Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄Работа №213150

Тема: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ ИНВАЛИДОВ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет социальная работа
📄
Объем: 65 листов
📅
Год: 2017
👁️
Просмотров: 2
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки

📋 Содержание

Введение 7
1 Теоретические и организационно-правовые основы социальной защиты
инвалидов в РФ 11
1.1 Формирование института социальной защиты инвалидов в
современной России 11
1.2 Система средств, методов, форм и направлений адаптации, интеграции
реабилитации и абилитации инвалидов 16
2 Технологии применения физической культуры и спорта как средств
социальной адаптации, реабилитации, абилитации и интеграции инвалидов 26
2.1 Система методов физической культуры и спорта в социальной работе
с инвалидами 26
2.2 Характеристика различных групп инвалидов и видов инвалидности с
точки зрения возможностей физической культуры и спорта как средств социальной работы с ними 32
3 Перспективы развития физической культуры и спорта как средств
социальной работы с инвалидами 39
3.1 Возможности совершенствование физической культуры и спорта как
средств социальной защиты инвалидов 39
3.2 Проект специализированного спортивного клуба «Доступный спорт»
для инвалидов и членов их семей 48
Заключение 58
Библиографический список 61

📖 Введение

Рост людей с ограниченными возможностями в России и мире в большей степени связан с усложнением производственных процессов, увеличением транспортных потоков, возникновением военных конфликтов, ухудшением экологической обстановки и другими причинами. Согласно Федеральному закону от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 19.12.2016) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», статья 1, понятие Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.
В нашей стране Правительство Российской Федерации осуществляет работу с данной группой населения, включающее создание для инвалидов равных с другими гражданами возможностей в реализации общегражданских прав, формирование безбарьерной среды. Выделяют следующие направления работы для адаптации, интеграции и абилитации инвалидов как разработка государственных программ, Федеральных законов, выделение субсидий, улучшение социального положения инвалидов и т.д. Так распоряжением № 2868 - р от 28 декабря 2016 года в рамках реализации государственной программы «Доступная среда» на 2011-2020 г.г. была выделена субсидия на формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей - инвалидов в областях РФ .
Физическая культура и спорт в системе социальной адаптации и интеграции инвалидов занимает по праву достойное место в общей сфере социальной деятельности, связанной с людьми с ограниченными возможностями . Считается, что физическая культура и спорт являются одним из важнейших направлений адаптации инвалидов и их интеграции в обществе, также как интеграция через трудовую деятельность и образование. Занятие инвалидов
физкультурой и спортом во многих случаях можно рассматривать не только как средство реабилитации и абилитации, но и как постоянную форму жизненной активности - социальной занятости и достижений.
Систематические занятия инвалидов физической культурой и спортом не только расширяют их функциональные возможности, оздоравливают организм, улучшают деятельность опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем организма, но и благоприятно воздействует на психику, мобилизуют волю, возвращают людям с ограниченными физическими возможностями чувство социальной защищенности и полезности .
Данная работа посвящена изучению физической культуры и спорта в системе социальной адаптации и интеграции инвалидов.
Данная тема особенно актуальна, потому что в настоящее время физическая культура и спорт в большей степени помогают психическому и физическому совершенствованию этой категории населения, способствуя их социальной интеграции и физической реабилитации.
Процесс социальной реабилитации, адаптации и интеграции является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи, педагоги, социальные психологи и т. д. вскрывают различные аспекты этого процесса, исследуют механизмы, этапы и стадии, факторы вышеуказанных процессов.
Так же изучением вопросов, касающихся социальной адаптация, абилитации и интеграция инвалидов средствами физической культуры и спорта занимались как отечественные, так и зарубежные ученые. Среди зарубежных представителей можно выделить следующих личностей: Auxter D., Adams R.C., Guttman L., Nixon H., Sherrill C., Shephard R.J. Steadward R. и др.
В отечественной же практике данную тему исследовали Башкирова М.М., Белов Р.А., Блинков Ю.А., Гожев Ю.И., Григоренко В.Г., Гусева Н.К., Дмитриев А.А., Евсеев С.П., Жиленкова Л.В., Зеленов А.А., Капилевич В.П., Клушина Н.П., Ковалева А.И., Курбатов В.И., Лукова В.А., Плешаков А.Н., Попова С.Н., Самыличев, В.М., Склярова Т.В., Смирнова Е.Р., Строгова Н.А., Ткаченко В.С., Томенко А.А., Туманцев А.С., Хасин А.Г., Шапкова А.В., Ярская В.Н.
Объект исследования нашей работы - инвалиды.
Предмет исследования - социальная адаптация и интеграция инвалидов средствами физической культуры и спорта.
Цель дипломной работы: определить возможности и направления социальной адаптации и интеграции инвалидов посредством привлечения их к занятиям физической культурой и спортом.
Для достижения сформулированной цели работы необходимо решить следующие задачи:
1. охарактеризовать теоретические и организационно-правовые аспекты социальной защиты инвалидов в РФ;
2. определить преимущества и имеющиеся риски занятий физической культурой и спортом в сравнении с другими средствами социальной адаптации и интеграции инвалидов;
3. охарактеризовать формы применения физической культуры и спорта как средств социальной адаптации и интеграции инвалидов;
4. охарактеризовать специфику различных групп инвалидов, видов инвалидности с точки зрения применения форм физической культуры и спорта как средства социальной адаптации и интеграции инвалидов;
5. предложить проект специализированного спортивного клуба для инвалидов и членов их семей;
6. определить перспективы развития физической культуры и спорта как средства адаптации и интеграции инвалидов.
Гипотеза нашего исследования: социальная адаптация и интеграция инвалидов средствами физической культуры и спорта помогает людям с ограниченными возможностями реализовать себя в обществе, оздоравливают организм, оказывают положительное воздействие на психику, позволяют чувствовать себя социально защищенными и полезными.
В выпускной квалификационной работе мы исследовали теоретические методы исследования, а именно анализа и синтеза, сравнения, метод индукции; эмпирические: наблюдение, опрос; и математические - метод визуализации знаний: таблицы.
Наша дипломная работа имеет структуру, которая включает в себя титульный лист, аннотацию, оглавление, введение, три главы, библиографический список.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

