📄Работа №213390
Тема: Психологическая характеристика личности осуждённого к лишению свободы
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Уголовное право
Объем:
109 листов
Год:
2017
Просмотров:
39
3550
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 6
1. КРИМИНАЛЬНО - ПЕНИТЕНЦИАРНОЕ ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ ОСУЖДЕННОГО
1.1 Особенности личности осужденного носящие фундаментальный
характер 10
1.2 Особенности личности осужденного которые приобретаются в
исправительном учреждении 18
1.3 Влияние которое оказывается на осужденного во время отбывания
наказания в виде лишения свободы 25
2. ИНДИВИДУАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО -
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
ОСУЖДЁННОГО К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ
2.1 Понятие личности осужденного к лишению свободы 46
2.2 Индивидуально - психологические особенности личности
осужденного к лишению свободы 50
2 з Социально - психологические особенности личности
осужденного 61
2.4 Практическое использование знаний о личности осужденного
сотрудниками исправительного учреждения 64
3 ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОСУЖДЕННЫХ ПЕРЕД
ОСВОБОЖДЕНИЕМ
3.1 Организационные основы исследования 68
3.2 Методы и методики исследования 69
3.3 Анализ результатов исследования 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. КРИМИНАЛЬНО - ПЕНИТЕНЦИАРНОЕ ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ ОСУЖДЕННОГО
1.1 Особенности личности осужденного носящие фундаментальный
характер 10
1.2 Особенности личности осужденного которые приобретаются в
исправительном учреждении 18
1.3 Влияние которое оказывается на осужденного во время отбывания
наказания в виде лишения свободы 25
2. ИНДИВИДУАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО -
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
ОСУЖДЁННОГО К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ
2.1 Понятие личности осужденного к лишению свободы 46
2.2 Индивидуально - психологические особенности личности
осужденного к лишению свободы 50
2 з Социально - психологические особенности личности
осужденного 61
2.4 Практическое использование знаний о личности осужденного
сотрудниками исправительного учреждения 64
3 ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОСУЖДЕННЫХ ПЕРЕД
ОСВОБОЖДЕНИЕМ
3.1 Организационные основы исследования 68
3.2 Методы и методики исследования 69
3.3 Анализ результатов исследования 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
📖 Аннотация
В данной работе проводится комплексный анализ психологической характеристики личности осужденного к лишению свободы. Актуальность исследования обусловлена масштабами пенитенциарной системы России, реформированием уголовно-исполнительной политики с акцентом на психолого-педагогическую работу и необходимостью преодоления дестабилизирующего влияния асоциальной субкультуры в местах заключения. Основные результаты заключаются в систематизации фундаментальных и приобретенных в условиях изоляции личностных особенностей осужденных, таких как нарушения прогнозирования, неприятие социальных норм, ригидность, повышенная агрессивность и специфичность установок, что в совокупности отличает их от законопослушных граждан и детерминирует противоправное поведение. Научная значимость работы состоит в интеграции знаний о криминально-пенитенциарной личности, а практическая – в разработке ориентиров для индивидуализации психологического воздействия и ресоциализации в рамках исполнения наказания. Теоретической основой исследования послужили работы отечественных авторов: Ю.К. Александрова, анализировавшего криминальную субкультуру; Ю.А. Алферова и В.Г. Козюли, изучавших дезадаптацию в преступной среде; Б.Г. Ананьева, разрабатывавшего методологию познания человека; Е.А. Антонян, исследовавшей психологические аспекты лишения свободы.
📖 Введение
В настоящее время в России насчитывается более 730 исправительных колоний, 63 воспитательные колонии для содержания несовершеннолетних преступников, 178 следственных изоляторов и 13 тюрем. Во всех этих учреждениях содержится свыше миллиона осужденных и лиц, находящихся под стражей. Россия стоит на одном из первых мест в мире в расчете на 100 тысяч человек населения по количеству лиц, находящихся в местах заключения.
Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года предполагает изменение идеологии применения основных средств исправления осужденных в местах лишения свободы с усилением психолого-педагогической работы с личностью и подготовки ее к жизни в обществе. Она предусматривает поиск и внедрение новых индивидуальных форм работы, обеспечивающих оказание психологической помощи каждому осужденному с учетом его личностных характеристик. Одним из серьезных препятствий, стоящих на пути исправления осужденных в условиях пенитенциарных учреждений, является асоциальная субкультура с ее специфическим набором ценностных ориентаций, норм поведения, сетью устойчивых неформальных взаимосвязей
правонарушителей, а также устоявшееся разделение заключенных на касты. Все это выступает как фактор, дестабилизирующий обстановку в исправительных учреждениях. Есть все основания полагать, что обеспечение режима в исправительных учреждениях во многом зависит от специализированного психологического воздействия на категории осужденных с разным статусом и оказания им должной психологической помощи с учетом личностных особенностей.
