Помощь студентам в учебе
УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ОХРАНА ИНТЕРЕСОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
|
ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОХРАНЫ ИНТЕРЕСОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 7
1.1 Понятие интересов несовершеннолетних как объекта уголовноправовой охраны 7
1.2 Источники регулирования охраны интересов
несовершеннолетних 18
1.3 Предпосылки совершения преступлений против интересов
несовершеннолетних 25
Глава 2 СОВРЕМЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОХРАНЫ ИНТЕРЕСОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 39
2.1 Система уголовно-правовой охраны интересов
несовершеннолетних 39
2.2 Технико-тактические особенности охраны интересов
несовершеннолетних 52
2.3 Перспективы развития уголовно-правовой охраны интересов
несовершеннолетних 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 73
Глава 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОХРАНЫ ИНТЕРЕСОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 7
1.1 Понятие интересов несовершеннолетних как объекта уголовноправовой охраны 7
1.2 Источники регулирования охраны интересов
несовершеннолетних 18
1.3 Предпосылки совершения преступлений против интересов
несовершеннолетних 25
Глава 2 СОВРЕМЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ ОХРАНЫ ИНТЕРЕСОВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 39
2.1 Система уголовно-правовой охраны интересов
несовершеннолетних 39
2.2 Технико-тактические особенности охраны интересов
несовершеннолетних 52
2.3 Перспективы развития уголовно-правовой охраны интересов
несовершеннолетних 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 73
В публично-правовых отношениях охрана интересов
несовершеннолетних занимает очень важное место. Охрана интересов несовершеннолетних обеспечивает стабильное функционирование государства и его органов и учреждений, что затрагивает абсолютно все сферы жизни современного общества.
Вопросы уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних всегда являются актуальными. Охрана интересов несовершеннолетних отличается своими характерными особенностями, в том числе и с той стороны, что затрагивает несколько областей права: уголовное право, семейное право и финансовое право с точки зрения государственного бюджета.
В последнее время в юридической науке охрана интересов несовершеннолетних обсуждается достаточно часто. Поднимаются вопросы определения статуса отдельных лиц и организаций в данной сфере, различные правовые аспекты, а также актуальные проблемы. Эти и другие важные положения будут рассмотрены в данной работе.
Целью исследования является определение основных правовых особенностей охраны интересов несовершеннолетних.
Для достижения обозначенной цели были поставлены следующие задачи исследования:
- Определить понятие интересов несовершеннолетних как объекта уголовно-правовой охраны;
- Изучить источники регулирования охраны интересов несовершеннолетних;
- Исследовать предпосылки совершения преступлений против интересов несовершеннолетних;
- Рассмотреть систему уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних;
- Изучить технико-тактические особенности охраны интересов несовершеннолетних;
- Определить перспективы развития уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних.
В процессе исследования были применены следующие общенаучные и специальные юридические методы исследования: метод системного анализа; исторический метод познания; сравнительно-правовой метод; структурносистемный метод исследования.
Работа, в соответствии с выделенными задачами исследования, структурно состоит из двух глав: «Общая характеристика уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних» и «Современные особенности уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних»; а также введения, заключения и библиографического списка.
Нормативную базу составили Конституция Российской Федерации и Уголовный кодекс Российской Федерации.
Теоретическую базу исследования составляют исследования таких ученых, как А.Ю. Бежецкий, Б.М. Гонгало, И.А. Иванчак, В.А. Микрюков и Г.А. Микрюкова, А.И. Рарог, В.А. Цветков, которые являются авторами научных и учебных работ по проблемам, связанным с данной правовой областью.
несовершеннолетних занимает очень важное место. Охрана интересов несовершеннолетних обеспечивает стабильное функционирование государства и его органов и учреждений, что затрагивает абсолютно все сферы жизни современного общества.
Вопросы уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних всегда являются актуальными. Охрана интересов несовершеннолетних отличается своими характерными особенностями, в том числе и с той стороны, что затрагивает несколько областей права: уголовное право, семейное право и финансовое право с точки зрения государственного бюджета.
В последнее время в юридической науке охрана интересов несовершеннолетних обсуждается достаточно часто. Поднимаются вопросы определения статуса отдельных лиц и организаций в данной сфере, различные правовые аспекты, а также актуальные проблемы. Эти и другие важные положения будут рассмотрены в данной работе.
