Помощь студентам в учебе
Особенности назначения наказания несовершеннолетним и освобождение их от наказания
|
Аннотация 2
ВВЕДЕНИЕ 6
1 НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ В УГОЛОВНОМ ЗАКОНЕ 9
1.1 Эволюция правового положения несовершеннолетних в
Уголовном законе 9
1.2 Особенности привлечения несовершеннолетнего к уголовной
ответственности 19
2 ОСОБЕННОСТИ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕ
ТНИМ И ОСВОБОЖДЕНИЕ ИЗ ОТ НАКАЗАНИЙ 26
2.1 Порядок назначения наказания несовершеннолетним 26
2.2 Виды наказаний назначаемых несовершеннолетним 28
2.3 Виды освобождения от наказания несовершеннолетних 35
3 ПРОБЛЕМЫ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИ
М И ОСВОБОЖДЕНИЯ ИХ ОТ НАКАЗАНИЙ 42
3.1 Проблемы назначения наказания несовершеннолетним 42
3.2 Проблемы освобождения от наказания несовершеннолетних 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А Показатели преступности несовершеннолетних за период 1991-2000 г 58
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Показатели преступности несовершеннолетних за
период 2001 -2018 г 59
ВВЕДЕНИЕ 6
1 НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЙ В УГОЛОВНОМ ЗАКОНЕ 9
1.1 Эволюция правового положения несовершеннолетних в
Уголовном законе 9
1.2 Особенности привлечения несовершеннолетнего к уголовной
ответственности 19
2 ОСОБЕННОСТИ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕ
ТНИМ И ОСВОБОЖДЕНИЕ ИЗ ОТ НАКАЗАНИЙ 26
2.1 Порядок назначения наказания несовершеннолетним 26
2.2 Виды наказаний назначаемых несовершеннолетним 28
2.3 Виды освобождения от наказания несовершеннолетних 35
3 ПРОБЛЕМЫ НАЗНАЧЕНИЯ НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИ
М И ОСВОБОЖДЕНИЯ ИХ ОТ НАКАЗАНИЙ 42
3.1 Проблемы назначения наказания несовершеннолетним 42
3.2 Проблемы освобождения от наказания несовершеннолетних 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ А Показатели преступности несовершеннолетних за период 1991-2000 г 58
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Показатели преступности несовершеннолетних за
период 2001 -2018 г 59
Актуальность темы. Преступность среди несовершеннолетних бич нынешнего времени. Дети - самое ценное, что есть в нашей жизни, с самых первых дней мы заботимся о них, надеясь получить достойное будущее поколение. Дети самая незащищенная категория населения в социальном плане. Сегодня необходимо усилить внимание к подрастающему поколению в особенности предупреждения и пресечения противоправных деяний. Для их реализации необходимо уделить достаточное внимание построению стратегии правильного воспитания подростков, объединить силы для осуществления контроля за деятельностью несовершеннолетних в свободное время.
Современный уровень преступности несовершеннолетних настоятельно требует изучения всего комплекса проблем, обусловливающих это негативное социальное явление. В большинстве своем несовершеннолетние не могут здраво оценить свои действия. Одной из причин девиантного поведения подростка можно назвать проявление юношеского максимализма. С наступлением переходного периода у подростков появляется желание доказать свою самодостаточность и взрослость, что приводит не обдуманным поступкам в том числе и преступлениям. Среди предпосылок совершения несовершеннолетними преступлений можно назвать недостаток воспитания подрастающего поколения со стороны родителей и лиц их заменяющих, а также немало важным является недостаточная слаженность механизма по адаптации несовершеннолетних в жизни. Казалось бы, государство со всех сторон охраняет детство, но правомерно возникает вопрос в связи с чем растет из года в год число преступлений среди несовершеннолетних. Ответ на данный вопрос можно увидеть в несовершенстве системы предупреждения преступлений среди несовершеннолетних.
Уголовная ответственность для несовершеннолетних - один из способов реакции государства на нарушение несовершеннолетними уголовно - правовых мер. Самым важным является правильная дифференциация и индивидуализация наказания для несовершеннолетних, для этого необходима возможность использования судебными органами всего спектра уголовно - правовых норм, которые предусмотрены уголовным законом. Но в последнее время наблюдается рост назначения наказания в виде лишения свободы для несовершеннолетних. Судебные органы сильно ограничены в выборе вида наказания для несовершеннолетних, что показывает практика применения.