В отечественной пенитенциарной теории и практике изучением личности осужденных занимались Глоточкин А.Д., Дебольский М.Г., Деев В.Г., Ковалев А.Г., Наприс А.В., Михлин А.С., Пирожков В.Ф., Поздняков В.М., Ратинов А.Р., Семенов В.А., Славинская Ю.В., Ушатиков А.И., Яковлев В.В., и др.
Существенный интерес в этом отношении может представлять изучение эмоций и чувств человека, оказавшегося в местах лишения свободы. Эмоциональные состояния являются одной из важнейших сторон личности осужденного. Эмоциональная жизнь осужденных имеет свою специфику и отличия. Именно эта сфера в местах лишения свободы претерпевает существенные изменения под воздействием ряда негативных факторов, что встречает свое отражение в трудах Алферова Ю.А., Антоняна Е.А., Бережкова Н.Д., Бобылева И.Ю., Глоточкина А.Д., Данилина Е.М., Колесниковой Н.Е., Пищелко А.В., Ушатикова А.И., Чуфаровского Ю.В. и др.
Особый интерес в этом отношении представляют особенности эмоциональных состояний, осужденных на этапе, предшествующем освобождению, поскольку, несмотря на достаточное количество трудов, вопрос об личностных особенностях, осужденных перед освобождением остается дискуссионным.
В русле рассматриваемой проблематики первостепенное значение придается изучению личности осужденного к моменту его освобождения из исправительного учреждения, поскольку нахождение в местах лишения свободы негативно отражается на психике человека и в дальнейшем затрудняет социальную адаптацию освобождаемых из исправительных учреждений. Особенности психологии осужденных, прежде всего, проявляются в определенном комплексе психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы. Пребывание в длительной социальной изоляции оказывает сильное воздействие на осужденных, на их дальнейшую судьбу. За годы пребывания в учреждении, где жизнь строится в соответствии с правилами внутреннего распорядка, все заранее определено, осужденные теряют социальные навыки. К тому же в стране жизнь меняется стремительно, и, освободившись, люди оказываются совершенно неприспособленными к новым условиям.
Анализ особенностей личностных особенностей, осужденных имеет немаловажное значение и в контексте решения вопросов борьбы с рецидивной преступностью, поскольку основная масса новых преступлений, совершаемых лицами, которые отбывали наказание в виде лишения свободы, приходится на период до 3-х лет с момента освобождения. Причем чуть более половины преступлений совершается в первый год после освобождения. С этой проблемой тесно связана проблема адаптации осужденного к условиям нормального существования в обычной социальной среде на свободе. Все вышеизложенное на наш взгляд определяет актуальность выбранной темы исследования.
При написании данной выпускной квалификационной работы использованы научные труды указанных ученых, а также статьи из журналов, учебная литература и конечно же законодательство и комментарии к нему. Необходимым и обязательным источником данной работы стало изучение личных дел, осужденных в отделе специального учёта ФКУ ИК- 6 ГУФСИН России по Челябинской области.
Практическая значимость исследования состоит в том, что учет выявленных личностных особенностей, открывает возможности для осуществления адекватного и личностно-ориентированного
психокоррекционного и воспитательного воздействия на осужденных.
Целью работы является изучение психологических особенностей личности осужденных, приговоренных к лишению свободы
Объект исследования: особенности личности.