Целью исследования является определение основных правовых особенностей охраны интересов несовершеннолетних.
Для достижения обозначенной цели были поставлены следующие задачи исследования:
- Определить понятие интересов несовершеннолетних как объекта уголовно-правовой охраны;
- Изучить источники регулирования охраны интересов несовершеннолетних;
- Исследовать предпосылки совершения преступлений против интересов несовершеннолетних;
- Рассмотреть систему уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних;
- Изучить технико-тактические особенности охраны интересов несовершеннолетних;
- Определить перспективы развития уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних.
В процессе исследования были применены следующие общенаучные и специальные юридические методы исследования: метод системного анализа; исторический метод познания; сравнительно-правовой метод; структурносистемный метод исследования.
Работа, в соответствии с выделенными задачами исследования, структурно состоит из двух глав: «Общая характеристика уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних» и «Современные особенности уголовно-правовой охраны интересов несовершеннолетних»; а также введения, заключения и библиографического списка.
Нормативную базу составили Конституция Российской Федерации и Уголовный кодекс Российской Федерации.
Теоретическую базу исследования составляют исследования таких ученых, как А.Ю. Бежецкий, Б.М. Гонгало, И.А. Иванчак, В.А. Микрюков и Г.А. Микрюкова, А.И. Рарог, В.А. Цветков, которые являются авторами научных и учебных работ по проблемам, связанным с данной правовой областью.
В выпускной квалификационной работе была рассмотрена тема: «Уголовно-правовая охрана интересов несовершеннолетних».
Была достигнута цель работы - определены и классифицированы основные правовые аспекты охраны интересов несовершеннолетних.
При исследовании было установлено следующее:
Под интересами несовершеннолетних в первую очередь подразумеваются как общие права несовершеннолетних (право на жизнь, здоровье, личное достоинство, свободу передвижения, свободу совести), так и права несовершеннолетних, связанные с их малолетним возрастом: право на полноценное развитие, право на образование, право на здоровую среду воспитания, право на полноценную семью, половая неприкосновенность.
В данной работе были упомянуты отдельные виды преступного поведения несовершеннолетних в их среде, а именно: тяжкие
насильственные преступления и преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ. Также в рамках настоящей работы была предпринята попытка сформулировать и обосновать новые перспективные направления и методы предупреждения путем: ретроспективного анализа мер борьбы с преступностью
несовершеннолетних, рассмотрения вопросов общего и специального предупреждения преступности несовершеннолетних, характеристики профилактических функций норм уголовного законодательства в противодействии преступности несовершеннолетних и осмысление содержания и потенциала уголовно-правового воспитания в механизме общепредупредительного воздействия на преступность несовершеннолетних применительно к названным видам преступлений, позволяет сделать следующие выводы и предложения:
1. Причинный комплекс преступности несовершеннолетних включает в себя множество явлений и процессов социальной жизни, из которых применительно к рассматриваемым преступлениям следует выделить в первую очередь следующие факторы:
а) резкие изменения, произошедшие в последние годы в нашем обществе привели к социальному напряжению:
-рассогласованности функционирования социальных институтов, с одной стороны, и конкретных людей, в том числе и несовершеннолетних, их групп - с другой;
-к усилению социальной дифференциации и материального
неравенства,
-к увеличению соблазнов и потребностей вместе с крайне
ограниченными возможностями ими воспользоваться легальным путем
-к повышению внутренней готовности совершить преступление;
б) пьянство взрослых, влияющее на умственное и психическое развитие подрастающего поколения;
в) вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления, совершение антиобщественных действий, в потребление наркотических средств и психотропных веществ;
г) недостатки в функционировании основных институтов социализации несовершеннолетних;
д) недостатки в деятельности органов внутренних дел, связанные с недостаточно высоким уровнем профессиональной подготовки сотрудников, с их слабым материальным обеспечением, отсутствием реальных стимулов для повышения эффективности предупредительной работы с их стороны;
е) имеющее место несовершенство уголовного законодательство;
ж) недостатки в организации правового обучения и воспитания несовершеннолетних и населения в целом.