Но ведь назначение наказания несовершеннолетним в виде лишения свободы не может должным образом исправить его поведение и отношение к уголовно - наказуемым деяниям. Несовершеннолетний попадает в среду таких же нарушителей закона и на протяжении большого количества времени общается с ними, приобретает криминальные связи, ведь не все несовершеннолетние отбывающие наказание в виде лишения свободы хотят исправиться, поэтому даже если несовершеннолетний будет готов встать на правильный путь, предпосылок у него для этого не будет. Находясь в местах лишения свободы, несовершеннолетний теряет положительные связи с родственниками и друзьями, которые способны повлиять на него положительно, да и низкий уровень профессиональности кадров этих учреждений также сказывается на должном исправлении осужденных.
Не стоит забывать, при решении задач уголовной ответственности, о том что несовершеннолетний, который совершил преступление, в силу своего возраста является объектом повышенной правовой защиты. Это предписывают большинство международно- правовых актов, которые по большей части своей природой основываются на правовом положении несовершеннолетних преступников. А это в свою очередь закладывает основы построения особой системы обращения с несовершеннолетними, совершившими преступление. Такая система должна быть построена на принципе максимального содействия благополучию несовершеннолетнего.
Знание права несовершеннолетних базируется лишь на школьных знаниях. Значению уголовной ответственности они не предают должного внимания. Для них «обычным делом» считается уничтожение или повреждение чужого имущества, причинение телесных повреждений сверстникам в ходе ссоры, а для некоторых даже отбирание вещей у сверстников.
На протяжение многих лет доказывает свою обоснованность тезис о том что поведение несовершеннолетних своей причиной имеет влияние внешних условий, социальной среды, недостаток должного воспитания подростка, а не его отрицательные черты характера. И для правильной реакции государства на это поведение необходимо не столько карательное воздействие на подростка, сколько воздействие, имеющее более воспитательный и исправительный характер.
Учитывая всю сложность таких институтов как назначение наказания несовершеннолетним и освобождение их от наказаний, они настоятельно требуют глубокого изучения, для достижения целей уголовного наказания и справедливости освобождения от наказаний.
Объектом выпускной квалификационной работы является уголовная ответственность несовершеннолетних.
Предметом выпускной квалификационной работы являются нормы уголовного законадательсва регулирующие вопросы связанные с назначением наказания и освобождением от наказания несовершеннолетних.
Цель выпускной квалификационной работы заключается в анализе эффективности законодательной базы и программ взаимодействия следственных органов с органами профилактики преступления в борьбе с этим видом преступности.
В связи с вышеизложенным, можно выделить следующие задачи:
• опредление правового положения несовершеннолетнего в Уголовном законе,
• выявление методов назначения наказания несовершеннолетним и освобождения их от наказания,
• анализ назначения наказания несовершеннолетним и освобождение их
от наказания
• выявление проблем при назначении наказаний и освобождения от них несовершеннолетних.
Научная новизна данной работы заключается в том, что в ней проводится исследование особенностей назначения наказания несовершеннолетним и освобождения их от наказания, а также проводится поиск актуальных проблем в правоприменительной деятельности в отношении несовершеннолетних.
Результаты выпускной квалификационной работы, выявленные проблемы при назначении наказаний и освобождения от них несовершеннолетних, могут быть использованы для формирования стратегии пресечения преступных деяний среди несовершеннолетних.
Современный уровень преступности несовершеннолетних настоятельно требует изучения всего комплекса проблем, обусловливающих это негативное социальное явление. В большинстве своем несовершеннолетние не могут здраво оценить свои действия. Одной из причин девиантного поведения подростка можно назвать проявление юношеского максимализма. С наступлением переходного периода у подростков появляется желание доказать свою самодостаточность и взрослость, что приводит не обдуманным поступкам в том числе и преступлениям. Среди предпосылок совершения несовершеннолетними преступлений можно назвать недостаток воспитания подрастающего поколения со стороны родителей и лиц их заменяющих, а также немало важным является недостаточная слаженность механизма по адаптации несовершеннолетних в жизни. Казалось бы, государство со всех сторон охраняет детство, но правомерно возникает вопрос в связи с чем растет из года в год число преступлений среди несовершеннолетних. Ответ на данный вопрос можно увидеть в несовершенстве системы предупреждения преступлений среди несовершеннолетних.
