АННОТАЦИЯ 5
ВВЕДЕНИЕ 7
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 9
1.1 Анализ содержания понятия «интсрсс» 9
1 2 Характеристика легкой атлетики как формы ф из культурно -
спортивной деятельности 14
1.3 Лгиишиопио-пропагандистская деятельность в школе как одно из средств повышения интереса к занятиям легкой атлетикой 19
Выводы но первой главе 21
2 ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНГАТЬНОЙ РАБОТЫ
ИО ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ .ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ А 29
2.1 Организация и методы экспериментальною исследования 29
2.2 Результаты констатирующего эксперимента и их обсуждение . 31
Выводы по второй главе 3"
ГЛАВА 3 ПРАКТИЧЕКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШИХ КЛАССОВ К ЗАНЯТИЯМ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ 39
3.1 Организационно-педагогические условия формирования
ин тереса к занятиям легкой ап юти кой детей младшею школьною возраста 39
3.2 Результаты формирующего окспсримеита и их обсуждение .... 44
Выводы по третьей главе 4£
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 51
ПРИЛОЖЕНИЯ 54
Приложение Л Анкета по исследованию интереса к занятиям легкой атлетикой среди детей восьми-девяти лет 55
Актуальность. В настоящее время проблема привлечения детей к занятиям различными видами ciiopia является особенно актуальной. Этому свидетельс! пуки неуловлетвори тельные показа тел и здоровья учащихся, согласно которым каждый третий ребенок имеет различного рода отклонения в здоровье. Между тем, давно доказана прямая зависимость уровня здоровья школьников от степени их вовлеченности физкультурно-спортивную деятельность [4]. При этом важно, чтобы у каждого учащегося был выбор ITH'O или иною вида физкультурно-спор! ивной деятельности. Современные реалии предлагают в основном виды спорта, которые, при несомненном оздоровительном эффекте, несут в себе высокий уровень травматизма, так как зачастую являются экстремальными или относятся к единоборствам В связи с этим, важно, чтобы традиционные виды спорта, не предполагающие высокою уровня травматизма и имеющие выраженный оздоровительный эффект, также привлекали современных детей. Таким образом, следуют вести речь о формировании интереса у детей к занятиям подобными видами спорта. Одним из таких видов является легкая атлетика.
Занятия легкой аглетикой, несомненно, положительно влияют иа уровень здоровья человека. Особенно это касается циклических дисциплин. Согласно теории спорта, начинать заниматься легкой атлетикой следует в возрасте восьми-девяти лет |36, Диализ исследований, посвященных привлечению к занятиям тем или иным видом спорта, не выявил работ, посвященных указанному возрасту в данном виде спорта. Данная ситуация определила проблему исследования, которая заключается в выявлении оргашгзациотшо-п ед алогических условий повышения эффективности формирования интереса к занятиям легкой атлетикой детей младшего школьного возраста лет.
] 1еобходимость решения проблемы предопределила цель данною исследования - разработать и апробировать организациейно-неда.готические условия формирования интереса в направлении занятии легкой атлетикой среди детей младшею школьною возраста.
Объект исследования процесс формирования интереса к занятиям легкой атлетикой школьников младших классов.
Предмет исследования - условия повышения эффективности формирования интереса к занятиям легкой атлетикой школьников младших классов.
Задачи исследования:
1 провести теоретике-методологический анализ проблемы
формирования интереса к занятиям легкоатлетическими дисциплинами школьников младших классов;
3 на основе социологи ческою опроса определить С1епень востребованности легкой атлетики среди детей младшею HIKOJIIMIOIO возраста;
4 выявить органнзационно-педаго гиде скис условия повышения эффективности формирования интереса к занятиям легкой атлетикой детей восьми-девяти лет;
5 оценить эффективность организационно-педагогических условий на основе анализа статистических показа!елей и сононроса.
Легкая аыетика в нашей саране - один ил массовых видон спорта, пол ьзующийся популярностью среди всех слоёв населения как средство оздоровления, физичеикош развития и ciiopi 11 иного conepi i iei ICTBOIWI I И Я . Несмотря на то, что данный вид спорта имеет мощный оздоровительный потенциал, и является олимпийским видом спорта, недостаточного интенсивно ведутся работы по привлечению в данный вид спорта юных спортсменов в целях оздоровления нации и обеспечения олимпийского резерва. Анализ процесса формирования интереса к занятиям легкой атлетикой позволил выявить особенности данного. На основании теоретического анализа были сделаны выводы, лейтмотивом которых является тезис - занимающийся должен знать, ради чего он тренируется.
Экспериментальное исследования интересов школьников восьми- девяти лет выявило, чго основными возможными стимулами при занятиях леткой атлетикой является гармоничное развитие организма и достижение высоких спортивных результатов. Исследование показало. что увеличение трансляций спортивных состязаний или тематических передай о легкой аглетике, может с высокой долей вероятности способствован, 11ри1%лечени10 детей в данный вид ciiopia и обеспечит комплектование сборных на всех уровнях, вплоть до национальной сборной. На более маленьком масштабе возможно применение бесед, презентаций и проведение классных часов е утю ром на гармоничное развитие легкоатлетов и медальные перспективы будущих спортсменов. Эю может призвать н данный вид ci юрта, еше больше спортивных кадров. Все эю следует учитывать при разработке комплекса мероприятий, направленных па формирование интереса к занятиям данным видом спорта.
На теоретическом этапе исследования было выявлено, тгго категория интереса раскрывается в современной психологической и 11 едаюгической науке как форма проявления нознавагельной по1ребности, удовлетворение которой обеспеттивает направленность на осознание целей деятельности и, гем самым, способствует восполнению пробелов в знаниях человека, ориентировке, ознакомлению с новыми фактами, вообще более полному и глубокому отражению действительности. Интерес базируется па владении информации об объекте и мотивах его субъекта.
Для формирования интереса к занятиям jiei кой атлетикой детей восьмидевяти лег нами был разработан комплекс организационно-педагогических условий. Первое оргагшзациошю-педагогическое условие адресность информации как обязательного элемента агитационно-пропагандисткой работы среди школьников и их родителей Второе условие - акцент аги гационно-нроиа1андисгкой рабсл ы на олимпийском ciaiyce и оздоровительном эффекте легкой анлетики. Грез ве opi анизационно- недагогическое условие использование современных элекфинных средств распространения агитационно-пропагандистской информации о легкой атлетике.
11од влиянием организационно-педагогических условий изменился уровень интереса к легкой атлетике, что проявилось в увеличении количества занимающихся r.iм видом спорта и в уменьшении количества оставивших регулярные занятия. Повторное анкетирование показало, что сама структура интереса тоже претерпела некоторые изменения, способствующие более высокой устойчивости сформированного интереса.