Одной из основных задач современного общества по отношению к инвалидам является максимальная их адаптация к самостоятельной жизни, трудовой деятельности, овладению профессией. Проблема нормального функционирования и взаимодействия в обществе человека с ограниченными возможностями предполагает процесс расширения и приумножения социальных связей, создание полноценных условий для достижения максимально возможной совместимости инвалида с естественной социальной средой. Интеграция инвалидов в обществе может осуществляться только путем их развития и включения в разнообразную социально значимую деятельность. Активизация работы с инвалидами средствами адаптивной физической культуры и спорта имеет большое социальное значение и способствует гуманизации самого общества и, в первую очередь, изменению отношения к этой группе населения.
Адаптивная физическая культура и спорт инвалидов имеют многофункциональную направленность на всестороннее развитие личности человека с ограниченными возможностями здоровья, решение коррекционных, компенсаторных и оздоровительных задач с целью преодоления дефектов физического развития, компенсации недостатков в двигательной сфере.
Надо признать, что проблемы физической реабилитации и социальной интеграции инвалидов средствами физической культуры и спорта решаются медленно. Основными причинами слабого развития физической культуры и спорта среди инвалидов является практическое отсутствие специализированных физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружении, недостаток оборудования и инвентаря, неразвитость сети физкультурно-спортивных клубов, детско-юношеских спортивных школ и отделений для инвалидов во всех типах учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной
направленности. Ощущается нехватка профессиональных кадров. Не выражена в достаточной степени потребность в физическом совершенствовании у самих инвалидов, что связано с отсутствием специализированной пропаганды, подвигающей их к занятиям физической культурой и спортом.
В сфере физической реабилитации, интеграции и абилитации инвалидов по-прежнему существует недооценка того обстоятельства, что физкультура и спорт гораздо более важны для человека с ограниченными возможностями, чем для благополучных в этом отношении людей. Активные физкультурно - спортивные занятия, участие в спортивных соревнованиях являются формой так остро необходимого общения, восстанавливают психическое равновесие, снимают ощущение изолированности, возвращают чувство уверенности и уважения к себе, дают возможность вернуться к активной жизни. Главной задачей все же остается вовлечение в интенсивные занятия спортом как можно большего числа инвалидов в целях использования физкультуры и спорта как одного из важнейших средств для их адаптации, абилитации и интеграции в жизнь общества, поскольку эти занятия создают психические установки, крайне необходимые для успешного воссоединения инвалида с обществом и участия в полезном труде. Применение средств физической культуры и спорта является эффективным, а в ряде случаев единственным методом физической реабилитации и социальной адаптации людей с ограниченными возможностями. Создание инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья современных и качественных условий для занятий адаптивной физической культурой и спортом с мотивацией и формированием у них потребности в этих занятиях может быть реализовано на всех уровнях управления государственных структур при условии соблюдения индикаторов эффективности данной деятельности.