Уголовная ответственность для несовершеннолетних - один из способов реакции государства на нарушение несовершеннолетними уголовно - правовых мер. Самым важным является правильная дифференциация и индивидуализация наказания для несовершеннолетних, для этого необходима возможность использования судебными органами всего спектра уголовно - правовых норм, которые предусмотрены уголовным законом. Но в последнее время наблюдается рост назначения наказания в виде лишения свободы для несовершеннолетних. Судебные органы сильно ограничены в выборе вида наказания для несовершеннолетних, что показывает практика применения.
Но ведь назначение наказания несовершеннолетним в виде лишения свободы не может должным образом исправить его поведение и отношение к уголовно - наказуемым деяниям. Несовершеннолетний попадает в среду таких же нарушителей закона и на протяжении большого количества времени общается с ними, приобретает криминальные связи, ведь не все несовершеннолетние отбывающие наказание в виде лишения свободы хотят исправиться, поэтому даже если несовершеннолетний будет готов встать на правильный путь, предпосылок у него для этого не будет. Находясь в местах лишения свободы, несовершеннолетний теряет положительные связи с родственниками и друзьями, которые способны повлиять на него положительно, да и низкий уровень профессиональности кадров этих учреждений также сказывается на должном исправлении осужденных.
Не стоит забывать, при решении задач уголовной ответственности, о том что несовершеннолетний, который совершил преступление, в силу своего возраста является объектом повышенной правовой защиты. Это предписывают большинство международно- правовых актов, которые по большей части своей природой основываются на правовом положении несовершеннолетних преступников. А это в свою очередь закладывает основы построения особой системы обращения с несовершеннолетними, совершившими преступление. Такая система должна быть построена на принципе максимального содействия благополучию несовершеннолетнего.
Знание права несовершеннолетних базируется лишь на школьных знаниях. Значению уголовной ответственности они не предают должного внимания. Для них «обычным делом» считается уничтожение или повреждение чужого имущества, причинение телесных повреждений сверстникам в ходе ссоры, а для некоторых даже отбирание вещей у сверстников.
На протяжение многих лет доказывает свою обоснованность тезис о том что поведение несовершеннолетних своей причиной имеет влияние внешних условий, социальной среды, недостаток должного воспитания подростка, а не его отрицательные черты характера. И для правильной реакции государства на это поведение необходимо не столько карательное воздействие на подростка, сколько воздействие, имеющее более воспитательный и исправительный характер.
Учитывая всю сложность таких институтов как назначение наказания несовершеннолетним и освобождение их от наказаний, они настоятельно требуют глубокого изучения, для достижения целей уголовного наказания и справедливости освобождения от наказаний.
Объектом выпускной квалификационной работы является уголовная ответственность несовершеннолетних.
Предметом выпускной квалификационной работы являются нормы уголовного законадательсва регулирующие вопросы связанные с назначением наказания и освобождением от наказания несовершеннолетних.
Цель выпускной квалификационной работы заключается в анализе эффективности законодательной базы и программ взаимодействия следственных органов с органами профилактики преступления в борьбе с этим видом преступности.
В связи с вышеизложенным, можно выделить следующие задачи:
• опредление правового положения несовершеннолетнего в Уголовном законе,
• выявление методов назначения наказания несовершеннолетним и освобождения их от наказания,
• анализ назначения наказания несовершеннолетним и освобождение их
от наказания
• выявление проблем при назначении наказаний и освобождения от них несовершеннолетних.
Научная новизна данной работы заключается в том, что в ней проводится исследование особенностей назначения наказания несовершеннолетним и освобождения их от наказания, а также проводится поиск актуальных проблем в правоприменительной деятельности в отношении несовершеннолетних.
Результаты выпускной квалификационной работы, выявленные проблемы при назначении наказаний и освобождения от них несовершеннолетних, могут быть использованы для формирования стратегии пресечения преступных деяний среди несовершеннолетних.
