Тема: ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ВОВЛЕЧЕННОСТИ В ИНТЕРНЕТ - ПРОСТРАНСТВО И САМООТНОШЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СЕТЕВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

Интернет-среда, в разном своем проявлении, проникает повсеместно в жизнь человека, становится непосредственной ее частью. Она предлагает все больше возможностей в сфере самоактуализации и саморазвития, как творческого, так и личного. Что отражается на ежегодном росте количества пользователей сети интернета. Об этом свидетельствует статистика Росстата [24]. А также исследования, направленные на определения уровня вовлеченности в интернет- пространство. Стоить сказать, что подобные исследования стали проводиться лишь недавно, по крайней мере отечественными исследователями. В связи с этим не существует стандартизированных методик по выявлению уровня вовлеченности. Это проблема возможно решится в течении ближайших лет. Однако первые результаты говорят о достаточно высоком уровне вовлеченности среди молодежи. Особенно это касается социальных сетей. В связи с этим возникают необходимость в понимании того, как вовлеченность влияет на личность индивидуума.
Отдельно стоит сказать, что социальные сети породили такое новообразование как сетевая, виртуальная, альтернативная идентичность. Такая терминологическая неопределенность связанна с вопросом о способе формирования этой идентичности. Учитывая, что социальные сети занимают все больше места в нашей жизни некоторые исследователи выдвигают предположения, о том, что сетевая идентичность вносит изменения в содержательный аспект развития личности .
Цель исследования: выявить взаимосвязь уровня вовлеченности в интернет- пространство и самоотношения личности на примере платформы Instagram.
Задачи исследования:
1. Модифицировать Тест межличностных отношений Тимоти Лири для определения особенностей сетевого -Я личности.
2. Выявить особенности вовлеченности в интернет-пространство молодежи на примере сети Instagram.
3. Определить особенности самооценки Я-реального, Я-сетевого и самоотношения у людей с низким и высоким уровнем вовлеченности в интернет - пространство.
4. Определить специфику самооценки Я-реального, Я-сетевого и самоотношения у людей с низким и высоким уровнем вовлеченности в интернет- пространство.
5. Выявить взаимосвязи уровня вовлеченности в интернет-пространство и специфику самооценки Я-реального, Я-сетевого и самоотношения у людей с низким и высоким уровнем вовлеченности в интернет-пространство.
Объект исследования - уровень вовлеченности в интернет-пространство.
Предмет исследования - связь уровня вовлеченности в интернет- пространстве и самоотношения личности.
Выборку составили активные пользователи социальных сетей, имеющие профиль в Instagram. 69 человек: 18-25 лет; среднее значение 22,7; о=2,3; 43. Из них лица женского пола, 26 мужского. 41 студенты, 28 работающих. Место жительства испытуемых города: Челябинск, Златоуст, Костанай, Рудный.
Гипотеза: Существует взаимосвязь уровня вовлеченности вовлеченности в интернет-пространство и самоотношения личности
Практическая значимость исследования состоит в возможности применения полученных данных в сфере возрастного консультирования с подростками для психодиагностики, коррекционной работы. А также для дальнейшего изучения темы и расширения инструментария диагностики вовлеченности в интернет- пространство, а также диагностики и описания сетевой идентичности.
Методы исследования и математической обработки: «Анкета вовлеченности в Instagram». Автор: Козлова Н.С., Ивановский государственный университет, доцент кафедры социальной психологии, кандидат психологических наук; тест- опросник самоотношения. Авторы: Столин В.В., Пантелеев С.Р; тест межличностных отношения Тимоти Лири - авторская модификация; первичные описательные статистики; коэффициент корреляции Пирсона (r-Пирсона); Критерий U Манна-Уитни.
Научная новизна данной работы заключает в том, что в нашей работе был добавлен компонент взаимоотношения в реальном и сетевом пространстве. Работа предлагает взглянуть на тетраду: вовлеченность - самоотношение - реальная идентичность - сетевая идентичность. Полученные результаты не имеют аналогов в литературе или научных статьях.
Основные положения дипломного исследования обсуждались на международной студенческой научно-практической конференции «Психология в меняющемся мире: проблемы, гипотезы, исследования» (Челябинск 2019г.)
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, 3 глав, выводов, заключения, списка литературы (всего 51 наименование) и приложений. В тексте работы имеются 14 таблиц, 3 рисунка. Общий объём 54 страница.
Купить

Интернет-среда, в разном своем проявлении, проникает повсеместно в жизнь человека, становится непосредственной ее частью. Она предлагает все больше возможностей в сфере самоактуализации и саморазвития, как творческого, так и личного. Пропорционально этому количественно и качественно растет вовлеченность в это быстроразвивающееся пространство. Уже сейчас молодое поколение начиная от младшего школьного возраста практически полностью погружено в него, с разной степенью вовлеченности. В связи с этим в рядах психологов возникают вопросы по поводу влияния интернет-пространства на человека как на личность.
Современные исследования говорят о наличии взаимосвязей вовлеченности со структурами самоотношения. Также речь идет о таком новообразовании как сетевая идентичность, появление которой по мнению исследователей может нести перемены в этапы развития личности.
Наше исследовании было направлено на выявление взаимосвязи уровня вовлеченности в интернет-пространство и самоотношения личности на примере платформы Instagram. В результате исследования были выявлены ключевые мотивы использования Instagramа молодыми людьми: 1) просмотр фотографий других; 2) возможность выложить свое; 3) быть в курсе событий в жизни друзей. Обнаружено что уровень вовлеченности в социальную сеть влияет на уверенность в собственных способности справляться с трудностями в реальности, влияет на самооценку личности. Обнаружено, что тенденция к доминированию в социальной сети, по сравнению с реальностью, критичности к социальным явлениям происходящим в сети, а также стремление к близким взаимоотношениям возрастает не зависимо от уровня вовлеченности молодых людей в социальную сеть. У людей с низкой вовлеченностью многие особенности межличностностных отношений в реальности отражаются на самоотношении из чего следует, что проявления реального-Я и соответственно события происходящие в реальной жизни несут для них большую ценность и занимают главенствующую роль.
Практическая значимость исследования состоит в возможности применения полученных данных в сфере возрастного консультирования с подростками для писходиагностики, коррекционной работы, дальнейшего изучения темы и расширения инструментария диагностики вовлеченности в интернет- пространство, а также диагностики и описания сетевой идентичности.
Перспективы дальнейшего исследования: увеличение выборки; включение в группы более широкого спектра возрастов для сравнения и нахождения значимых отличий; применение лонгитюдного метода для получения динамики вовлеченности, самоотношения, реальной и сетевой идентичности.
Купить