Предмет исследования: особенности личности, осужденных
приговоренных к лишению свободы
При написании выпускной квалификационной работы следует решить следующие задачи:
1. проанализировать научную литературу по проблеме особенностей
личности, осужденных приговоренных к лишению свободы
2. исследовать особенности личности осужденных приговоренных к лишению свободы
3. изучить особенности эмоциональной сферы осужденных находящихся в исправительном учреждении
4. разработать рекомендации по применению полученных результатов в практике работы с осужденными приговоренными к лишению свободы
Концепция развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года предполагает изменение идеологии применения основных средств исправления осужденных в местах лишения свободы с усилением психолого-педагогической работы с личностью и подготовки ее к жизни в обществе. Она предусматривает поиск и внедрение новых индивидуальных форм работы, обеспечивающих оказание психологической помощи каждому осужденному с учетом его личностных характеристик. Одним из серьезных препятствий, стоящих на пути исправления осужденных в условиях пенитенциарных учреждений, является асоциальная субкультура с ее специфическим набором ценностных ориентаций, норм поведения, сетью устойчивых неформальных взаимосвязей
правонарушителей, а также устоявшееся разделение заключенных на касты. Все это выступает как фактор, дестабилизирующий обстановку в исправительных учреждениях. Есть все основания полагать, что обеспечение режима в исправительных учреждениях во многом зависит от специализированного психологического воздействия на категории осужденных с разным статусом и оказания им должной психологической помощи с учетом личностных особенностей.
В отечественной пенитенциарной теории и практике изучением личности осужденных занимались Глоточкин А.Д., Дебольский М.Г., Деев В.Г., Ковалев А.Г., Наприс А.В., Михлин А.С., Пирожков В.Ф., Поздняков В.М., Ратинов А.Р., Семенов В.А., Славинская Ю.В., Ушатиков А.И., Яковлев В.В., и др.
Существенный интерес в этом отношении может представлять изучение эмоций и чувств человека, оказавшегося в местах лишения свободы. Эмоциональные состояния являются одной из важнейших сторон личности осужденного. Эмоциональная жизнь осужденных имеет свою специфику и отличия. Именно эта сфера в местах лишения свободы претерпевает существенные изменения под воздействием ряда негативных факторов, что встречает свое отражение в трудах Алферова Ю.А., Антоняна Е.А., Бережкова Н.Д., Бобылева И.Ю., Глоточкина А.Д., Данилина Е.М., Колесниковой Н.Е., Пищелко А.В., Ушатикова А.И., Чуфаровского Ю.В. и др.
Особый интерес в этом отношении представляют особенности эмоциональных состояний, осужденных на этапе, предшествующем освобождению, поскольку, несмотря на достаточное количество трудов, вопрос об личностных особенностях, осужденных перед освобождением остается дискуссионным.
В русле рассматриваемой проблематики первостепенное значение придается изучению личности осужденного к моменту его освобождения из исправительного учреждения, поскольку нахождение в местах лишения свободы негативно отражается на психике человека и в дальнейшем затрудняет социальную адаптацию освобождаемых из исправительных учреждений. Особенности психологии осужденных, прежде всего, проявляются в определенном комплексе психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы. Пребывание в длительной социальной изоляции оказывает сильное воздействие на осужденных, на их дальнейшую судьбу. За годы пребывания в учреждении, где жизнь строится в соответствии с правилами внутреннего распорядка, все заранее определено, осужденные теряют социальные навыки. К тому же в стране жизнь меняется стремительно, и, освободившись, люди оказываются совершенно неприспособленными к новым условиям.
Анализ особенностей личностных особенностей, осужденных имеет немаловажное значение и в контексте решения вопросов борьбы с рецидивной преступностью, поскольку основная масса новых преступлений, совершаемых лицами, которые отбывали наказание в виде лишения свободы, приходится на период до 3-х лет с момента освобождения. Причем чуть более половины преступлений совершается в первый год после освобождения. С этой проблемой тесно связана проблема адаптации осужденного к условиям нормального существования в обычной социальной среде на свободе. Все вышеизложенное на наш взгляд определяет актуальность выбранной темы исследования.
При написании данной выпускной квалификационной работы использованы научные труды указанных ученых, а также статьи из журналов, учебная литература и конечно же законодательство и комментарии к нему. Необходимым и обязательным источником данной работы стало изучение личных дел, осужденных в отделе специального учёта ФКУ ИК- 6 ГУФСИН России по Челябинской области.
Практическая значимость исследования состоит в том, что учет выявленных личностных особенностей, открывает возможности для осуществления адекватного и личностно-ориентированного
психокоррекционного и воспитательного воздействия на осужденных.
Целью работы является изучение психологических особенностей личности осужденных, приговоренных к лишению свободы
Объект исследования: особенности личности.