Подведем итоги исследования по теме «Особенности назначения наказания несовершеннолетним и освобождение их от наказаний». На этапе разработки написания выпускной квалификационной работы перед нами была поставлена цель: анализ эффективности законодательной базы и программ взаимодействия следственных органов с органами профилактики преступления в борьбе с этим видом преступности, считаю, что цель была достигнута, и нам удалось успешно решить все поставленные перед нами задачи.
В процессе написания данной работы мы рассмотрели правое положение несовершеннолетних в разные исторические периоды, и можем сделать вывод о том, что проблема детской преступности существует уже не один век. Большинство ученых утверждали что причинами является изменения происходящие в государстве, но нельзя называть эту причину единственной. Зачастую предпосылками совершения преступных деяний
несовершеннолетними служит недостаточное воспитание со стороны взрослых, неправильное окружение подстрекающее к совершению таких деяний, психоческий уровень развития личности несовершеннолетнего и т.д.
Благодаря нашему исследованию мы узнали о том, что несовершеннолетним можно назвать ребенка или молодого человека, который не достиг возраста, с наступлением которого законодатель связывает его полную дееспособность, благодаря которой он сможет в полном объеме не только приобретать установленные Конституцией РФ и другими законами права, создавать для себя юридические обязанности, но и нести ответственность за совершенные правонарушения.
При достижении восемнадцатилетнего возраста несовершеннолетний
автоматически теряет статус несовершеннолетнего.
Сущестсвует целый ряд особонностей привлечения к уголовной отвественности несовершеннолетних. Особенности уголовной ответствен -
ности несовершеннолетних заключаются в многообразии ее форм, несовершеннолетний может быть подвержен уголовному наказанию, к нему могут применяться меры принудительного воспитательного воздействия, или он может быть освобожден т уголовной ответственности с помещением его в специальное учебное заведение.
При осуществлении правоприменительной деятельности необходимо использовать все существующие нормативно-правовые акты касающиеся правового положения несовершеннолетних преступников.
Суды при назначении наказания руководствуются общими началами назначения наказания, а также обстоятельствами, которые касаются лишь несовершеннолетних. Определяется уровень жизни несовершеннолетних,
уровень воспитания, уровень психического развития, и иные особенности личности обвиняемого, а также участие взрослых в совершении преступления. К несовершеннолетним применяется усеченная система наказаний которая состоит из 6 видов наказаний.
Штраф как вид наказания, довольно часто применяется к несовершеннолетним в качестве наказания, с учетом материального благополучия семьи.
Лишение права заниматься определенной деятельностью вид наказания фактически исполняющееся самим осужденным. Неукоснительность исполнения данного вида наказания во многом зависит от воли преступника и степени уважения к решению суда и нормам закона.
По нашему мнению, обязательные и исправительные работы представляют собой достаточно суровое наказание и обладают определенными возможностями по исправлению осужденных несовершеннолетних в тех случаях, когда характер и степень общественной опасности совершенного преступления и личности виновного свидетельствует о том, что подросток не нуждается в изоляции от общества и его исправление может быть достигнуто на свободе в процессе трудовой деятельности.
Как нам представляется, ограничение свободы - это вид наказания. Основной целью данного вида наказания является восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, предупреждение совершения им новых преступлений. Это возможно только при тщательном и неукоснительном исполнении требования действующего законодательства. Как полагают правозащитники, подобное наказание будет особенно эффективным для подростков.
Последнее время произошло резкое увеличение применения вида наказания связанного с лишением свободы для несовершеннолетних. Как мне кажется, такая практика свидетельствует о несовершенстве системы уголовных наказаний для не совершеннолетних. Так если несовершеннолетний, совершивший в возрасте до 16 лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также другой несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой тяжести впервые, осуждается к обязательным работам и начинает злостно уклоняться от их отбывания, то ему вполне можно заменить это наказание лишением свободы. В своей работе я попыталась провести теоретический анализ видов уголовных наказаний в отношении не совершеннолетних
К сожалению, в настоящее время не существует идеального наказания, которое при минимальных усилиях со стороны государства и общества с одной стороны, и минимальных ограничениях прав несовершеннолетнего с другой стороны, давало бы абсолютный результат - окончательное и полное исправление осужденного. У каждой меры наказания свои недостатки и свои достоинства, и важно при вынесении приговора определить нужную, точно соответствующую не только степени тяжести содеянного, но и личности виновного меру и степень государственного принуждения.