2. В работе предлагается внести конкретные изменения в УК России (ст. ст. 31, 37, 150, 151, 213, 230), которые бы позволили более эффективно осуществлять предупредительную деятельность в отношении преступлений несовершеннолетних, имея более совершенную уголовно-правовую основу;
3. Особенности личности несовершеннолетнего требуют соответствующей специальной подготовки сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних, в связи с чем предлагается создать специализированный факультет в одном из вузов МВД для подготовки специалистов в правовой, педагогической и психологической сферах для работы в названных подразделениях;
4. Предлагается создать специализированные учреждения медикопсихологической помощи несовершеннолетним, а также их родителям и педагогам, в целях выполнения координирующей функции взаимодействия педагогов, родителей и сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних;
5. Предлагается начинать правовое обучение и правовое воспитание в школах с седьмого класса, с момента достижения обучаемыми возраста уголовной ответственности за наиболее тяжкие преступления.
Реализация изложенных предложений позволит эффективно выполнять органам внутренних дел задачи по предупреждению преступности несовершеннолетних.
Была достигнута цель работы - определены и классифицированы основные правовые аспекты охраны интересов несовершеннолетних.
При исследовании было установлено следующее:
Под интересами несовершеннолетних в первую очередь подразумеваются как общие права несовершеннолетних (право на жизнь, здоровье, личное достоинство, свободу передвижения, свободу совести), так и права несовершеннолетних, связанные с их малолетним возрастом: право на полноценное развитие, право на образование, право на здоровую среду воспитания, право на полноценную семью, половая неприкосновенность.
В данной работе были упомянуты отдельные виды преступного поведения несовершеннолетних в их среде, а именно: тяжкие
насильственные преступления и преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ. Также в рамках настоящей работы была предпринята попытка сформулировать и обосновать новые перспективные направления и методы предупреждения путем: ретроспективного анализа мер борьбы с преступностью
несовершеннолетних, рассмотрения вопросов общего и специального предупреждения преступности несовершеннолетних, характеристики профилактических функций норм уголовного законодательства в противодействии преступности несовершеннолетних и осмысление содержания и потенциала уголовно-правового воспитания в механизме общепредупредительного воздействия на преступность несовершеннолетних применительно к названным видам преступлений, позволяет сделать следующие выводы и предложения:
1. Причинный комплекс преступности несовершеннолетних включает в себя множество явлений и процессов социальной жизни, из которых применительно к рассматриваемым преступлениям следует выделить в первую очередь следующие факторы:
а) резкие изменения, произошедшие в последние годы в нашем обществе привели к социальному напряжению:
-рассогласованности функционирования социальных институтов, с одной стороны, и конкретных людей, в том числе и несовершеннолетних, их групп - с другой;
-к усилению социальной дифференциации и материального
неравенства,
-к увеличению соблазнов и потребностей вместе с крайне
ограниченными возможностями ими воспользоваться легальным путем
-к повышению внутренней готовности совершить преступление;
б) пьянство взрослых, влияющее на умственное и психическое развитие подрастающего поколения;
в) вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления, совершение антиобщественных действий, в потребление наркотических средств и психотропных веществ;
г) недостатки в функционировании основных институтов социализации несовершеннолетних;
д) недостатки в деятельности органов внутренних дел, связанные с недостаточно высоким уровнем профессиональной подготовки сотрудников, с их слабым материальным обеспечением, отсутствием реальных стимулов для повышения эффективности предупредительной работы с их стороны;
е) имеющее место несовершенство уголовного законодательство;
ж) недостатки в организации правового обучения и воспитания несовершеннолетних и населения в целом.
2. В работе предлагается внести конкретные изменения в УК России (ст. ст. 31, 37, 150, 151, 213, 230), которые бы позволили более эффективно осуществлять предупредительную деятельность в отношении преступлений несовершеннолетних, имея более совершенную уголовно-правовую основу;
3. Особенности личности несовершеннолетнего требуют соответствующей специальной подготовки сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних, в связи с чем предлагается создать специализированный факультет в одном из вузов МВД для подготовки специалистов в правовой, педагогической и психологической сферах для работы в названных подразделениях;
4. Предлагается создать специализированные учреждения медикопсихологической помощи несовершеннолетним, а также их родителям и педагогам, в целях выполнения координирующей функции взаимодействия педагогов, родителей и сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних;
5. Предлагается начинать правовое обучение и правовое воспитание в школах с седьмого класса, с момента достижения обучаемыми возраста уголовной ответственности за наиболее тяжкие преступления.
Реализация изложенных предложений позволит эффективно выполнять органам внутренних дел задачи по предупреждению преступности несовершеннолетних.