статусных отношений в группах, определить социометрические статусы всех членов групп. Низким социометрическим статусом обладают 12,9% из числа всех опрошенных, нулевым статусом, т.е. не имеющим ни положительных, ни отрицательных выборов - 9,1%, статусом ниже среднего обладают 30,5%, средним - 35,8 %, высоким - 11,4%. Таким образом, мы приходим к выводу о достаточно низком уровне развития группового единства и взаимной приемлемости членов коллектива друг другом;
- уровень развития коллективов путем определения их ценностно-ориентационного единства, показан низкий уровень развития коллективов 1, 4 и 6 и средний уровень развития в коллективах 2, 3 и 5, а так же определил ценностные ориентации исследуемых групп, такие как добросовестность, справедливость и исполнительность, и отвергаемые группами ценности, разговорчивость, откровенность, практичность;
- во всех группах статистически значимую взаимосвязь между социометрическим статусом и потребностью во взаимодействии членов группы, при этом в группах 2, 5 и 6 зависимость прямая, то ест чем выше статус, тем выше потребность взаимодействия в группах, а в группах 1, 3 и 4 - зависимость обратная, то есть чем выше статус, тем ниже потребность взаимодействия в группах;
- значимые различия в групповом статусе с точки зрения гендерных различий: мужчины, обладают более высоким статусом в коллективе, чем женщины;
- у женщин низкие результаты по параметрам «эмоциональность» и «доброжелательность», что на наш взгляд и послужило причиной их низкого социометрического статуса, так как эмоциональная стабильность и ориентация на социальное взаимодействие являются приоритетными ценностями исследуемых групп;
- статистически значимые различия качеств личности исследуемых нами респондентов и респондентов нормативной выборки, что позволило сделать вывод о высокой степени развития личностных качеств наших респондентов, их соответствии профессиональным качествам предъявляемым профессией, а так же прогнозирование успешной профессиональной деятельности.
Дальнейшее исследование позволило построить четыре типологии, основанные на степени выраженности социального статуса, даны индивидуально-типологические характеристики качеств личности выделенных типов, что подтвердило нашу гипотезу о влиянии качеств личности на социальных статус в группе, а именно таких качеств как общительность, доминантность, эмоциональность, настойчивость, доброжелательность и активность.
Вместе с тем, несмотря на высокие показатели развития личностных качеств в исследуемых группах, проведенные исследования выявили и низкий уровень группового единства и взаимной приемлемости членами коллектива друг руга. В связи с чем, дальнейшие лонгитюдные исследования феномена малых групп представляется нам актуальным в направлении проблемы выявления групповой динамики и развития группы до состояния коллектива, изменения характера социального взаимодействия индивида и группы. Также обращает на себя внимание факт сложности выявления в группе системы ценностей, надежных методов прогнозирования поведения личности в группе, то есть все то, что лежит в основе анализа группы как совокупного субъекта совместной деятельности с присущими ему специфическими атрибутами.
Подобранные методики могут быть использованы в деятельности психологической службы системы МВД России в качестве диагностического инструментария при индивидуальном консультировании или исследовании социально-психологического климата в учебных и служебных коллективах, а также при разработке коррекционно-развивающих и профилактических мероприятий по улучшению межличностных отношений для создания благоприятных условий формирования и развития личности сотрудников правоохранительных органов.
Сплочение сотрудников полиции - одна из приоритетных задач, стоящих перед психологической службой системы МВД России; оно является процессом систематического целенаправленного воздействия на членов коллектива с целью достижения единства между членами группы во всех проявлениях, обуславливающим социально-психологические условия эффективного сотрудничества, высокого уровня исполнения служебных обязанностей, что положительно влияет на результаты службы в целом.

Купить