Несовершеннолетний может быть, освобожден от уголовной
ответственности, как на общих основаниях так и на основаниях касающихся только несовершеннолетних. Так например на общих основаниях несовершеннолетний может быть освобожден в связи с деятельным раскаяньем или примирением сторон. При совершении несовершеннолетним преступления небольшой или средней тяжести он может быть освобожден с применением в отношении него мер принудительного воспитательного воздействия.
Так же в отношении несовершеннолетних возможны 2 вида оснований освобождения от уголовного наказания. Общие для всех категорий осужденных, а именно замена не отбытой части наказания более мягким видом наказания, освобождение в связи с изменением обстановки, а для осужденных несовершеннолетних женского пола возможно освобождение в связи с беременностью и наличием малолетних детей. Специальные - при совершенни преступления небольшой и средней тяжести в виде применения меры принудительного воспитательного воздействия, при совершении преступления за которое несовершеннолетнему назначен вид наказания в виде лишения свободы при наличии оснований считать возможным исправление осужденного без применения к нему данной меры уголовного наказания, осовобождение его от накзания в связи с помещением в специализированные учебные заведения.
А также несовершеннолетние могут быть освобождены в связи с условно досрочным освобождением.
В работе был раскрыт ряд проблем возникающих при назначении наказания и освобождении от накзания несовершеннолетних. Выявлены некоторые противоречия в Уголовном законе, а также несоответствие норм Уголовного кодекса с другими норматиными правовыми актами.
Обобщая все выше сказанное остается заметить, что правовое положение несовершеннолетних правонарушителей далеко от идеала. Хоть нынешнее уоловное законодательство и направлено на всестороннюю борьбу с данным негативным явлением, как показывает статитстика это не сколько не умаляет детскую преступность. Необходимо более глубокое изучение причин возникновения умысла у подростков к совершению преступлений. Также не маловажным является слаженность работы родителей либо лиц их заменяющих со школами и руководителями кружков или секций которые посещают их дети.
Сегодня в стране все большую широту принимает введение в школах кадетских классов, развитие движения юнармии. Государство призывает органы исполнительной и осудартсвенной власти брать шевствтво над данными классами.
Возможно благодаря возникновению данных направлений преступность среди подростков существенно потеряет в числе.
В процессе написания данной работы мы рассмотрели правое положение несовершеннолетних в разные исторические периоды, и можем сделать вывод о том, что проблема детской преступности существует уже не один век. Большинство ученых утверждали что причинами является изменения происходящие в государстве, но нельзя называть эту причину единственной. Зачастую предпосылками совершения преступных деяний
несовершеннолетними служит недостаточное воспитание со стороны взрослых, неправильное окружение подстрекающее к совершению таких деяний, психоческий уровень развития личности несовершеннолетнего и т.д.
Благодаря нашему исследованию мы узнали о том, что несовершеннолетним можно назвать ребенка или молодого человека, который не достиг возраста, с наступлением которого законодатель связывает его полную дееспособность, благодаря которой он сможет в полном объеме не только приобретать установленные Конституцией РФ и другими законами права, создавать для себя юридические обязанности, но и нести ответственность за совершенные правонарушения.
При достижении восемнадцатилетнего возраста несовершеннолетний
автоматически теряет статус несовершеннолетнего.
Сущестсвует целый ряд особонностей привлечения к уголовной отвественности несовершеннолетних. Особенности уголовной ответствен -
ности несовершеннолетних заключаются в многообразии ее форм, несовершеннолетний может быть подвержен уголовному наказанию, к нему могут применяться меры принудительного воспитательного воздействия, или он может быть освобожден т уголовной ответственности с помещением его в специальное учебное заведение.
При осуществлении правоприменительной деятельности необходимо использовать все существующие нормативно-правовые акты касающиеся правового положения несовершеннолетних преступников.
Суды при назначении наказания руководствуются общими началами назначения наказания, а также обстоятельствами, которые касаются лишь несовершеннолетних. Определяется уровень жизни несовершеннолетних,
уровень воспитания, уровень психического развития, и иные особенности личности обвиняемого, а также участие взрослых в совершении преступления. К несовершеннолетним применяется усеченная система наказаний которая состоит из 6 видов наказаний.