Предмет исследования: особенности личности, осужденных
приговоренных к лишению свободы
При написании выпускной квалификационной работы следует решить следующие задачи:
1. проанализировать научную литературу по проблеме особенностей
личности, осужденных приговоренных к лишению свободы
2. исследовать особенности личности осужденных приговоренных к лишению свободы
3. изучить особенности эмоциональной сферы осужденных находящихся в исправительном учреждении
4. разработать рекомендации по применению полученных результатов в практике работы с осужденными приговоренными к лишению свободы
✅ Заключение
В ходе анализа литературных источников мы еще раз убедились в актуальности данной темы, поскольку, во-первых, современная пенитенциарная система России находится в стадии реформирования, и все больше вопросов уделяется проблемам психологического сопровождения заключенных, вследствие чего изучение различных психологических аспектов приобретает все большую значимость.
Исследование личностных особенностей, осужденных имеет давнюю историю. В рамках зарубежной психологии изучение личности преступника, ориентированно на психобиологическую предрасположенность к преступному поведению, в отличие от этого отечественные психологи исходят из того, что преступность, как и конкретные преступления, в любом обществе имеет социальный характер. Личностные особенности осужденных значимо отличаются от личностных особенностей законопослушных граждан, в частности у осужденных присутствуют такие свойства личности как нарушения прогнозирования последствий своих поступков, неприятие социальных, а тем более правовых норм, ригидность, высокий уровень агрессивности, наличие аффективных установок, которые не позволяют изменить стереотип поведения, своеобразие установок и суждений, их отличие от общепринятых, которые влияют на противоправное поведение.
Принудительная социальная изоляция в виде нахождения в местах лишения свободы вызывает изменения эмоционального состояния человека, поскольку, она сопряжена со всевозможными ограничениями в удовлетворении ряда жизненно важных потребностей, некоторые из которых вообще нельзя воплотить. Чем строже режим, чем длительнее срок заключения, тем больше ограничений, тем больше потребностей блокируется. Все это приводит к повышению напряжения, тревожности, фрустрации приводит к возникновению стрессовых реакций.
В рамках эмпирической части были изучены особенности эмоционального состояния осужденных перед освобождением с помощью специально подобранного комплекса психодиагностических методик. В ходе даннного исследования было выявлено, следующее. По данным методики САН большинство осужденных характеризуется сниженным или неустойчивым фоном настроения. В ходе проведения методики Спилбергера- Ханина больше, чем у половины осужденных констатирован высокий уровень ситуативной тревожности, что отражает их состояние, как характеризующееся субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени. По методике самооценки психических состояний Г. Айзенка выявлено преобладание у исследуемого контингента осужденных высокого уровня фрустрации: расстройства, подавленности, вызываемого объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели, что, как правило, сопровождается целой гаммой отрицательных эмоций, озлобленностью, подавленностью, внешней и внутренней агрессией. По данным методики МЦВ у значительной части исследуемого контингента осужденных отмечается тенденция к перемещению дополнительных, ахроматических цветов (серого, черного, коричневого) на первые позиции и смещению основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый) в конец цветового ряда, что отражает проблему фрустрированности основных потребностей, дезадаптации, неприятие индивидом сложившихся условий уход от них в бездействие, протестные реакции, иррациональные способы защиты, а также высокий уровень эмоционального напряжения и стресса.
Далее был проведен статистический анализ выявленных типичных эмоциональных состояний в группах, освобождающихся осужденных на срок от 3 до 5 лет, и освобождающхся осужденные на срок свыше 5 лет, в ходе которого нами было установлено что в выделенных группах участников исследования выявлены значимые различия (на 0,01% уровне значимости) по параметрам высокий уровень ситуативной тревожности, фрустрации, эмоционального напряжения и стресса.
Полеченные в ходе эмпирического исследования результаты, позволили подтвердить выдвинутую ранее гипотезу о том, что типичными состояниями осужденных перед освобождением являются сниженный фон настроения, высокий уровень ситуативной тревожности и фрустрации, а также эмоциональное напряжение и стресс, при этом у осужденных с длительными сроками заключения эти негативные эмоциональные состояния более выражены, что может быть объяснено, на наш взгляд тем фактом, что чем длительнее срок заключения, тем выраженнее страх перед предстоящим освобождением, тем больше теряются необходимые социальные навыки и т.д., что не может, не отражатся на эмоциональном состоянии осужденных. Все это требует в процессе подготовки к освобождению особо пристальное внимание уделять эмоциональному состоянию осужденных на длительные сроки. С учетом выявленных в ходе исследования закономерностей нами были разработаны рекомендации для сотрудников колонии для оптимизации эмоционального состояния осужденных перед освобождением.