Поэтому адаптивная физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья, и инвалидами во всех регионах и населенных пунктах должна быть направлена на увеличение числа занимающихся без предварительного отбора и для всех возрастных групп маломобильного населения. Главная задача такой адаптивной физкультурно­оздоровительной деятельности - стимулировать стремление людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к ежедневным физкультурно-спортивным занятиям, а в дальнейшем - мотивировать и вовлекать их в соревновательную и спортивную деятельность.
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Акатов, Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы / Л.И. Акатов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2011. - 376 с.
2. Аксенова, Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании / Л.И. Аксенова. - М., 2001. - 198 с.
3. Аксенова, О.Э. Адаптивная физическая культура в школе / О.Э. Аксенова. СПб, 2003.-С. 12-29.
4. Анохин, П.К. Общие принципы компенсаций нарушенных функций и их физиологическое обоснование / П.К. Анохин. - М.,1956. - 293 с.
5. Аристова, Л.В. Физкультурно-спортивные сооружения для инвалидов / Аристова Л.В. - М.: Советский спорт, 2002. - С. 12-17.
6. Ахмедшин, A.M. Реабилитация как особая социальная функция туризма для лиц с ограниченными возможностями / A.M. Ахмедшин // Адаптивная физическая культура. - 2004. - № 1(17). - С. 34-35.
7. Бажнокова, И.М. Проблемы социальной адаптации детей - сирот с нарушением интеллекта / И.М. Бажнокова, А.Н. Гамаюнова. - М, 1997. - 201 с.
8. Бальсевич, В.К. Физическая культура для всех и для каждого / В.К. Бальсевич. - М.: ФиС, 1988. - 134 с.
9. Батуева, А.Э. Значение определения адаптационного потенциала у лиц с отклонениями в состоянии здоровья при проведении занятий адаптивной физической культурой / А.Э. Батуева // Адаптивная физическая культура . - 2004. - № 2(18). - С. 11-13.
10. Башкирова, М. М. Физическое активность и спорт среди инвалидов: реальность и перспективы / М.М. Башкирова // Спорт для всех. - 1999. - № 1-2.
11. Буланова, О.Е. Семья как среда социальной реабилитации особенного ребенка / О.Е. Буланова, А.В. Шипелина. - М., 1999. - 195 с.
12. Быховская, И.М. Физическая культура как практическая аксиология
человеческого тела: методологические проблемы / И.М. Быховская. - М.,
1996. - 79с.
13. Вернер, Д. Реабилитация инвалидов / Д. Вернер. - М., 1995. - 97 с.
14. Григоренко, В. Г. Организация спортивно-массовой работы с лицами,
имеющими нарушения функций спинного мозга / В.Г. Григоренко - М.:
Советский спорт, 1991. - 190 с.
15. Григорьева, А.Д. Социально-трудовая адаптация детей с тяжелыми ограничениями жизнедеятельности / А.Д. Григорьева. - СПб., 1998. - 173 с.
16. Декларация о правах инвалидов. Резолюцией 3447 (XXX) на 2433-ем пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН . - 1997.
17. Дементьева, Н.Ф. Социальная реабилитация и ее роль в интеграции инвалидов в общество / Н.Ф. Дементьева. - M., 2000. - 209 с.
18. Дементьева, Н.Ф. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан / Н.Ф. Дементьева, Э.В. Устинова. - М.: ЦИЭТИН, 2009. - 135 с.
19. Дмитриев, B.C. Средства информационного обеспечения инвалидов при занятиях физическими упражнениями и спортом / В.С. Дмитриев // Сборник материалов по физической культуре и спорту инвалидов. - 1993. - Т.2. - C. 216.
20. Дорофеева, И.И., Гиндина Е.А., Теплоухова И.А., Лосева Л.Л. Из опыта работы по интеграции детей с нарушением слуха / И.И. Дорофеева, Е.А. Гиндина, И.А. Теплоухова. - М., 2003. - С. 23-24.
21. Дубровский, В.И. Реабилитация в спорте / В.И. Дубровский. - М.: ФиС, 1991. - 200 с.
... всего 94 источников

🖼 Скриншоты

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