Штраф как вид наказания, довольно часто применяется к несовершеннолетним в качестве наказания, с учетом материального благополучия семьи.
Лишение права заниматься определенной деятельностью вид наказания фактически исполняющееся самим осужденным. Неукоснительность исполнения данного вида наказания во многом зависит от воли преступника и степени уважения к решению суда и нормам закона.
По нашему мнению, обязательные и исправительные работы представляют собой достаточно суровое наказание и обладают определенными возможностями по исправлению осужденных несовершеннолетних в тех случаях, когда характер и степень общественной опасности совершенного преступления и личности виновного свидетельствует о том, что подросток не нуждается в изоляции от общества и его исправление может быть достигнуто на свободе в процессе трудовой деятельности.
Как нам представляется, ограничение свободы - это вид наказания. Основной целью данного вида наказания является восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, предупреждение совершения им новых преступлений. Это возможно только при тщательном и неукоснительном исполнении требования действующего законодательства. Как полагают правозащитники, подобное наказание будет особенно эффективным для подростков.
Последнее время произошло резкое увеличение применения вида наказания связанного с лишением свободы для несовершеннолетних. Как мне кажется, такая практика свидетельствует о несовершенстве системы уголовных наказаний для не совершеннолетних. Так если несовершеннолетний, совершивший в возрасте до 16 лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также другой несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой тяжести впервые, осуждается к обязательным работам и начинает злостно уклоняться от их отбывания, то ему вполне можно заменить это наказание лишением свободы. В своей работе я попыталась провести теоретический анализ видов уголовных наказаний в отношении не совершеннолетних
К сожалению, в настоящее время не существует идеального наказания, которое при минимальных усилиях со стороны государства и общества с одной стороны, и минимальных ограничениях прав несовершеннолетнего с другой стороны, давало бы абсолютный результат - окончательное и полное исправление осужденного. У каждой меры наказания свои недостатки и свои достоинства, и важно при вынесении приговора определить нужную, точно соответствующую не только степени тяжести содеянного, но и личности виновного меру и степень государственного принуждения.
Несовершеннолетний может быть, освобожден от уголовной
ответственности, как на общих основаниях так и на основаниях касающихся только несовершеннолетних. Так например на общих основаниях несовершеннолетний может быть освобожден в связи с деятельным раскаяньем или примирением сторон. При совершении несовершеннолетним преступления небольшой или средней тяжести он может быть освобожден с применением в отношении него мер принудительного воспитательного воздействия.
Так же в отношении несовершеннолетних возможны 2 вида оснований освобождения от уголовного наказания. Общие для всех категорий осужденных, а именно замена не отбытой части наказания более мягким видом наказания, освобождение в связи с изменением обстановки, а для осужденных несовершеннолетних женского пола возможно освобождение в связи с беременностью и наличием малолетних детей. Специальные - при совершенни преступления небольшой и средней тяжести в виде применения меры принудительного воспитательного воздействия, при совершении преступления за которое несовершеннолетнему назначен вид наказания в виде лишения свободы при наличии оснований считать возможным исправление осужденного без применения к нему данной меры уголовного наказания, осовобождение его от накзания в связи с помещением в специализированные учебные заведения.
А также несовершеннолетние могут быть освобождены в связи с условно досрочным освобождением.
В работе был раскрыт ряд проблем возникающих при назначении наказания и освобождении от накзания несовершеннолетних. Выявлены некоторые противоречия в Уголовном законе, а также несоответствие норм Уголовного кодекса с другими норматиными правовыми актами.
Обобщая все выше сказанное остается заметить, что правовое положение несовершеннолетних правонарушителей далеко от идеала. Хоть нынешнее уоловное законодательство и направлено на всестороннюю борьбу с данным негативным явлением, как показывает статитстика это не сколько не умаляет детскую преступность. Необходимо более глубокое изучение причин возникновения умысла у подростков к совершению преступлений. Также не маловажным является слаженность работы родителей либо лиц их заменяющих со школами и руководителями кружков или секций которые посещают их дети.
Сегодня в стране все большую широту принимает введение в школах кадетских классов, развитие движения юнармии. Государство призывает органы исполнительной и осудартсвенной власти брать шевствтво над данными классами.
Возможно благодаря возникновению данных направлений преступность среди подростков существенно потеряет в числе.