В качестве перспектив настоящего исследования можно обозначить исследование гендерных аспектов проблемы, а также разработку и внедрение программ психологической коррекции негативных эмоциональных состояний, осужденных перед освобождением и оценку их эффективности.
Исследование личностных особенностей, осужденных имеет давнюю историю. В рамках зарубежной психологии изучение личности преступника, ориентированно на психобиологическую предрасположенность к преступному поведению, в отличие от этого отечественные психологи исходят из того, что преступность, как и конкретные преступления, в любом обществе имеет социальный характер. Личностные особенности осужденных значимо отличаются от личностных особенностей законопослушных граждан, в частности у осужденных присутствуют такие свойства личности как нарушения прогнозирования последствий своих поступков, неприятие социальных, а тем более правовых норм, ригидность, высокий уровень агрессивности, наличие аффективных установок, которые не позволяют изменить стереотип поведения, своеобразие установок и суждений, их отличие от общепринятых, которые влияют на противоправное поведение.
Принудительная социальная изоляция в виде нахождения в местах лишения свободы вызывает изменения эмоционального состояния человека, поскольку, она сопряжена со всевозможными ограничениями в удовлетворении ряда жизненно важных потребностей, некоторые из которых вообще нельзя воплотить. Чем строже режим, чем длительнее срок заключения, тем больше ограничений, тем больше потребностей блокируется. Все это приводит к повышению напряжения, тревожности, фрустрации приводит к возникновению стрессовых реакций.
В рамках эмпирической части были изучены особенности эмоционального состояния осужденных перед освобождением с помощью специально подобранного комплекса психодиагностических методик. В ходе даннного исследования было выявлено, следующее. По данным методики САН большинство осужденных характеризуется сниженным или неустойчивым фоном настроения. В ходе проведения методики Спилбергера- Ханина больше, чем у половины осужденных констатирован высокий уровень ситуативной тревожности, что отражает их состояние, как характеризующееся субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени. По методике самооценки психических состояний Г. Айзенка выявлено преобладание у исследуемого контингента осужденных высокого уровня фрустрации: расстройства, подавленности, вызываемого объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели, что, как правило, сопровождается целой гаммой отрицательных эмоций, озлобленностью, подавленностью, внешней и внутренней агрессией. По данным методики МЦВ у значительной части исследуемого контингента осужденных отмечается тенденция к перемещению дополнительных, ахроматических цветов (серого, черного, коричневого) на первые позиции и смещению основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый) в конец цветового ряда, что отражает проблему фрустрированности основных потребностей, дезадаптации, неприятие индивидом сложившихся условий уход от них в бездействие, протестные реакции, иррациональные способы защиты, а также высокий уровень эмоционального напряжения и стресса.
Далее был проведен статистический анализ выявленных типичных эмоциональных состояний в группах, освобождающихся осужденных на срок от 3 до 5 лет, и освобождающхся осужденные на срок свыше 5 лет, в ходе которого нами было установлено что в выделенных группах участников исследования выявлены значимые различия (на 0,01% уровне значимости) по параметрам высокий уровень ситуативной тревожности, фрустрации, эмоционального напряжения и стресса.
Полеченные в ходе эмпирического исследования результаты, позволили подтвердить выдвинутую ранее гипотезу о том, что типичными состояниями осужденных перед освобождением являются сниженный фон настроения, высокий уровень ситуативной тревожности и фрустрации, а также эмоциональное напряжение и стресс, при этом у осужденных с длительными сроками заключения эти негативные эмоциональные состояния более выражены, что может быть объяснено, на наш взгляд тем фактом, что чем длительнее срок заключения, тем выраженнее страх перед предстоящим освобождением, тем больше теряются необходимые социальные навыки и т.д., что не может, не отражатся на эмоциональном состоянии осужденных. Все это требует в процессе подготовки к освобождению особо пристальное внимание уделять эмоциональному состоянию осужденных на длительные сроки. С учетом выявленных в ходе исследования закономерностей нами были разработаны рекомендации для сотрудников колонии для оптимизации эмоционального состояния осужденных перед освобождением.
В качестве перспектив настоящего исследования можно обозначить исследование гендерных аспектов проблемы, а также разработку и внедрение программ психологической коррекции негативных эмоциональных состояний, осужденных перед освобождением и оценку их эффективности.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.